مرد در مجموعهٔ ارجاعات درسگفتارها با گفتارهای مرتبط، جنبههای تحلیلی و پیوندهای جلسهای معرفی شده است.
مرد از ارجاعهای مفاهیم بنیادی است که در این صفحه از راه ۱۱۰۱ بخش مرتبط و حدود ۱۰۳۵۶ دقیقه گفتار پیگیری میشود.
معرفی
مرد، به عنوان یک مفهوم بنیادی در علوم انسانی و مطالعات دینی، فراتر از تعریف زیستشناختی صرف، موجودیتی فرهنگی، اجتماعی و الهیاتی را بازمیتاباند. این ارجاع نه یک فرد خاص، بلکه یک کهنالگوی جنسیتی را نشان میدهد که در متون مقدس، نظامهای حقوقی و ساختارهای اجتماعی، جایگاهی محوری دارد. بررسی این مفهوم در بستر گفتارهای مرتبط، تصویری از یک موجود ذوابعاد ترسیم میکند که همزمان در شبکهای از روابط متعالی عاشقانه، مسئولیتهای اقتصادی، اقتدار حقوقی و سلوک معرفتی تعریف میشود. هسته مرکزی این تعریف، بر دوگانگی مکمل زن و مرد استوار است؛ دو قطبی که نه بر اساس برتری ذاتی یکی بر دیگری، بلکه بر مبنای تفاوتهای وجودی و کارکردی شکل گرفته و هدف آن، ایجاد تعادل، سکون و مسیری برای رسیدن به کمال و معرفت الهی ترسیم شده است.
یکی از مهمترین محورهای گفتاری پیرامون این مفهوم، تحلیل ساختارهای مردسالارانه در بستر تاریخ و تفسیر متون دینی است. بخشهای متعددی از گفتارها به بررسی انتقادی موضوعاتی چون بردهداری، احکام مربوط به زنان، و آیه نشوز در قرآن اختصاص دارد. این تحلیلها نشان میدهند که چگونه تفاسیر سنتی و پیشفرضهای فرهنگی یک جامعه مردسالار، میتوانند بر استنباط از نص دینی سایه افکنده و به نهادینهسازی قوانینی منجر شوند که جایگاه فرودستی برای زن تعریف میکند. برای نمونه، بحث مفصل درباره واژه «محصنات» در سوره نور و نقد ترجمه رایج آن به «زنان شوهردار»، تلاشی است برای بازگشت به معنای ریشهای کلمه و زدودن تفسیرهای متأثر از فقه مردسالار. این رویکرد، اقتدار سنتی مرد در حوزه تفسیر احکام را به چالش میکشد و نشان میدهد که چگونه میتوان با بازخوانی دقیق زبان قرآن، از چارچوبهای بسته فرهنگی فراتر رفت.
در مقابل این نگاه انتقادی، بخش عمدهای از گفتارها به تبیین یک نظام متعالی برای رابطه زن و مرد اختصاص یافته است که در آن، تفاوتها نه عامل ستم، بلکه بستری برای تکامل متقابل و سلوک عاشقانه به سوی خداوند قلمداد میشود. در تفسیر سوره نور، دوگانگیهای مرد و زن، همچون دوگانگی غیب و شهود یا قدرت و زیبایی، تحلیل میشود. در این چارچوب، مرد به عنوان نماد «قدرت» و «شهود» و زن به عنوان نماد «زیبایی» و «غیب» معرفی میگردد. رابطه میان این دو، یک رابطه دیالکتیکی و پویا است که در بستر خانواده شکل میگیرد و این نهاد مقدس، به مثابه واسطهای میان عالم غیب و عالم شهود عمل میکند. در این دیدگاه، عشق زمینی میان زن و مرد، اگر در مسیر صحیح هدایت شود، میتواند به نردبانی برای درک عشق الهی و رسیدن به معرفت تبدیل گردد. این نگاه، مفهوم «مرد» را از یک کنشگر صرفاً اجتماعی یا حقوقی، به یک سالک طریق عشق و معرفت ارتقا میدهد که تکامل وجودیاش در گرو رابطه متعالی با زن است.
ارجاعهای همنشین
در ۹۶۶ گفتار از «مرد» صحبت شده است. این گفتارها بر اساسِ ارجاعِ دیگری که در همان گفتار آمده دستهبندی شدهاند. مثلاً «زن: ۳۲۵ گفتار» یعنی در این ۳۲۵ گفتار، کنارِ «مرد» از «زن» هم صحبت شده است. روی نامِ هر ارجاع بزنید تا به صفحهٔ خودش بروید؛ روی تعدادِ گفتارها بزنید تا فهرستشان باز شود.
مفاهیم اجتماعی و فرهنگی۶۲۱ گفتار
زن۳۲۵ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| پرسش و پاسخ (۳) / پرسش و پاسخ (۴) | قرآن و ادبیات مدرن | ۲ | ریتم کلام، حروف و واژگان در قرآن | ~۲ دقیقه |
| تحولی که تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر در نظام اخلاقی عرب به وجود آورد | قرآن و ادبیات مدرن | ۳ | واژگان و گرامر قرآن | ~۸ دقیقه |
| توصیف واژگانی که عرب نمیشناخت | قرآن و ادبیات مدرن | ۳ | واژگان و گرامر قرآن | ~۵ دقیقه |
| قرار گرفتن محتوای عمیقتر در بطن تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | قرآن و ادبیات مدرن | ۶ | مشارکت مخاطب در داستانهای قرآن و چندلایه بودن آنها (ادامه بررسی داستان | ~۸ دقیقه |
| بیان تصویری و سینماگونه تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و تنوع فرمهای روایی تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر (داستان یوسف، سوره قصص، سوره ص به عنوان نمونه Flash Fiction در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر) | قرآن و ادبیات مدرن | ۷ | مسئله شر تحولات بین ادبیات کلاسیک و مدرن | ~۱۰ دقیقه |
| تاثیر واژه ها در نحوه نگاه ما به جهان | داستان آفرینش در قرآن | ۷ | شبهههای مردسالارانه و زنانه در آدم | ~۱۲ دقیقه |
| بازتاب کلیات زندگی انسان در داستان آفرینش | داستان آفرینش در قرآن | ۸ | شیطان، جن و نقش او در معصیت انسان | ~۲ دقیقه |
| تاثیرات گناه | داستان آفرینش در قرآن | ۱۰ | زندگی در عالم معنا و هبوط به جسم | ~۳ دقیقه |
| غریزه جنسی و پورنوگرافی | داستان آفرینش در قرآن | ۱۰ | زندگی در عالم معنا و هبوط به جسم | ~۲ دقیقه |
| مشاهده اسماء الهی | داستان آفرینش در قرآن | ۱۲ | سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی | ~۲ دقیقه |
| چگونگی توبه کردن | داستان آفرینش در قرآن | ۱۲ | سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی | ~۵ دقیقه |
| ادامهٔ عشق | داستان آفرینش در قرآن | ۱۳ | عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان | ~۳ دقیقه |
| پرسش و پاسخ درباره توبه، تقوا و دستهبندیهای قلبی | داستان آفرینش در قرآن | ۱۴ | توبه، تقوای زنانه و دستههای قلبی انسان | ~۱۱ دقیقه |
| قوام بودم مردان در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۲۰ دقیقه |
| تئوری با استفاده از نظریات یونگ | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۲ | مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه | ~۸ دقیقه |
| ویژگی های هنر مدرن در مقابل هنر کلاسیک (۳) / ویژگی های هنر مدرن در مقابل هنر کلاسیک (۴) | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۳ | هنر کلاسیک و مدرن، ریتم در قرآن | ~۵ دقیقه |
| تاثیر تلفظ حروف بر ریتم و جمعبندی مباحث | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۴ | ریتم در نقل داستان، خواص حروف و لغات | ~۳ دقیقه |
| کات شدن صحنهها در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۶ | تصویری بودن متن در قرآن – مقدمهای بر داستان یوسف | ~۷ دقیقه |
| تعدی | مفاهیم و واژگان قرآن | ۶ | فجور، ظلم، تعدی | ~۶ دقیقه |
| درک واژهها، درک انسان | مفاهیم و واژگان قرآن | ۱۱ | واژهشناسی یک کار فرهنگی و درک کردن جهان قرآن | ~۹ دقیقه |
| پی بردن به مکانیسمهای روان از روی بررسی اختلالهای حاصل | روانکاوی و فرهنگ | ۱ | مبانی فروید و نسبت روانکاوی با فرهنگ | ~۸ دقیقه |
| عقدهی ادیپ | روانکاوی و فرهنگ | ۲ | نقطههای آغاز نظریه فروید | ~۱۰ دقیقه |
| نمونهی دوم رؤیا: رؤیای زن جوان | روانکاوی و فرهنگ | ۵ | رؤیای ایرما و رشد جنسیت در فروید | ~۴ دقیقه |
| تأخیر در هویت جنسی یافتن | روانکاوی و فرهنگ | ۵ | رؤیای ایرما و رشد جنسیت در فروید | ~۳ دقیقه |
| سینما، تصویر و مسئلهٔ مؤلف | روانکاوی و فرهنگ | ۱۵ | ناخودآگاه فرویدی و یونگی در نقد هنری | ~۸ دقیقه |
| قواعد روایت، هالیوود و شکستن انتظار مخاطب | روانکاوی و فرهنگ | ۱۵ | ناخودآگاه فرویدی و یونگی در نقد هنری | ~۴۹ دقیقه |
| اریک کلپتون و موسیقی بلوز: مادر گمشده و غم آرامبخش | روانکاوی و فرهنگ | ۱۶ | کاربردِ فروید در نقدِ هنری | ~۸ دقیقه |
| چگونگی جریان اطلاعات از ناخودآگاهی به خودآگاهی | روانکاوی و فرهنگ | ۲۱ | یونگ انسانشناس در برابر فروید درمانگر | ~۷ دقیقه |
| رویای جبرانی | روانکاوی و فرهنگ | ۲۴ | یونگ — رؤیا (۲) | ~۵ دقیقه |
| ادامهٔ بازگشت به مسئلهٔ تعبیر رویا | روانکاوی و فرهنگ | ۲۵ | یونگ — رؤیا (۳) | ~۷ دقیقه |
| سطح نمادپردازی و اهمیت رویا | روانکاوی و فرهنگ | ۲۵ | یونگ — رؤیا (۳) | ~۱۲ دقیقه |
| درک سمبلیسم | روانکاوی و فرهنگ | ۲۶ | یونگ — رؤیا (۴) | ~۱۰ دقیقه |
| شیر | روانکاوی و فرهنگ | ۲۶ | یونگ — رؤیا (۴) | ~۵ دقیقه |
| نماد اسب، شغل و وسایل نقلیه | روانکاوی و فرهنگ | ۲۶ | یونگ — رؤیا (۴) | ~۶ دقیقه |
| عنکبوت | روانکاوی و فرهنگ | ۲۶ | یونگ — رؤیا (۴) | ~۳ دقیقه |
| آرکتایپ | روانکاوی و فرهنگ | ۲۷ | یونگ — رؤیا، مقدمهٔ کهنالگو، سمبلیسم | ~۴ دقیقه |
| آرکتایپ | روانکاوی و فرهنگ | ۲۸ | یونگ — کهنالگو | ~۵ دقیقه |
| دلایل نظری بر وجود آرکتایپ | روانکاوی و فرهنگ | ۲۸ | یونگ — کهنالگو | ~۳ دقیقه |
| آنیما | روانکاوی و فرهنگ | ۲۸ | یونگ — کهنالگو | ~۶ دقیقه |
| اسطورهها | روانکاوی و فرهنگ | ۳۰ | یونگ — آنیما و آنیموس | ~۲ دقیقه |
| کودک ماندن نیمهی دیگر | روانکاوی و فرهنگ | ۳۰ | یونگ — آنیما و آنیموس | ~۳ دقیقه |
| آنیما و نمادهای نماد نماد نماد خانه و نماد اعضای بدنیش | روانکاوی و فرهنگ | ۳۰ | یونگ — آنیما و آنیموس | ~۵ دقیقه |
| رشد آنیما | روانکاوی و فرهنگ | ۳۰ | یونگ — آنیما و آنیموس | ~۳ دقیقه |
| نگاه یونگ به دین، عرفان شرقی و روانشناسی زنانه | روانکاوی و فرهنگ | ۳۱ | یونگ — کهنالگوی خود (Self) | ~۱۳ دقیقه |
| جنسیت بهمثابه عدم تعادل طبیعی در نظریه یونگ | روانکاوی و فرهنگ | ۳۲ | مقایسهٔ یونگ و فروید (۱) | ~۵ دقیقه |
| جلسهٔ ۳۳: نقد نظریهٔ یونگ و امکان کاربست فرهنگی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۳ | کنار هم گذاشتنِ یونگ و فروید (۲) | ~۹ دقیقه |
| بازگشت به نقد آثار هنری | روانکاوی و فرهنگ | ۳۳ | کنار هم گذاشتنِ یونگ و فروید (۲) | ~۱۷ دقیقه |
| نقد آثار هنری و همجنسگرایی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۳ | کنار هم گذاشتنِ یونگ و فروید (۲) | ~۱۱ دقیقه |
| روانکاوی کردن خود فروید | روانکاوی و فرهنگ | ۳۴ | کنار هم گذاشتنِ یونگ و فروید (۳) | ~۵ دقیقه |
| مدل مشترک ایدههای فرویدی و یونگی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۵ | مقدمهٔ نقدِ هنری — بسطِ یونگ | ~۷ دقیقه |
| نظام سرمایهداری و ایدئولوژی، نقد یونگ بر حذف فردیت | روانکاوی و فرهنگ | ۴۰ | یونگ — کاربردی | ~۶ دقیقه |
| کدام زن؟ (زن شهری مدرن اروپایی) | روانکاوی و فرهنگ | ۴۱ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) | ~۵ دقیقه |
| عکسالعمل زن مرد شده در برابر مرد | روانکاوی و فرهنگ | ۴۱ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) | ~۶ دقیقه |
| سرایت فرهنگ زنان بیشوهر به دیگر زنان | روانکاوی و فرهنگ | ۴۱ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) | ~۵ دقیقه |
| آگاهی زن نسبت به نیاز عاطفیاش | روانکاوی و فرهنگ | ۴۲ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) | ~۵ دقیقه |
| هالیوود، ژانر و ناخودآگاه جمعی | روانکاوی و فرهنگ | ۴۳ | فهمِ اثرِ هنری — مقدمهٔ رنگِ انار | ~۲ دقیقه |
| سرگردانی بین زنانگی و مردانگی | روانکاوی و فرهنگ | ۴۴ | بررسیِ فیلمِ رنگِ انار | ~۱۰ دقیقه |
| فصل شکار | روانکاوی و فرهنگ | ۴۴ | بررسیِ فیلمِ رنگِ انار | ~۵ دقیقه |
| سرزمین مردهها | روانکاوی و فرهنگ | ۴۴ | بررسیِ فیلمِ رنگِ انار | ~۳ دقیقه |
| فصل پیری | روانکاوی و فرهنگ | ۴۴ | بررسیِ فیلمِ رنگِ انار | ~۶ دقیقه |
| مثال «زیبایی آمریکایی»: ناهمهنگی شخصیت زن | روانکاوی و فرهنگ | ۴۶ | بحثِ فهمِ اثرِ هنری | ~۶ دقیقه |
| مثال «زیبایی آمریکایی»: ناهمهنگی شخصیت زن (۲) | روانکاوی و فرهنگ | ۴۶ | بحثِ فهمِ اثرِ هنری | ~۱۰ دقیقه |
| خودآگاهی، ناخودآگاهی و تضادهای اثر | روانکاوی و فرهنگ | ۴۷ | بررسیِ فیلمِ Bad Ronald | ~۳ دقیقه |
| احساس گناه و قتل نمادین | روانکاوی و فرهنگ | ۴۸ | سندرم پیتر پن: وابستگی به مادر و غیبت پدر | ~۹ دقیقه |
| گفتوگوی حضار دربارهٔ زن اول و زن دوم | روانکاوی و فرهنگ | ۴۹ | مقدمهٔ هنرپیشه | ~۳ دقیقه |
| اشیا، سلیقه و ردپای ناخودآگاه | روانکاوی و فرهنگ | ۵۰ | بازتابهای ناخودآگاه در رفتارِ روزمره | ~۱۲ دقیقه |
| اثر هنری و امکان نقد روانکاوانه | روانکاوی و فرهنگ | ۵۰ | بازتابهای ناخودآگاه در رفتارِ روزمره | ~۵ دقیقه |
| احتیاط در تحلیل هنرمند زنده (۲) / احتیاط در تحلیل هنرمند زنده (۳) | روانکاوی و فرهنگ | ۵۰ | بازتابهای ناخودآگاه در رفتارِ روزمره | ~۳ دقیقه |
| اکبر عبدی، زن اول و زن دوم | روانکاوی و فرهنگ | ۵۱ | هنرپیشه ی مخملباف | ~۳۵ دقیقه |
| فقدان آیینهای تشرف، تجدید رابطه مادرانه در ازدواج و پیامدهای آن | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۱۲ دقیقه |
| فقدان آیینهای تشرف و مسئله مرد شدن | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۱۰ دقیقه |
| افراط و تفریط امروز: غرب و ایران | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۳ دقیقه |
| آنیما، هنر، عشق، دین، طبیعت و مردم | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۱۳ دقیقه |
| فیلمهای اولیه: «دو چشم بیسو»، «توبه نصوح»، «استعاذه»، «بایکوت» | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۳ دقیقه |
| تکمله دربارهٔ تفریط امروز و افراط سنتی | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۳۲ دقیقه |
| تفاوت جامعهها و محدودیت تحلیلهای متعارف | روانکاوی و فرهنگ | ۵۵ | دیدگاههای سیاسی‑اجتماعیِ یونگ | ~۸ دقیقه |
| مرگ خدا و بازگشت خدایان سیاسی | روانکاوی و فرهنگ | ۵۵ | دیدگاههای سیاسی‑اجتماعیِ یونگ | ~۳ دقیقه |
| منابع قدرت و نسبت آن با جامعه | روانکاوی و فرهنگ | ۵۷ | قدرت و جنسیت | ~۸ دقیقه |
| امکان یونگی: اسطوره به عنوان منطق دوم | روانکاوی و فرهنگ | ۵۹ | تمهای اساطیری انجمنِ شاعرانِ مرده | ~۳ دقیقه |
| ریتم، تدوین و نمونهٔ فیلم سارا | روانکاوی و فرهنگ | ۶۰ | مرورِ آثارِ مهرجویی — مقدمهٔ هامون | ~۷ دقیقه |
| بازگشت پس از انقلاب و فضای آشفته اجارهنشینها | روانکاوی و فرهنگ | ۶۰ | مرورِ آثارِ مهرجویی — مقدمهٔ هامون | ~۷ دقیقه |
| بازگشت به کودکی | روانکاوی و فرهنگ | ۶۱ | تحلیلِ هامون — ۱ | ~۷ دقیقه |
| جامعه پس از جنگ و حضور ژاپنیها و آلمانیها | روانکاوی و فرهنگ | ۶۱ | تحلیلِ هامون — ۱ | ~۸ دقیقه |
| جامعه و اقتصاد در پسزمینه | روانکاوی و فرهنگ | ۶۱ | تحلیلِ هامون — ۱ | ~۷ دقیقه |
| صورت ظاهری دعوای هامون و مهشید | روانکاوی و فرهنگ | ۶۲ | ادامهٔ هامون | ~۱۶ دقیقه |
| عشق، آنیما و امکان خوانش سیاسی | روانکاوی و فرهنگ | ۶۲ | ادامهٔ هامون | ~۱۱ دقیقه |
| بحران میانسالی | روانکاوی و فرهنگ | ۶۳ | بحرانِ میانسالی در هامون | ~۳ دقیقه |
| چند نکته مقدماتی پیش از بازگشت به «هامون» | روانکاوی و فرهنگ | ۶۴ | پروجکشنِ آنیما و کودک هامون | ~۱۶ دقیقه |
| حس تملک مردانه و ترس از از دست دادن | روانکاوی و فرهنگ | ۶۴ | پروجکشنِ آنیما و کودک هامون | ~۸ دقیقه |
| معنای «زن درون» و «مرد درون» | روانکاوی و فرهنگ | ۶۴ | پروجکشنِ آنیما و کودک هامون | ~۱۲ دقیقه |
| آیا عظیمی واقعا بد است؟ | روانکاوی و فرهنگ | ۶۴ | پروجکشنِ آنیما و کودک هامون | ~۴ دقیقه |
| چرا دریا هم خطر است و هم امکان | روانکاوی و فرهنگ | ۶۴ | پروجکشنِ آنیما و کودک هامون | ~۳ دقیقه |
| احتیاط درباره تجربه زنانه | روانکاوی و فرهنگ | ۶۴ | پروجکشنِ آنیما و کودک هامون | ~۶ دقیقه |
| ارزشگذاری مردسالارانه امر انتزاعی و ناتوانی در تجربه واقعی | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۲ دقیقه |
| پرسش دربارهٔ موضع فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۱۰ دقیقه |
| رشدنیافتگی و کودکماندگی / ماشین، سفر و خانوادهٔ طبیعی | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۲ دقیقه |
| مدرنیته، دو ماشین و از بین رفتن نقش حامل | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۷ دقیقه |
| علی عابدینی و شکاف میان دو نیمهٔ فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۶ دقیقه |
| دو ماشین و جدایی دو جهان / جمعبندی نهایی این بخش | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۲ دقیقه |
| مردن تدریجی در «رزروار داگز» | روانکاوی و فرهنگ | ۶۸ | کلاسیک/مدرن/پستمدرن — مرورِ تارانتینو | ~۳ دقیقه |
| پایانبندی و تقابل عشق و وظیفه | روانکاوی و فرهنگ | ۶۹ | سگهای انباری (تارانتینو) | ~۷ دقیقه |
| اثر هنری بهعنوان خیالپردازی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۰ | ادامهٔ سگهای انباری — ژانر | ~۷ دقیقه |
| مسیر روانکاوانه و بیان نهایی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۰ | ادامهٔ سگهای انباری — ژانر | ~۵ دقیقه |
| مستر براون و حضور خود تارانتینو | روانکاوی و فرهنگ | ۷۰ | ادامهٔ سگهای انباری — ژانر | ~۳ دقیقه |
| بوچ، Gold Watch و قهرمان آمریکایی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۲ | پاپ فیکشن کنار رزروار داگز و مرگ وینسنت | ~۱۱ دقیقه |
| جولز، وینسنت و حرفهایگری - بخش ۲ | روانکاوی و فرهنگ | ۷۲ | پاپ فیکشن کنار رزروار داگز و مرگ وینسنت | ~۶ دقیقه |
| جولز، وینسنت و حرفهایگری - بخش ۳ | روانکاوی و فرهنگ | ۷۲ | پاپ فیکشن کنار رزروار داگز و مرگ وینسنت | ~۷ دقیقه |
| مسیر بعدی تارانتینو و کمرنگ شدن وینسنت - بخش ۱ | روانکاوی و فرهنگ | ۷۲ | پاپ فیکشن کنار رزروار داگز و مرگ وینسنت | ~۶ دقیقه |
| ریاکاری مذهبی یا وسوسه مذهبی؟ تحلیل فیلم شوکران و نقد کامل | روانکاوی و فرهنگ | ۷۳ | پالپ فیکشن و شوکران | ~۱۵ دقیقه |
| بانی سیتویشن و پایان مرور سریع | روانکاوی و فرهنگ | ۷۳ | پالپ فیکشن و شوکران | ~۴ دقیقه |
| خیالپردازی بهعنوان آزمون پیامدها | روانکاوی و فرهنگ | ۷۳ | پالپ فیکشن و شوکران | ~۸ دقیقه |
| فرانسه، فابین و فانتزی اروپایی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۳ | پالپ فیکشن و شوکران | ~۳ دقیقه |
| نقد روانکاوانه سینمای فرهادی و مفهوم آزمایش | روانکاوی و فرهنگ | ۷۷ | مرورِ نقدِ فیلم و نقدِ روانکاوانه | ~۷ دقیقه |
| خانواده، جنسیت و ساختار روانی در بستر زبان | روانکاوی و فرهنگ | ۷۷ | مرورِ نقدِ فیلم و نقدِ روانکاوانه | ~۳ دقیقه |
| جمعبندی مباحث ناخودآگاه و بازگشت به مفاهیم اصلی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۷ | مرورِ نقدِ فیلم و نقدِ روانکاوانه | ~۲۶ دقیقه |
| پیرمرد، بیابان و تجربهٔ واقعی شکست عشقی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۸ | رقص در غبار (فرهادی) | ~۱۴ دقیقه |
| تصویر مرکزی و تراکم معنای فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۷۸ | رقص در غبار (فرهادی) | ~۶ دقیقه |
| خطر زیادهروی در زندگینامهسازی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۹ | رقص در غبار — آغازِ شهرِ زیبا | ~۳ دقیقه |
| طرح کلاسیک و پیچ خطرناک پایان | روانکاوی و فرهنگ | ۷۹ | رقص در غبار — آغازِ شهرِ زیبا | ~۳ دقیقه |
| اکبر، اعلا و فیروزه در نقشهٔ روانی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۹ | رقص در غبار — آغازِ شهرِ زیبا | ~۲ دقیقه |
| معنای «عشق نوجوانانه» | روانکاوی و فرهنگ | ۷۹ | رقص در غبار — آغازِ شهرِ زیبا | ~۵ دقیقه |
| رابطهٔ اعلا و فیروزه با جزئیات | روانکاوی و فرهنگ | ۷۹ | رقص در غبار — آغازِ شهرِ زیبا | ~۱۱ دقیقه |
| عشق ازدسترفته و بیابانزدگی | روانکاوی و فرهنگ | ۸۰ | شهرِ زیبا (فرهادی) | ~۱۳ دقیقه |
| دروغ و تعلیق در روایت | روانکاوی و فرهنگ | ۸۰ | شهرِ زیبا (فرهادی) | ~۸ دقیقه |
| جمعبندی و مسیر جلسهٔ | روانکاوی و فرهنگ | ۸۰ | شهرِ زیبا (فرهادی) | ~۸ دقیقه |
| الی بهعنوان موجود دوستداشتنی | روانکاوی و فرهنگ | ۸۲ | دربارهٔ الی (فرهادی) | ~۳ دقیقه |
| دو نیمهٔ فیلم و مرگ آنیما | روانکاوی و فرهنگ | ۸۲ | دربارهٔ الی (فرهادی) | ~۵ دقیقه |
| نیمهٔ دوم و مسئلهٔ دروغ | روانکاوی و فرهنگ | ۸۳ | بیگانه در فضای زناشویی و پروجکشن آنیما | ~۳ دقیقه |
| چهارشنبهسوری و دربارهٔ الی | روانکاوی و فرهنگ | ۸۳ | بیگانه در فضای زناشویی و پروجکشن آنیما | ~۱۴ دقیقه |
| راضیه و قهرمانی اخلاقی پایان فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۸۵ | جداییِ نادر از سیمین | ~۱۸ دقیقه |
| دروغ، پرسونا و زندگی در نگاه دیگران | روانکاوی و فرهنگ | ۸۵ | جداییِ نادر از سیمین | ~۲ دقیقه |
| پرسش دربارهٔ تصعید و ارزشگذاری | روانکاوی و فرهنگ | ۸۵ | جداییِ نادر از سیمین | ~۱۱ دقیقه |
| راضیه و قهرمانی اخلاقی پایان فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۸۵ | جداییِ نادر از سیمین | ~۳ دقیقه |
| نادر و نبود عشق به زن | روانکاوی و فرهنگ | ۸۵ | جداییِ نادر از سیمین | ~۳ دقیقه |
| بیشفعالی پرسونا در همهٔ شخصیتها | روانکاوی و فرهنگ | ۸۵ | جداییِ نادر از سیمین | ~۷ دقیقه |
| روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۸۷ | روانکاوی و فرهنگ | ۸۷ | گزارش زندگی نیچه متقدم تا استادی | ~۴۰ دقیقه |
| خانواده، اشرافیت و میل به تمایز | روانکاوی و فرهنگ | ۸۸ | نیچه — مقدمهٔ زایشِ تراژدی | ~۶ دقیقه |
| فرافکنی و جهان درونی در نگاه یونگی | روانکاوی و فرهنگ | ۹۰ | نیچه زایشِ تراژدی | ~۷ دقیقه |
| هنر | روانکاوی و فرهنگ | ۹۲ | نیچه — عنصرِ آپولونی | ~۳ دقیقه |
| قدرت | روانکاوی و فرهنگ | ۹۲ | نیچه — عنصرِ آپولونی | ~۱۰ دقیقه |
| اشرافیت، جامعه و روانکاوی | روانکاوی و فرهنگ | ۹۵ | نیچه — تعارضِ جنسیتی و موسیقی | ~۷ دقیقه |
| فردانیت، ناخودآگاه و راهنمای درونی | روانکاوی و فرهنگ | ۹۸ | چنین گفت زرتشت و سمینار یونگ | ~۷ دقیقه |
| اصلاح تعریف و نسبد آن با برهان هیوم | فلسفه متن مقدس | ۱ | شکل کلاس، معجزه و نسبت فلسفه با متن مقدس | ~۱۵ دقیقه |
| علم جدید و مسئله معجزه | فلسفه متن مقدس | ۲ | قصد مؤلف، مداخله الهی و مسئله معجزه | ~۶ دقیقه |
| زن و علم | فلسفه متن مقدس | ۴ | پرسشهای پژوهشی فلسفه دین و متون مقدس | ~۴ دقیقه |
| مقایسهٔ سرساین و میراکل - تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | فلسفه متن مقدس | ۵ | آیه بیّنه، نامگذاری و مفهوم سرساین | ~۵ دقیقه |
| ابلیس، ناخالصی و آشکارنشدن خدا - نقش روانکاوی در تحلیل و نقد مردسالاری | فلسفه متن مقدس | ۱۱ | پنهانی خدا، مسئله شر و نقش ابلیس | ~۲ دقیقه |
| داستان آفرینش، حبوط و انسانشناسی | مسیحیت | ۸ | روش نقد مسیحیت و بازخوانی حبوط انسان | ~۲ دقیقه |
| داستان آفرینش، حبوط و انسانشناسی | مسیحیت | ۹ | حبوط، انسانشناسی و مسئله گناه در مسیحیت | ~۹ دقیقه |
| زبان و نسبت آن با داستان آفرینش که شما داستان اگر اینجوری بهش نگاه بکنید مسئله حبوط و رفتن، به زمین فیضا آن چیزی که من سعی کردم دو جرس قرار میگویم مثل بی موقع، در موگش بحش شد سرنوشت طبیعی انسانه قرار نیست انسان تا عبد در رحم، در آن جنمت باغی بمونه ولی چیزی که از تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر اگر این مدل فهم داستان را قبول بکنید چیزی، که از تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برمیآید اینه که انسان به دلیل اختلالی که به وجیب میآید اخراج میشود، یعنی همه انسانها به یک معنایی زود رست به دنیا میآیند مثل این که انسان میتواند بیش. از این و به طور دیگهی در جنینه روزمندر زمانی رشد انسان در رهن، به دلائل دچار اختلال میشود و انسان به نوعی انگار از آن محیط بدون این، که وقتش رسیده باشد و اندازه کافی تکامل پیدا کرده باشد و رشت کرده باشد، خارج میشود و عامل همه بدبختیها اینه اخراد شدن از جنته نه آمدند به زن بگفتون کنید؟ یعنی میشود تصور کرد که به نوعی این رشت بتواند مراحل دیگهی داشته باشد، که انسانها الان تقییم نمیکنند من یک بار در جلسات به یک دلیلی که یادم نیست چی بود، اشاره کردم که یکی از مشکلات زیست شناسا نظریک تکامل اینه که انسان که، مثلا یک موجود خیلی تکامل یافته از نظر این درخت تکامل جزه موجودات انتهایی اصاب میشود، و از هر نظر به نظر میخواهید خیلی روش پیدا کرده از نظر زیستی مشکلی وجود دارد، که واقعا اینقدر نارسته چهار دست باید نیستند و دمار. | مسیحیت | ۱۰ | حبوط زودرس انسان و نسبت جسم با رشد | ~۵ دقیقه |
| تثلیث، تجسد و مسئله شرک | مسیحیت | ۱۰ | حبوط زودرس انسان و نسبت جسم با رشد | ~۳۶ دقیقه |
| ادامه داستان آفرینش و انسانشناسی، روش نقد مکتبها و سنجش ادعاها | مسیحیت | ۱۱ | یهودیت، شریعت و سنجش تاریخی مسیحیت | ~۹ دقیقه |
| ادامهٔ ۲۵ دسامبر و سیاست کلیسا. حالا فرض شده که محول طبیعتی وجود ندارد. | مسیحیت | ۱۸ | اسطورههای مسیحگون و محدودیت اسناد باستانی | ~۳ دقیقه |
| انتظار مسیحا و روایت سکولار | مسیحیت | ۱۹ | فکتهای تاریخی، پولس و شکلگیری مسیحیت | ~۸ دقیقه |
| جانشین مسیح و راز مصلوبنشدن | مسیحیت | ۲۱ | مکر یهودیان، صلیب و جانشین مسیح | ~۲ دقیقه |
| داوری تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر در اختلاف اهل کتاب | مسیحیت | ۲۳ | داوری قرآن، آزمون عیسی و زبان مسیحیت | ~۴ دقیقه |
| تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | معجزه چیست؟ | ۴ | تعریف فلسفی معجزه و نقد برهان هیوم | ~۴ دقیقه |
| احتمالگرایی در دین، نقد مبانی تجربی و تحلیل ایمان آوری | دفاع عقلانی از دین | ۱۶ | دین و مؤلفههای محوری آن | ~۶ دقیقه |
| حفظ نام و نشان و شهرت در ادیان | دفاع عقلانی از دین | ۱۷ | بررسی پدیده تحریف دین | ~۶ دقیقه |
| تاثیرپذیری در برابر شبهات | دفاع عقلانی از دین | ۱۸ | انواع شبهات دینی و نحوه پاسخگویی به آنها | ~۲ دقیقه |
| شبهات دینی | دفاع عقلانی از دین | ۱۸ | انواع شبهات دینی و نحوه پاسخگویی به آنها | ~۳ دقیقه |
| شبهه به احکام، حقایق و ارزشگذاریهای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | دفاع عقلانی از دین | ۱۸ | انواع شبهات دینی و نحوه پاسخگویی به آنها | ~۷ دقیقه |
| شباهت بین داستانهای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و داستانهای متون غیر رسمی یهودیت و مسیحیت | دفاع عقلانی از دین | ۲۰ | تشابه داستانهای قرآن و کتب مقدس، چگونه ممکن است آتئیستها ایمان آورند؟ | ~۷ دقیقه |
| هستههای مرکزی تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | دفاع عقلانی از دین | ۲۱ | بررسی مسئله تعارض علم و دین | ~۳ دقیقه |
| بررسی علمی پدیده جن، تسخیر و ارتباط با علوم مدرن (۲) / بررسی علمی پدیده جن، تسخیر و ارتباط با علوم مدرن (۳) | دفاع عقلانی از دین | ۳۳ | ایراد علمی به قرآن (مسئله جن) | ~۴ دقیقه |
| اینجا فصلی بیولوژی ساینتیفیک ارورهای مربوط | دفاع عقلانی از دین | ۳۴ | یادآوری جلسات قبل | ~۳ دقیقه |
| خرده موضوع دور نمیدانم چطور میشود | دفاع عقلانی از دین | ۳۴ | یادآوری جلسات قبل | ~۱۳ دقیقه |
| جنینشناسی | دفاع عقلانی از دین | ۳۵ | پاسخ ایراد مطرح شده به آیه «يَخْرُجُ مِنْ بَيْنِ الصُّلْبِ وَالتَّرَائِبِ» | ~۱۷ دقیقه |
| ادامهٔ ترور قاسم سلیمانی | دفاع عقلانی از دین | ۳۶ | ترور قاسم سلیمانی و زمین شناسی، مسطح بودن زمین | ~۳ دقیقه |
| ادامهٔ تئوری اومریسم | دفاع عقلانی از دین | ۴۱ | دربارۀ طوفان نوح و داستانهای مشابه در قرآن | ~۳ دقیقه |
| مسئله اخت هارون | دفاع عقلانی از دین | ۴۴ | مریم، اخت هارون | ~۴ دقیقه |
| بررسی اخت هارون در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | دفاع عقلانی از دین | ۴۴ | مریم، اخت هارون | ~۶ دقیقه |
| بررسی یکی بودن اسم پدر حضرت موسی و حضرت مریم | دفاع عقلانی از دین | ۴۴ | مریم، اخت هارون | ~۶ دقیقه |
| حیاتیتر بودن شناخت شرایط از احکام شرع | دفاع عقلانی از دین | ۴۹ | احکام خطرات و علت نیاز به وجود شریعت | ~۷ دقیقه |
| ایرادهای پارادایمیک جریان فعلی فقه | دفاع عقلانی از دین | ۵۰ | احکام رفتارهای غیرعقلانی پیرو شریعت ادامه نقد پارادایم فعلی فقه (پیشفرضهای پارادایم | ~۸ دقیقه |
| بیتوجهی به معنای احکام - بخش ۲ | دفاع عقلانی از دین | ۵۲ | احکام ادامه انتقادها به پارادایم فقهی کنونی با تأکید بر ضرورت اکتشاف | ~۵ دقیقه |
| یاز به آشناییزدایی در نماز گزاشتن | دفاع عقلانی از دین | ۵۸ | احکام نسبت شریعت و مسیر رشد اوقات شرعی | ~۶ دقیقه |
| نیاز به آشناییزدایی در نماز گزاشتن | دفاع عقلانی از دین | ۵۸ | احکام نسبت شریعت و مسیر رشد اوقات شرعی | ~۶ دقیقه |
| اهمیت اصلاح روابط بین خانواده و افراد در شریعت اسلامی | دفاع عقلانی از دین | ۶۰ | احکام وسواس بیهوده حول شریعت | ~۳ دقیقه |
| مقدمه: جای خالی مسائل اخلاقی بین اصول و فروع دین | دفاع عقلانی از دین | ۶۲ | احکام فقدان نگاه اخلاقی در تبیین شریعت مناسک جمعی نماز جمعه صیام | ~۶ دقیقه |
| داستان سلیمان و ملکه صبا | دفاع عقلانی از دین | ۶۵ | احکام ادامه بحث جهاد، تدافعی یا تهاجمی؟ | ~۶ دقیقه |
| محوریت نگاه کلی به شریعت در جلسات جاری | دفاع عقلانی از دین | ۶۸ | احکام خانواده در شریعت و داستان آفرینش | ~۸ دقیقه |
| چگونگی ایجاد شرک توسط محیط پرورش | دفاع عقلانی از دین | ۷۰ | احکام ادامه مبحث احکام خانواده، احساس به والدین | ~۶ دقیقه |
| شروع مقایسه ی دیدگاه تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و تورات | یهودیت | ۱۵ | مقایسه قرآن و تورات در بیان یهودیت | ~۵ دقیقه |
| آغاز بحث - تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | یهودیت | ۱۷ | تحریف تورات و وابستگی تاریخی یهودیت | ~۶ دقیقه |
| پایان سوره | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۶ | کارنامهٔ یک شکست غیرمنتظره | ~۸ دقیقه |
| عالم تکوین در عالیترین شکل و تولد انسانهای برجسته | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۷ | داستان تولد حضرت مریم (ع) | ~۴ دقیقه |
| عالم تکوین در عالیترین شکل و تولد انسانهای برجسته: قهرمانهای اصلی داستان زن هستند که سرچشمه | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۷ | داستان تولد حضرت مریم (ع) | ~۵ دقیقه |
| بشارت کلمه الهی به حضرت مریم | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۷ | داستان تولد حضرت مریم (ع) | ~۱۱ دقیقه |
| نذر مادر حضرت مریم (ع) (همسر عمران) | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۷ | داستان تولد حضرت مریم (ع) | ~۹ دقیقه |
| تأثیر حضرت زکریا (ع) از حضرت مریم (ع) و درخواست فرزند پاک | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۷ | داستان تولد حضرت مریم (ع) | ~۳ دقیقه |
| برگزیدن حضرت مریم (ع) و تولد حضرت مسیح (ع) بهعنوان خلیفه خدا: پاسخی به اعتراض ملائکه زمان خلقت انسان | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۷ | داستان تولد حضرت مریم (ع) | ~۱۲ دقیقه |
| پرسش و پاسخ | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۷ | داستان تولد حضرت مریم (ع) | ~۱۵ دقیقه |
| پرسش و پاسخ (۲) / پرسش و پاسخ (۳) | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۷ | داستان تولد حضرت مریم (ع) | ~۴ دقیقه |
| موروثی بودن، ویژگی مکتب شرک | انعام | ۱ | بیان تم کلی سوره، کفر و شرک | ~۳ دقیقه |
| بدل شریعت: کمک به رفع عامل اصلی کفر، عامل عملی | انعام | ۲ | نبوت، یکپارچگی سوره، کلامیترین سوره | ~۴ دقیقه |
| برهان وضع شریعت برای مقابله با شریعت شرکآلود | انعام | ۲ | نبوت، یکپارچگی سوره، کلامیترین سوره | ~۲ دقیقه |
| پایان عجیب بخش میانی سوره: نام نبردن از حضرت عیسی و حضرت مریم در ذکر انبیاء | تفسیر سوره انبیا | ۵ | شرک، توحید، سیر انبیاء | ~۵ دقیقه |
| روش و مبانی تفسیر پیش رو | تفسیر سوره بقره | ۱ | ماجرای جلسات تفسیر و تفسیر سورهی بقره | ~۹ دقیقه |
| مروری بر تاریخ انبیاء در عهدین | تفسیر سوره بقره | ۱ | ماجرای جلسات تفسیر و تفسیر سورهی بقره | ~۳ دقیقه |
| تاریخ انبیا | فرقان | ۱ | اطلاعاتی راجب سوره فرقان و شروع صحبت دربارهی قطعات سوره | ~۶ دقیقه |
| خانواده | فرقان | ۳ | قسمت شیرین و تلخ دریا، عبادالرحمن | ~۸ دقیقه |
| توبه | فرقان | ۳ | قسمت شیرین و تلخ دریا، عبادالرحمن | ~۲ دقیقه |
| قطعه سوم: قیامت و تاکید برروی نور (۲) | حدید | ۱ | قطعه دوم: بحث اصلی سوره، ایمان و انفاق | ~۳ دقیقه |
| ریشه اختلاف ایمان و کفر - تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | حدید | ۲ | محتوای کلی سوره، نحوه برخورد و زندگی در دنیا | ~۶ دقیقه |
| نحوه برخورد با دنیا، ایمان و انفاق - نقش روانکاوی در تحلیل و نقد مردسالاری | حدید | ۲ | محتوای کلی سوره، نحوه برخورد و زندگی در دنیا | ~۳ دقیقه |
| رابطه بین حیات و آزمایش | تفسیر سوره هود | ۳ | مقدمه سوره هود و معنی عبارت كَانَ عَرْشُهُ عَلَى الْمَاءِ | ~۳ دقیقه |
| بررسی تئوری دریای سیاه در زمینه طوفان نوح | تفسیر سوره هود | ۴ | داستان پنج پیامبر | ~۳ دقیقه |
| جنبههای تشریعی و تکوینی سلسلهٔ انبیا و پاکسازی قومها | تفسیر سوره هود | ۵ | شباهت داستان قوم هود با داستان پیامبر | ~۴ دقیقه |
| داستان لوط | تفسیر سوره هود | ۶ | داستان قوم ثمود، لوط و شعیب | ~۷ دقیقه |
| نقطهی عطف تکوینی و تشریعی تاریخ | تفسیر سوره هود | ۷ | تقلید و بهرهی پرستش تقلیدی | ~۷ دقیقه |
| کلمه طیبه و خبیثه | ابراهیم | ۲ | زبان، مفهوم ظلمت و نور | ~۶ دقیقه |
| واقعی یا تمثیلی بودن داستان ها - بخش ۱ | تفسیر سوره کهف | ۱ | شمای کلی سوره کهف | ~۳ دقیقه |
| ارتباط بین داستان ها و متن ها | تفسیر سوره کهف | ۱ | شمای کلی سوره کهف | ~۴ دقیقه |
| ارتباط داستان موسی و خضر با اصحاب کهف و ساختار سوره | تفسیر سوره کهف | ۳ | ارتباط داستان دوم سوره کهف با سایر بخش ها | ~۲۷ دقیقه |
| اعتزال مؤمنین | تفسیر سوره کهف | ۴ | بررسی جزئیات داستان اصحاب کهف | ~۶ دقیقه |
| سه پرده نمایش خضر و موسی | تفسیر سوره کهف | ۵ | وجود دو گروه در داستان اصحاب کهف و سه پرده نمایش داستان | ~۶ دقیقه |
| موسی و زن | تفسیر سوره کهف | ۶ | ورود به جزئیات بیشتر در مورد داستانها و ارتباط آنها با متنهای | ~۸ دقیقه |
| موسی و نهاد | تفسیر سوره کهف | ۶ | ورود به جزئیات بیشتر در مورد داستانها و ارتباط آنها با متنهای | ~۹ دقیقه |
| مثال ۲ - اثبات قضیه گراف تام | تفسیر سوره کهف | ۸ | متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین | ~۹ دقیقه |
| برگشت به اول سوره | مائده | ۰ | میثاق، احکام و اکمال دین در مائده | ~۳ دقیقه |
| وجود احساسات عمیق در سوره | تفسیر سوره مریم | ۱ | پیوند کهف و مریم در عبادت رب | ~۳ دقیقه |
| روال کلی سوره مریم | تفسیر سوره مریم | ۱ | پیوند کهف و مریم در عبادت رب | ~۶ دقیقه |
| خلاصهی آنچه در جلسهی قبل گفته شد | تفسیر سوره مریم | ۲ | محور رحمانیت و صلوة در مریم | ~۶ دقیقه |
| تم تاریخی سورهی مریم | تفسیر سوره مریم | ۲ | محور رحمانیت و صلوة در مریم | ~۵ دقیقه |
| تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و وحی | تفسیر سوره مریم | ۳ | دعای پنهانی زکریا برای وارث | ~۵ دقیقه |
| تفاوت دیدگاه عرفانی و علمی | تفسیر سوره مریم | ۴ | بشارت یحیی و اجابت دعا | ~۱۲ دقیقه |
| یافتههای جدید علمی | تفسیر سوره مریم | ۴ | بشارت یحیی و اجابت دعا | ~۷ دقیقه |
| پایان | تفسیر سوره مریم | ۶ | کنارهگیری مریم و خلوت شرقی | ~۱۶ دقیقه |
| بیان جنبههای دراماتیک دو داستان اول سوره: | تفسیر سوره مریم | ۷ | بشارت فرزند پاک به مریم | ~۷ دقیقه |
| عکسالعمل مریم در برابر پیام رسول | تفسیر سوره مریم | ۸ | رنج زایمان و تسلای الهی | ~۶ دقیقه |
| عکسالعمل مریم در برابر پیام رسول | تفسیر سوره مریم | ۸ | رنج زایمان و تسلای الهی | ~۶ دقیقه |
| عکسالعمل مریم در برابر پیام رسول | تفسیر سوره مریم | ۸ | رنج زایمان و تسلای الهی | ~۳ دقیقه |
| وضع حمل مریم و آرزوی مرگ توسط او | تفسیر سوره مریم | ۸ | رنج زایمان و تسلای الهی | ~۷ دقیقه |
| مقایسه داستان مریم و زکریا در سورههای مریم و آلعمران | تفسیر سوره مریم | ۱۱ | عبودیت عیسی و سفارش صلوة | ~۷ دقیقه |
| مفاهیم رمزی موجود در داستان مریم | تفسیر سوره مریم | ۱۱ | عبودیت عیسی و سفارش صلوة | ~۱۷ دقیقه |
| مدلی از تولد و نقش پدر و مادر در آن | تفسیر سوره مریم | ۱۲ | اختلاف در عیسی و روز حسرت | ~۷ دقیقه |
| «مرد» مفهوم فرزندش را میسازد و «زن» خود کودک را | تفسیر سوره مریم | ۱۲ | اختلاف در عیسی و روز حسرت | ~۱۳ دقیقه |
| توصیف مکانیسم هایی برای بارداری که غیر علمی | تفسیر سوره مریم | ۱۳ | صداقت ابراهیم و گفتوگوی پدر | ~۴ دقیقه |
| دنیا منتظر مریم بود، نه مسیح!! | تفسیر سوره مریم | ۱۳ | صداقت ابراهیم و گفتوگوی پدر | ~۷ دقیقه |
| بارداری از دید فروید و یونگ | تفسیر سوره مریم | ۱۳ | صداقت ابراهیم و گفتوگوی پدر | ~۱۲ دقیقه |
| مقایسه ی بین عیسی و یحیی | تفسیر سوره مریم | ۱۳ | صداقت ابراهیم و گفتوگوی پدر | ~۴ دقیقه |
| مسیح، معصومیت و ولایت مطلقه | تفسیر سوره مریم | ۱۶ | اخلاص موسی و ندای طور | ~۶ دقیقه |
| غیبت مسیح و تشابه با غیبت امام | تفسیر سوره مریم | ۱۷ | موهبت هارون برای یاری موسی | ~۱۳ دقیقه |
| تناظر مسیح و تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره مریم | ۱۷ | موهبت هارون برای یاری موسی | ~۲۲ دقیقه |
| ابراهیم، پدر و آغاز رسالت جهانی | تفسیر سوره مریم | ۱۷ | موهبت هارون برای یاری موسی | ~۳ دقیقه |
| خانواده در سورههای مریم و نور | تفسیر سوره مریم | ۱۸ | وفای اسماعیل و سفارش خانواده | ~۶ دقیقه |
| ذبح: اسحاق یا اسماعیل | تفسیر سوره مریم | ۱۸ | وفای اسماعیل و سفارش خانواده | ~۱۱ دقیقه |
| اسماعیلِ سورهٔ مریم (۳) / اسماعیلِ سورهٔ مریم (۴) | تفسیر سوره مریم | ۱۹ | ادریس و سجده پیامبران رحمن | ~۶ دقیقه |
| روایتهای یهودی و مسیحی دربارهٔ اسماعیل (۲) / روایتهای یهودی و مسیحی دربارهٔ اسماعیل (۳) / روایتهای یهو... | تفسیر سوره مریم | ۱۹ | ادریس و سجده پیامبران رحمن | ~۳ دقیقه |
| ادریس، الیاس و حفظ رسالت | تفسیر سوره مریم | ۱۹ | ادریس و سجده پیامبران رحمن | ~۶ دقیقه |
| احسان به والدین و حدود اطاعت | تفسیر سوره مریم | ۲۰ | ضایع کردن صلوة و پیروی شهوات | ~۳ دقیقه |
| ادامهٔ بحث سلسلهٔ انبیا | تفسیر سوره مریم | ۲۰ | ضایع کردن صلوة و پیروی شهوات | ~۱۸ دقیقه |
| ادامه داستان حضرت ابراهیم | تفسیر سوره مریم | ۲۰ | ضایع کردن صلوة و پیروی شهوات | ~۷ دقیقه |
| اسماء الهی و تاریخ انبیا | تفسیر سوره مریم | ۲۱ | توبه و ایمان در باغهای عدن | ~۳ دقیقه |
| اهل کتاب و نسبت ادیان ابراهیمی - بخش ۲ | تفسیر سوره مریم | ۲۲ | سلام و روزی در بهشت موعود | ~۳ دقیقه |
| اسماعیل، خانواده و صادقالوعد بودن - بخش ۱ | تفسیر سوره مریم | ۲۲ | سلام و روزی در بهشت موعود | ~۱۶ دقیقه |
| الله، رحمان و نامهای الهی | تفسیر سوره مریم | ۲۴ | انکار رستاخیز و یادآوری آفرینش | ~۲۴ دقیقه |
| انسان کامل، نبوت و ولایت | تفسیر سوره مریم | ۲۴ | انکار رستاخیز و یادآوری آفرینش | ~۳ دقیقه |
| تفسیر عرفانی داستان حضرت ابراهیم(ع) و معنای نمادین قربانی | تفسیر سوره مریم | ۲۵ | گردآوری منکران و نجات پرهیزکاران | ~۶ دقیقه |
| چگونه از آیات به ساختار میرسیم | تفسیر سوره مریم | ۲۶ | آیات روشن و فریب جلوه دنیا | ~۳ دقیقه |
| جمعبندی بحث انبیا و فصوص | تفسیر سوره مریم | ۲۷ | ادعای مال و فرزند در آینده | ~۴ دقیقه |
| نسبت زمان، قیامت و محتوای سوره | تفسیر سوره مریم | ۲۷ | ادعای مال و فرزند در آینده | ~۳ دقیقه |
| محبت مؤمنان و آسانی تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره مریم | ۳۰ | محبت مؤمنان و آسانی قرآن | ~۷ دقیقه |
| تعادل: قدرت معطوف به زیبایی | تفسیر سوره نمل | ۳ | مقدمه، مروری بر محتوای جلسه ی قبل | ~۱۱ دقیقه |
| داستان ثمود | تفسیر سوره نمل | ۳ | مقدمه، مروری بر محتوای جلسه ی قبل | ~۱۴ دقیقه |
| جمع بندی داستان اصلی سوره (۲) | تفسیر سوره نمل | ۵ | جمع بندی مسئله نطق و تکلم زیبانی حکمت ظرافت در حکومت سلیمان | ~۸ دقیقه |
| دربارۀ افک | تفسیر سوره نور | ۱ | نگاه کلی به بخش اول و دوم سوره | ~۶ دقیقه |
| احکام برای حفظ آدمهای نورانی در متن جامعه | تفسیر سوره نور | ۲ | بخش سوم سوره (آیه نور خانواده های نورانی | ~۱۰ دقیقه |
| علت پدیدارشدن واکنشهای اجتماعی | تفسیر سوره نور | ۳ | بررسی تناسب پایان سوره با تم بهدستآمده (تم جدید اجتماعی) | ~۳ دقیقه |
| موضوع افک چه بود؟ | تفسیر سوره نور | ۳ | بررسی تناسب پایان سوره با تم بهدستآمده (تم جدید اجتماعی) | ~۵ دقیقه |
| سکوت پیامبر، گریهٔ عایشه، تأخیر نزول آیات | تفسیر سوره نور | ۳ | بررسی تناسب پایان سوره با تم بهدستآمده (تم جدید اجتماعی) | ~۸ دقیقه |
| ارتباط بیت با زن و مادر | تفسیر سوره نور | ۴ | محتوای مرکزی سوره (بیت) | ~۹ دقیقه |
| نگاه به دنیا با دید خداوند | تفسیر سوره نور | ۵ | تفصیل آیه نور، عشق الهی | ~۶ دقیقه |
| حکم و تئوریهای حجاب - بخش ۴ | تفسیر سوره نور | ۸ | پرسش و پاسخ و مقدمات بحث دربارۀ احکام سورۀ نور | ~۱۲ دقیقه |
| نکتۀ مهم در مورد پوشش زنان | تفسیر سوره نور | ۱۱ | پوشش زنان، ازدواج، تمثیل شجره و مفهوم شرقی-غربی | ~۴ دقیقه |
| ارتباط تمثیل آسمانها و زمین با تمثیل شجره و مفهوم شرقی و غربی | تفسیر سوره نور | ۱۱ | پوشش زنان، ازدواج، تمثیل شجره و مفهوم شرقی-غربی | ~۶ دقیقه |
| شرح مفصلتر دو تمثیل شرقی و غربی | تفسیر سوره نور | ۱۱ | پوشش زنان، ازدواج، تمثیل شجره و مفهوم شرقی-غربی | ~۲۰ دقیقه |
| بیت، عشق و ابتغای رزق | تفسیر سوره نور | ۱۲ | بیت عشق و ابتغای رزق قلوب و ابصار | ~۱۴ دقیقه |
| دوگانگی قلوب و أبصار | تفسیر سوره نور | ۱۲ | بیت عشق و ابتغای رزق قلوب و ابصار | ~۳ دقیقه |
| تسبیح موجودات، سیر ابرها و نور هدایت | تفسیر سوره نور | ۱۲ | بیت عشق و ابتغای رزق قلوب و ابصار | ~۳ دقیقه |
| مرور جلسۀ قبل | تفسیر سوره نور | ۱۴ | حصن و محصنات حکم رجم موارد اختلاف احکام در قرآن و فقه | ~۳ دقیقه |
| حکم رجم | تفسیر سوره نور | ۱۴ | حصن و محصنات حکم رجم موارد اختلاف احکام در قرآن و فقه | ~۴ دقیقه |
| رابطۀ دو مفهوم خانواده و محصنات | تفسیر سوره نور | ۱۶ | حکم ﴿يَرْمُونَ الْمُحْصَنَاتِ﴾ و ارتباط ماجرای اِفک با آن | ~۸ دقیقه |
| بردهداری در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر چگونه انعکاس پیدا کرده است؟ | تفسیر سوره نور | ۱۹ | مرور جلسۀ قبل و چرا بردهداری در اسلام تحریم نشد؟ | ~۳ دقیقه |
| نکتهای بسیار مهم درباره مسئلۀ محارم | تفسیر سوره نور | ۲۱ | تعبیر آیه مهمانی و محارم در نور | ~۳ دقیقه |
| نکتهای بسیار مهم درباره مسئلۀ محارم | تفسیر سوره نور | ۲۱ | تعبیر آیه مهمانی و محارم در نور | ~۴ دقیقه |
| همۀ جهان ساختاری زبانی دارد | تفسیر سوره نور | ۲۴ | جمعبندی مطالب پراکندۀ جلسههای گذشته | ~۱۴ دقیقه |
| ظلم فرعون به بنی اسرائیل | تفسیر سوره قصص | ۱ | ساختار کلی سوره و مشابهت داستان سوره با داستان سوره یوسف (ع) | ~۵ دقیقه |
| تفسیر آیات ابتدایی سوره، نزول تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و عرش عظیم | تفسیر سوره قصص | ۱ | ساختار کلی سوره و مشابهت داستان سوره با داستان سوره یوسف (ع) | ~۶ دقیقه |
| تربیت موسی در قصر توسط دشمنان خود | تفسیر سوره قصص | ۱ | ساختار کلی سوره و مشابهت داستان سوره با داستان سوره یوسف (ع) | ~۱۳ دقیقه |
| تمکین حضرت یوسف در مقابل حضرت موسی | تفسیر سوره قصص | ۴ | دریا در داستان دو قطبی حضرت موسی و یوسف ید بیضاء قارون | ~۷ دقیقه |
| داستان قارون | تفسیر سوره قصص | ۴ | دریا در داستان دو قطبی حضرت موسی و یوسف ید بیضاء قارون | ~۱۷ دقیقه |
| مروری بر جلسه قبل | تفسیر سوره قصص | ۵ | مروری بر جلسه قبل و غربی و شرقی | ~۵ دقیقه |
| انسجام و روانی آیات تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و نقد شبهات مستشرقان | رعد | ۳ | حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره | ~۳ دقیقه |
| بررسی دقیقتر داستان داوود | تفسیر سوره صاد | ۲ | علت ابهام داستانهای قرآن، بررسی داستان داوود، احزاب | ~۱۱ دقیقه |
| دادن حکم اشتباه توسط حضرت داوود | تفسیر سوره صاد | ۲ | علت ابهام داستانهای قرآن، بررسی داستان داوود، احزاب | ~۱۹ دقیقه |
| بازسازی و تحلیل داستان داوود و ارتباط آن با روایات تفسیری | تفسیر سوره صاد | ۲ | علت ابهام داستانهای قرآن، بررسی داستان داوود، احزاب | ~۱۵ دقیقه |
| کتاب ایوب | تفسیر سوره صاد | ۴ | نکاتی در مورد داستان حضرت داوود، داستان حضرت ایوب | ~۲۲ دقیقه |
| آیات ابتدایی سوره، نزول قرآن و عرش عظیم (۲) | تفسیر سوره صاد | ۶ | آغاز سوره – پرده اول | ~۳ دقیقه |
| لسان عربی | شعراء | ۳ | بررسی ادامه داستانهای انبیاء | ~۲ دقیقه |
| خلع نعلین | تفسیر سوره طه | ۲ | صحنه وحی به حضرت موسی (ع) | ~۱۶ دقیقه |
| مرور سه صحنه اصلی داستان حضرت موسی(ع) - بخش | تفسیر سوره طه | ۳ | سه صحنه صحنه یادآوری تولد | ~۶ دقیقه |
| آیات میانی و پایانی سوره، پیوند داستانها و جایگاه زن | تفسیر سوره طه | ۷ | نگاه کلی به سوره و سکانس های اصلی | ~۴ دقیقه |
| تعجب غیرعقلانی مردمان زمان پیامبران از وحی / تعجب غیرعقلانی مردمان زمان پیامبران از وحی (۲) | تفسیر سوره یونس | ۱ | اهمیت اعتقاد به توحید و معاد در پذیرش نبوت | ~۵ دقیقه |
| دلیل تفصیل تمثیل ها: تاکید بر جاذبه حیات دنیا | تفسیر سوره یونس | ۴ | خطر دقیق کردن شهود (با استدلال) و از بین رفتن بداهت | ~۳ دقیقه |
| ادامه داستان سوره یوسف و ماجرای زلیخا – تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و ادبیات مدرن | تفسیر سوره یوسف | ۳ | اهمیت شروع داستان یوسف | ~۲ دقیقه |
| آیا داستان یوسف یک داستان مردانه است؟ | تفسیر سوره یوسف | ۳ | اهمیت شروع داستان یوسف | ~۱۷ دقیقه |
| تناقض در پست مدرنیسم و فمنیسم | تفسیر سوره یوسف | ۳ | اهمیت شروع داستان یوسف | ~۱۴ دقیقه |
| مرور جلسه قبل و مقدمهای بر روش بررسی مفهوم آیه در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحرای بر شبهه اخت هارون | تفسیر سوره یوسف | ۴ | تعبیر نمادین داستانهای قرآن | ~۱۲ دقیقه |
| اتفاقات زندگی واقعی ما بار نمادین دارند | تفسیر سوره یوسف | ۴ | تعبیر نمادین داستانهای قرآن | ~۷ دقیقه |
| ورود یوسف به مصر | تفسیر سوره یوسف | ۶ | قمیص (پیراهن) یوسف، نکات روایی در داستان، گمراهی زنانه! | ~۵ دقیقه |
| زلیخا نقطه مقابل مریم | تفسیر سوره یوسف | ۶ | قمیص (پیراهن) یوسف، نکات روایی در داستان، گمراهی زنانه! | ~۶ دقیقه |
| وابستگی زنان به حیات، مانع کمال در زنان | تفسیر سوره یوسف | ۶ | قمیص (پیراهن) یوسف، نکات روایی در داستان، گمراهی زنانه! | ~۲۹ دقیقه |
| از دیدگاه خدا عالم تکوین و تشریع فرق چندانی ندارند, چنانکه حضرت عیسی(ع) کلمه خداست. | تفسیر سوره یوسف | ۹ | یوسف، گمراهی قرآن، قضاوت بین نظریات | ~۵ دقیقه |
| نقش شیطان در داستان یوسف | تفسیر سوره یوسف | ۱۰ | آیا اعتقاد به یک چیز تخیلی میتواند به انسان آرامش واقعی دهد؟ | ~۱۶ دقیقه |
| ورود مجدد برادران به داستان (آیات ۵۸ تا ۶۲) | تفسیر سوره یوسف | ۱۳ | مردسالاری برده داری و آیه نشوز ادامه سورهی یوسف (تکرار رویای پادشاه | ~۷ دقیقه |
| رفتار یعقوب هم در جهت با خواست یوسف | تفسیر سوره یوسف | ۱۴ | قسمت پایانی داستان، بازگشت برادران | ~۵ دقیقه |
| مقدمه | تفسیر سوره یوسف | ۱۵ | صبر و امید درونمایه اصلی داستان، تأویل رؤیای یوسف | ~۶ دقیقه |
| معرفی یوسف به برادرانش | تفسیر سوره یوسف | ۱۵ | صبر و امید درونمایه اصلی داستان، تأویل رؤیای یوسف | ~۴ دقیقه |
| مهاجرت مسیحیان اروپایی به آمریکا و تأسیس تمدن و حکومت نوین | آمریکا | ۴ | دو نگاه متضاد و پایان روایتهای آمریکا | ~۷ دقیقه |
| تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | مردسالاری | ۱ | تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | ~۱۵ دقیقه |
| ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه | مردسالاری | ۳ | تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه | ~۳ دقیقه |
| ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه (۳) | مردسالاری | ۳ | تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه | ~۲۱ دقیقه |
| ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه (۶) | مردسالاری | ۳ | تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه | ~۳ دقیقه |
زن و مرد۲۷۴ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| مثال هایی از شکستن توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عرب (۴) / مثال هایی از شکستن توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عرب (۵) | قرآن و ادبیات مدرن | ۳ | واژگان و گرامر قرآن | ~۲۱ دقیقه |
| داستان یوسف و زلیخا، نمونه سؤ تعبیر حاصل از کمکاری در تدبر در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر - نقد رویکرد علمیگرایانه به تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و تفکیک علم از دین | قرآن و ادبیات مدرن | ۶ | مشارکت مخاطب در داستانهای قرآن و چندلایه بودن آنها (ادامه بررسی داستان | ~۱۸ دقیقه |
| مردسالاری در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | داستان آفرینش در قرآن | ۲ | مردسالاری در قرآن، خلیفه بودن انسان و پرسش فرشتگان | ~۱۴ دقیقه |
| شبهه های مردسالارانه | داستان آفرینش در قرآن | ۴ | تمثیلی بودن داستان آفرینش، شبهههای مردسالارانه، و نسبت زبان با مسئله شر | ~۴۵ دقیقه |
| عدم هماهنگی "نیاز و خواسته" و بروز شر | داستان آفرینش در قرآن | ۵ | شیوه کلی بررسی داستان آفرینش، استفاده از روایات و اطلاعات خارج از متن، و عدم هماهنگی نیاز و خواسته و بروز شر | ~۱۰ دقیقه |
| نقد واژه غریزه جنسی، تمایز انسان و حیوان، و بحث حیا و عفاف | داستان آفرینش در قرآن | ۶ | تعلیم اسماء، جامعیت زبان انسان، و سجده در داستان آفرینش | ~۲۳ دقیقه |
| غریزه جنسی | داستان آفرینش در قرآن | ۷ | شبهههای مردسالارانه و زنانه در آدم | ~۱۵ دقیقه |
| نفی گذشته | داستان آفرینش در قرآن | ۱۲ | سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی | ~۱۴ دقیقه |
| عشق | داستان آفرینش در قرآن | ۱۳ | عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان | ~۹ دقیقه |
| والد و نقش آن در زندگی | مقدمهای بر فهم قرآن | ۶ | والد و نقش آن در زندگی مردسالاری و فمینیسم | ~۵ دقیقه |
| مردسالاری و فمینیسم | مقدمهای بر فهم قرآن | ۶ | والد و نقش آن در زندگی مردسالاری و فمینیسم | ~۶۴ دقیقه |
| جایگاه زن و مرد و احکام اجتماعی در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | مقدمهای بر فهم قرآن | ۶ | والد و نقش آن در زندگی مردسالاری و فمینیسم | ~۵۲ دقیقه |
| برخي وجوه و نكات داستان زینب، همسر پیامبر در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | مقدمهای بر فهم قرآن | ۷ | نشانههای افراد پيرو والد و نشانههای افراد پيرو بالغ | ~۲ دقیقه |
| خروج روابط زن و مرد از تابو بودن | مقدمهای بر فهم قرآن | ۷ | نشانههای افراد پيرو والد و نشانههای افراد پيرو بالغ | ~۳ دقیقه |
| ممانعت از تقديس خدا گونهی پيامبر | مقدمهای بر فهم قرآن | ۷ | نشانههای افراد پيرو والد و نشانههای افراد پيرو بالغ | ~۵ دقیقه |
| رابطهی میان ایمان و تجربهی دینی | مقدمهای بر فهم قرآن | ۸ | هدایت در قرآن | ~۳ دقیقه |
| تفاوت فضایل زنانه و مردانه بر اساس آیه ۳۶ آلعمران | مقدمهای بر فهم قرآن | ۹ | تکمیل برخی نکات از جلسات پیشین | ~۱۰ دقیقه |
| دوقطبیهای زنانه – مردانه | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۲۵ دقیقه |
| زنها در فرهنگ مردسالار | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۵۱ دقیقه |
| همجنسگرایی | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۱۴ دقیقه |
| شوک ازدواج | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۱۸ دقیقه |
| نامتعادل شدن فرهنگ بشری | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۱۷ دقیقه |
| مردسالاری در فرهنگ غرب | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۳۷ دقیقه |
| استفاده از ریتم در روایت داستان (۵) / استفاده از ریتم در روایت داستان (۶) / استفاده از ریتم در روایت داست... | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۴ | ریتم در نقل داستان، خواص حروف و لغات | ~۷ دقیقه |
| مرور جلسه قبل و مقدمهای بر روش بررسی مفهوم آیه در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحرای بر شبهه اخت هارونای بر سوره یوسف | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۶ | تصویری بودن متن در قرآن – مقدمهای بر داستان یوسف | ~۷ دقیقه |
| لزوم داشتن مدل انسانشناسانه در بحث فعلی (۳) / لزوم داشتن مدل انسانشناسانه در بحث فعلی (۴) | مفاهیم و واژگان قرآن | ۲ | لزوم وجود مدل روانکاوی برای بررسی واژگان قرآن | ~۲ دقیقه |
| مرور جلسه قبل و مقدمهای بر روش بررسی مفهوم آیه در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحرای بر شبهه اخت هارونای بر واژگان مثبت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | مفاهیم و واژگان قرآن | ۷ | بررسی داستان آفرینش و منشأ نمود یافتن صفات بد در انسان اسراف | ~۵ دقیقه |
| دو نکته در مورد ایمان در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | مفاهیم و واژگان قرآن | ۹ | عقلانیت انتقادی، نکاتی در مورد ایمان | ~۶ دقیقه |
| نگاه کلی به مفهوم زبان و واژه - نقد رویکرد علمیگرایانه به تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و تفکیک علم از دین | مفاهیم و واژگان قرآن | ۱۲ | مفهوم زبان و واژه تعریف مفاهیم | ~۳ دقیقه |
| مفهوم معروف و منکر | مفاهیم و واژگان قرآن | ۱۲ | مفهوم زبان و واژه تعریف مفاهیم | ~۳ دقیقه |
| واپسرانی | روانکاوی و فرهنگ | ۳ | سازوکار نهاد، خود و فراخود در نظریه فروید | ~۴ دقیقه |
| دو نکته در پایان بحث رؤیا | روانکاوی و فرهنگ | ۵ | رؤیای ایرما و رشد جنسیت در فروید | ~۲ دقیقه |
| گسست نسلها، عقدهٔ اودیپ و اضطراب جدایی | روانکاوی و فرهنگ | ۱۶ | کاربردِ فروید در نقدِ هنری | ~۱۴ دقیقه |
| تجربهٔ شخصی با درونگرایی و برونگرایی | روانکاوی و فرهنگ | ۱۷ | کاربردِ فروید در نقدِ هنری | ~۳ دقیقه |
| مار | روانکاوی و فرهنگ | ۲۶ | یونگ — رؤیا (۴) | ~۷ دقیقه |
| یونگ - آرکتایپهای آنیما و آنیموس | روانکاوی و فرهنگ | ۳۰ | یونگ — آنیما و آنیموس | ~۲ دقیقه |
| نمادهای نماد نماد نماد خانه و نماد اعضای بدنی دیگر و حس آنیمایی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۰ | یونگ — آنیما و آنیموس | ~۳ دقیقه |
| آنیموس | روانکاوی و فرهنگ | ۳۰ | یونگ — آنیما و آنیموس | ~۱۵ دقیقه |
| دین بهعنوان دستورعمل روانی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۱ | یونگ — کهنالگوی خود (Self) | ~۲۴ دقیقه |
| پیشنهاد موضوع برای تحلیل روانکاوانه | روانکاوی و فرهنگ | ۳۳ | کنار هم گذاشتنِ یونگ و فروید (۲) | ~۷ دقیقه |
| کنار هم قرار دادن نظریه یونگ و فروید (قسمت ۳) | روانکاوی و فرهنگ | ۳۴ | کنار هم گذاشتنِ یونگ و فروید (۳) | ~۵ دقیقه |
| دقیق فهمیدن حرفهای متفکرها - بد یا خوب؟ | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۸ دقیقه |
| بحران روابط زن و مرد | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۲ دقیقه |
| مطالعات زنان - فمینیسم | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۴ دقیقه |
| تغییر رفتار طبیعی در اثر سلطهی فرهنگ (قدیمی یا جدید؟) | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۲۰ دقیقه |
| اتفاقات تاریخی منجر به شبیه شدن رفتارهای زن و مرد / تحلیل شبیه شدن زن و مرد | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۳ دقیقه |
| علم امروزی بیتاثیر از نظام اقتصادی نیست. | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۲ دقیقه |
| مدل تحلیل و مقدمه کتاب زن بودن | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۲ دقیقه |
| یک مقالهی پیشگویانه و همراه با تحلیل از یونگ | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۳ دقیقه |
| کدام طبیعیتر است دنیای مدرن یا دنیای سنتی؟ | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۱۵ دقیقه |
| مدل برای تحلیل / مقدمهی کتاب زن بودن | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۸ دقیقه |
| caring در مرد و nursing در زن | روانکاوی و فرهنگ | ۳۶ | کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد | ~۱۲ دقیقه |
| انتقال فشار از زن به مفهوم زنانگی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۹ دقیقه |
| انتقال فشار از زن به زنانگی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۵ دقیقه |
| مردسالاری تقابلهای دوتایی افقی را تحریف شده بیان میکند | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۹ دقیقه |
| اشتقاق | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۳ دقیقه |
| تقابلهای دوتایی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۳ دقیقه |
| مقاومت ناخودآگاهی جمعی در برابر تاثیر فرهنگ | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۳ دقیقه |
| محک تشخیص امور زنانه و مردانه | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۳ دقیقه |
| توضیح علت ایجاد مردسالاری در مدل دو قطبی جذب و دفع | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۱۲ دقیقه |
| فمینیسم مبتنی بر تشابه | روانکاوی و فرهنگ | ۳۹ | مردسالاری (۴) | ~۷ دقیقه |
| بهبود موقعیت بیرونی و بدتر شدن وضعیت درونی زن | روانکاوی و فرهنگ | ۳۹ | مردسالاری (۴) | ~۱۹ دقیقه |
| شکل مشاورهها شاهد تجربی وجود تفاوتها | روانکاوی و فرهنگ | ۳۹ | مردسالاری (۴) | ~۲۱ دقیقه |
| ارتباط سمبلیک طبیعت و زمین با زن و آنیما | روانکاوی و فرهنگ | ۳۹ | مردسالاری (۴) | ~۹ دقیقه |
| اساس تحلیل و نگاه یونگی ناخودآگاه جمعی است نه لزوما مراجعه به اسطوره | روانکاوی و فرهنگ | ۴۰ | یونگ — کاربردی | ~۸ دقیقه |
| دیدگاههای روانکاوانهی موجود در مورد جنیست | روانکاوی و فرهنگ | ۴۰ | یونگ — کاربردی | ~۷ دقیقه |
| تحلیل یونگ - ضدیت جامعهی مدرن با فردیت انسانها | روانکاوی و فرهنگ | ۴۰ | یونگ — کاربردی | ~۵ دقیقه |
| موضوع اصلی مقاله: زنان دیگر به خانواده پایبند نیستند | روانکاوی و فرهنگ | ۴۱ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) | ~۱۳ دقیقه |
| رابطه عاشقانه، آن طور که بود | روانکاوی و فرهنگ | ۴۱ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) | ~۱۲ دقیقه |
| تسلط بیمارگونهی ناخودآگاهی به خودآگاهی | روانکاوی و فرهنگ | ۴۱ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) | ~۸ دقیقه |
| تجربهی عشق و ازدواج تقریبی بدون تشکیل خانواده (وسایل ضدبارداری) | روانکاوی و فرهنگ | ۴۱ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) | ~۲۶ دقیقه |
| پرسشها | روانکاوی و فرهنگ | ۴۱ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) | ~۷ دقیقه |
| پیشبینیهای خوشبینانه یونگ | روانکاوی و فرهنگ | ۴۲ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) | ~۱۱ دقیقه |
| گم شدن مفاهیم مردانگی و زنانگی | روانکاوی و فرهنگ | ۴۲ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) | ~۱۵ دقیقه |
| استقلال اقتصادی، عاملی برای تضعیف خانوادهها | روانکاوی و فرهنگ | ۴۲ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) | ~۱۸ دقیقه |
| تبدیل تعهدهای اخلاقی به تعهدات قانونی | روانکاوی و فرهنگ | ۴۲ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) | ~۸ دقیقه |
| تاخیر در ازدواجها | روانکاوی و فرهنگ | ۴۲ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) | ~۶ دقیقه |
| گسترش نفوذ فرهنگ | روانکاوی و فرهنگ | ۴۲ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) | ~۲۳ دقیقه |
| نمونهٔ صحنهها و منطق نمادین فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۴۳ | فهمِ اثرِ هنری — مقدمهٔ رنگِ انار | ~۲ دقیقه |
| فصل جوانی | روانکاوی و فرهنگ | ۴۴ | بررسیِ فیلمِ رنگِ انار | ~۵ دقیقه |
| «رنگ انار»، سایاتنوا و اعوجاجهای پاراجانوفی | روانکاوی و فرهنگ | ۴۵ | بحثِ فهمِ اثرِ هنری | ~۹ دقیقه |
| رابطهٔ زن و مرد، زندگی شخصی و نشانههای ناهمخوان | روانکاوی و فرهنگ | ۴۵ | بحثِ فهمِ اثرِ هنری | ~۱۰ دقیقه |
| تجدید رابطه مادرانه در ازدواج و پیامدهای آن | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۱۰ دقیقه |
| مقایسه با «لیلا»ی مهرجویی | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۳ دقیقه |
| تکملهٔ کوتاه دربارهٔ علم، آنیموس و تفاوت با هنر | روانکاوی و فرهنگ | ۵۲ | رشدِ آنیما هنرپیشه | ~۱۳ دقیقه |
| ایران، انتخابات و انرژی جمعی | روانکاوی و فرهنگ | ۵۳ | دیدگاههای سیاسی‑اجتماعیِ یونگ — مقدمه | ~۳ دقیقه |
| تمدن، قانون و محدودشدن بدن | روانکاوی و فرهنگ | ۵۷ | قدرت و جنسیت | ~۳۳ دقیقه |
| پول، سرمایه و تقارن قدرت | روانکاوی و فرهنگ | ۵۷ | قدرت و جنسیت | ~۱۷ دقیقه |
| مردانگی، خانواده و گمشدهٔ فرهنگی | روانکاوی و فرهنگ | ۵۷ | قدرت و جنسیت | ~۳۶ دقیقه |
| پادزهرهای فرهنگی برای آسیبهای تمدن | روانکاوی و فرهنگ | ۵۷ | قدرت و جنسیت | ~۲۵ دقیقه |
| کودکی و تمنای نجات | روانکاوی و فرهنگ | ۶۱ | تحلیلِ هامون — ۱ | ~۹ دقیقه |
| دفاع از آشفتگی ساختاری فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۶۱ | تحلیلِ هامون — ۱ | ~۱۴ دقیقه |
| واقعگرایی، حجاب در خانه و جزئیات دوران پس از جنگ | روانکاوی و فرهنگ | ۶۲ | ادامهٔ هامون | ~۵ دقیقه |
| جوانی، آرمان و پیر شدن سایه | روانکاوی و فرهنگ | ۶۴ | پروجکشنِ آنیما و کودک هامون | ~۵ دقیقه |
| روابط کودکصفتانه | روانکاوی و فرهنگ | ۶۶ | کاپیتالیسم و روابطِ زن و مرد هامون | ~۳ دقیقه |
| ادامهٔ بحث: دو محورِ رشد و جنسیت | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۱۲ دقیقه |
| کودکی عابدینی و بازیچههای عرفانی | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۱۱ دقیقه |
| جزئیات شلختگی و بدن هامون | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۲۵ دقیقه |
| نظر، عشق بیمالکیت و محدودیتهای دراماتیک فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۷۸ | رقص در غبار (فرهادی) | ~۱۶ دقیقه |
| اعادهٔ حیثیت و اتهام نادرست در سینمای فرهادی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۸ | رقص در غبار (فرهادی) | ~۱۵ دقیقه |
| گناه، جبران و ساختار شخصیت | روانکاوی و فرهنگ | ۸۰ | شهرِ زیبا (فرهادی) | ~۱۲ دقیقه |
| از چهارشنبهسوری تا درباره الی | روانکاوی و فرهنگ | ۸۱ | چهارشنبهسوری (فرهادی) | ~۲۹ دقیقه |
| چهارشنبهسوری و حضور آزارنده آنیما | روانکاوی و فرهنگ | ۸۱ | چهارشنبهسوری (فرهادی) | ~۳۵ دقیقه |
| آنیما، عشق و شکست رابطهٔ زناشویی | روانکاوی و فرهنگ | ۸۱ | چهارشنبهسوری (فرهادی) | ~۴۵ دقیقه |
| الی، نامزدی و حق تصمیم | روانکاوی و فرهنگ | ۸۲ | دربارهٔ الی (فرهادی) | ~۵ دقیقه |
| تأکیدهای تکمیلی پیش از ادامهٔ جلسهٔ بعد | روانکاوی و فرهنگ | ۸۲ | دربارهٔ الی (فرهادی) | ~۸ دقیقه |
| دیالوگ، دوربین و اطلاعات ناقص | روانکاوی و فرهنگ | ۸۳ | بیگانه در فضای زناشویی و پروجکشن آنیما | ~۱۳ دقیقه |
| پیوند فیلمها و تداوم مسئلهٔ آنیما | روانکاوی و فرهنگ | ۸۳ | بیگانه در فضای زناشویی و پروجکشن آنیما | ~۳۵ دقیقه |
| بازگشت به مسئلهٔ اصلی | روانکاوی و فرهنگ | ۸۳ | بیگانه در فضای زناشویی و پروجکشن آنیما | ~۲۶ دقیقه |
| حاشیه عشق زن و مرد و آزمونهای نادرست | روانکاوی و فرهنگ | ۸۵ | جداییِ نادر از سیمین | ~۶ دقیقه |
| هنر، نابغه و شناخت ناب | روانکاوی و فرهنگ | ۸۹ | نیچه — کانت و شوپنهاور | ~۶ دقیقه |
| رنج جسمانی نیچه و نسبت او با شوپنهاور | روانکاوی و فرهنگ | ۹۰ | نیچه زایشِ تراژدی | ~۱۸ دقیقه |
| جمعبندی مسیر و پیشنهاد ادامه | روانکاوی و فرهنگ | ۹۴ | نیچه — نفرت از زنانگی | ~۶۶ دقیقه |
| بازگشت به نیچه | روانکاوی و فرهنگ | ۹۵ | نیچه — تعارضِ جنسیتی و موسیقی | ~۱۱ دقیقه |
| زن، زنانگی و تناقضهای گفتار نیچه | روانکاوی و فرهنگ | ۹۶ | نیچه، اشرافیت و نیهیلیسم | ~۴۱ دقیقه |
| شرح وضعیت بشر از دیدگاه مسیحیت | مسیحیت | ۳ | وضعیت بشر و مسئله هویت عیسی مسیح | ~۱۱ دقیقه |
| دو نمونه عملی از نسبت حقیقت و زندگی: داستان حضرت موسی و نور | مسیحیت | ۴ | کشف حقیقت، زندگی عملی و سخن خداوند | ~۱۲ دقیقه |
| روش تاریخی و مسئله سندیت در انجیل | مسیحیت | ۱۰ | حبوط زودرس انسان و نسبت جسم با رشد | ~۱۲ دقیقه |
| جمعبندی دربارهی محتوای جلسات | دفاع عقلانی از دین | ۱ | منظور و هدف از جلسات دفاع عقلانی از دین چیست؟ | ~۳ دقیقه |
| میل به بی عقیدگی | دفاع عقلانی از دین | ۲ | موانع موجود در عقیدهورزی | ~۶ دقیقه |
| تکنیکهای ادبی در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | دفاع عقلانی از دین | ۱۳ | انتظار صحیح نسبت به متن مقدس | ~۶ دقیقه |
| زبان رمزی تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | دفاع عقلانی از دین | ۲۹ | زبان پدیدارشناسانه قرآن | ~۷ دقیقه |
| علت اشاره مکرر تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر به تشکیل جنین | دفاع عقلانی از دین | ۳۵ | پاسخ ایراد مطرح شده به آیه «يَخْرُجُ مِنْ بَيْنِ الصُّلْبِ وَالتَّرَائِبِ» | ~۷ دقیقه |
| ایراد به زمان تعیین جنسیت جنین | دفاع عقلانی از دین | ۳۵ | پاسخ ایراد مطرح شده به آیه «يَخْرُجُ مِنْ بَيْنِ الصُّلْبِ وَالتَّرَائِبِ» | ~۶ دقیقه |
| زوج بودن همهچیز | دفاع عقلانی از دین | ۳۵ | پاسخ ایراد مطرح شده به آیه «يَخْرُجُ مِنْ بَيْنِ الصُّلْبِ وَالتَّرَائِبِ» | ~۴ دقیقه |
| ادامهٔ تئوری اومریسم | دفاع عقلانی از دین | ۴۱ | دربارۀ طوفان نوح و داستانهای مشابه در قرآن | ~۷ دقیقه |
| موضوع جدید: احکام | دفاع عقلانی از دین | ۴۵ | هدف از التزام به احکام شرعی چیست؟ | ~۷ دقیقه |
| پرسشوپاسخ | دفاع عقلانی از دین | ۴۵ | هدف از التزام به احکام شرعی چیست؟ | ~۱۳ دقیقه |
| پرسشهای مطرح شده درباره احکام و نسبت آن با عقلانیت | دفاع عقلانی از دین | ۴۶ | احکام هدف احکام نیاز به بینه برای تغییر در فرم احکام | ~۶ دقیقه |
| مقصد و مسیر | دفاع عقلانی از دین | ۴۶ | احکام هدف احکام نیاز به بینه برای تغییر در فرم احکام | ~۱۶ دقیقه |
| انجام بخشی از شریعت بدون درک عقلی آن: مثالی از درخت ممنوعه | دفاع عقلانی از دین | ۴۷ | احکام اجتهاد و جهد، عقل و وحی | ~۸ دقیقه |
| عوارض تبدیل شدن شرع به اصول والد و تنبلی در تعقل | دفاع عقلانی از دین | ۴۸ | احکام بایدها و نبایدها در مقایسه با هستها | ~۲ دقیقه |
| بینالاذهانی بودن، ملاک اشتباه برای ارزشگذاری تجربه دینی | دفاع عقلانی از دین | ۴۸ | احکام بایدها و نبایدها در مقایسه با هستها | ~۱۰ دقیقه |
| اجماع | دفاع عقلانی از دین | ۵۱ | احکام ارزش شریعت بدعت احکام بدون ادلّه و روایات مشخص در فقه | ~۳ دقیقه |
| بیتوجهی به معنای احکام - بخش ۱ | دفاع عقلانی از دین | ۵۲ | احکام ادامه انتقادها به پارادایم فقهی کنونی با تأکید بر ضرورت اکتشاف | ~۵ دقیقه |
| جایگاه تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر در بحث فعلی و اهمیت داستان آفرینش (بررسی بیان سوره بقره از رابطه احکام شرعی و داستان آفرینش) | دفاع عقلانی از دین | ۵۴ | احکام بررسی ایدههای مطرح شده برای اصلاح فقه (رابطه فقه و علوم | ~۱۷ دقیقه |
| بررسی داستان آفرینش در قرآن و مقایسه با تورات - بخش ۲ | دفاع عقلانی از دین | ۵۶ | احکام اندک بودن ایدههای مربوط به اقتصاد در شریعت | ~۵ دقیقه |
| جایگاه زن در شریعت و احکام نماز | دفاع عقلانی از دین | ۶۱ | بیان انسجام جلسات برگزار شده تا به الان احکام ادامه بحث نماز | ~۱۲ دقیقه |
| داستان آفرینش، نقش ابلیس و تاریخچه جوامع دینی | دفاع عقلانی از دین | ۶۴ | احکام موضوعیت نداشتن تعطیلی روز جمعه در بحث نماز جمعه | ~۸ دقیقه |
| نیاز به آشناییزدایی در نماز گزاشتن | دفاع عقلانی از دین | ۶۶ | احکام جهاد هابیل و قابیل سلیمان و ملکه سبا نسخ سوره توبه | ~۷ دقیقه |
| دین و تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | دفاع عقلانی از دین | ۶۷ | احکام چرا خداوند روی زمین خانهسازی کرده است؟، پایان مراسم حج | ~۴ دقیقه |
| ضعف در مواجهه با متن قرآن و نقد تفسیر سنتی | دفاع عقلانی از دین | ۶۸ | احکام خانواده در شریعت و داستان آفرینش | ~۲۰ دقیقه |
| ضعف در مواجهه با متن تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | دفاع عقلانی از دین | ۶۸ | احکام خانواده در شریعت و داستان آفرینش | ~۱۹ دقیقه |
| داستان آفرینش و خانواده | دفاع عقلانی از دین | ۶۸ | احکام خانواده در شریعت و داستان آفرینش | ~۳۶ دقیقه |
| مقدمه | دفاع عقلانی از دین | ۶۹ | احکام ادامه مبحث احکام خانواده | ~۵ دقیقه |
| دیدگاه کلی در مورد شریعت؛ پیشنیاز ضروری قبل از بیان احکام شریعت | دفاع عقلانی از دین | ۶۹ | احکام ادامه مبحث احکام خانواده | ~۱۲ دقیقه |
| احکام خانواده | دفاع عقلانی از دین | ۶۹ | احکام ادامه مبحث احکام خانواده | ~۶ دقیقه |
| ضرورت وجود خانواده | دفاع عقلانی از دین | ۶۹ | احکام ادامه مبحث احکام خانواده | ~۱۵ دقیقه |
| دعاکردن برای پدرومادر | دفاع عقلانی از دین | ۷۰ | احکام ادامه مبحث احکام خانواده، احساس به والدین | ~۹ دقیقه |
| دلیل آمدن انبیا | دفاع عقلانی از دین | ۷۱ | نگاهی به مناظرهی دکتر سروش و آقای علیدوست | ~۵ دقیقه |
| فواید علم گرایی – فواید بی معنایی | جدایی علم از دین | ۱۱ | تبیین عملی و وارونگی داروینی | ~۴ دقیقه |
| تمثیل ها | یهودیت | ۴ | یادآوری یهودیت، بنیاسرائیل و جامعه دینی | ~۱۰ دقیقه |
| ادامه بحث تکثرگرایی و مواجهه امت جدید با خارج از فضای ایمانی | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۵ | مواجهۀ امت جدید با خارج از فضای ایمانی | ~۴ دقیقه |
| شرک به عنوان تأثیرگذارترین گناه | انعام | ۱ | بیان تم کلی سوره، کفر و شرک | ~۱۷ دقیقه |
| روش و مبانی تفسیر پیش رو | بقره + نساء | ۱ | پیش درآمدی بر مباحث سوره نساء شبهات و نحوه برخورد با آنها | ~۱۹ دقیقه |
| روش و مبانی تفسیر پیش ر | بقره + نساء | ۱ | پیش درآمدی بر مباحث سوره نساء شبهات و نحوه برخورد با آنها | ~۴۷ دقیقه |
| مروری بر تاریخ انبیاء در عهدین | بقره + نساء | ۱ | پیش درآمدی بر مباحث سوره نساء شبهات و نحوه برخورد با آنها | ~۵۹ دقیقه |
| قطعه سوم: قیامت و تاکید برروی نور | حدید | ۱ | قطعه دوم: بحث اصلی سوره، ایمان و انفاق | ~۳ دقیقه |
| نسبت سرمایهداری با علم و فرهنگ عمومی | تفسیر سوره حج | ۱۷ | مخالفان دین، منطق کتاب و نقد تصویر مدرن از ایمان | ~۲ دقیقه |
| حالت پیامبران در مواجهه با انکار قومشان / حالت پیامبران در مواجهه با انکار قومشان (۲) | حجر | ۰ | تَحَجُّرْ، سقوط بشر | ~۷ دقیقه |
| امر و نهیها، توحید و شرک | تفسیر سوره هود | ۱ | رابطه بین توحید و خودشکوفایی | ~۱۲ دقیقه |
| نکاتی از جلسه قبل | تفسیر سوره هود | ۲ | دنیا محل آزمایش | ~۳ دقیقه |
| بیان محتوای سوره هود - تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | تفسیر سوره هود | ۲ | دنیا محل آزمایش | ~۲ دقیقه |
| خانواده، زن و مرد و احکام اجتماعی | تفسیر سوره مریم | ۳۰ | محبت مؤمنان و آسانی قرآن | ~۲۲ دقیقه |
| خانواده، زن و مرد و احکام اجتماعی (۲) / خانواده، زن و مرد و احکام اجتماعی (۳) | تفسیر سوره مریم | ۳۰ | محبت مؤمنان و آسانی قرآن | ~۱۳ دقیقه |
| ادامه بحث خانواده، زن و مرد و احکام اجتماعی | تفسیر سوره مریم | ۳۰ | محبت مؤمنان و آسانی قرآن | ~۱۳ دقیقه |
| جمعبندی بحث خانواده و احکام اجتماعی | تفسیر سوره مریم | ۳۰ | محبت مؤمنان و آسانی قرآن | ~۱۲ دقیقه |
| «بسم الله الرّحمن الرحیم» | تفسیر سوره نمل | ۳ | مقدمه، مروری بر محتوای جلسه ی قبل | ~۱۰ دقیقه |
| آیات ابتدایی سوره، نزول قرآن و عرش عظیم | تفسیر سوره نور | ۱ | نگاه کلی به بخش اول و دوم سوره | ~۴ دقیقه |
| رابطۀ نامشروع بین زن و مرد | تفسیر سوره نور | ۱ | نگاه کلی به بخش اول و دوم سوره | ~۱۷ دقیقه |
| صحنه شهادت زن و شوهر | تفسیر سوره نور | ۱ | نگاه کلی به بخش اول و دوم سوره | ~۶ دقیقه |
| مرور سه قطعۀ گذشته | تفسیر سوره نور | ۱ | نگاه کلی به بخش اول و دوم سوره | ~۶ دقیقه |
| تفاوت احکام بیرونی و درونی بیت | تفسیر سوره نور | ۴ | محتوای مرکزی سوره (بیت) | ~۱۴ دقیقه |
| تبدیل عشق زن و مرد به نور | تفسیر سوره نور | ۴ | محتوای مرکزی سوره (بیت) | ~۲۱ دقیقه |
| عشق در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره نور | ۴ | محتوای مرکزی سوره (بیت) | ~۶ دقیقه |
| علت سختگیری احکام | تفسیر سوره نور | ۴ | محتوای مرکزی سوره (بیت) | ~۹ دقیقه |
| تفصیل آیه نور | تفسیر سوره نور | ۵ | تفصیل آیه نور، عشق الهی | ~۵۸ دقیقه |
| روابط بین زن و مرد: خطر و تعالی | تفسیر سوره نور | ۵ | تفصیل آیه نور، عشق الهی | ~۲۹ دقیقه |
| تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و جنسیت | تفسیر سوره نور | ۵ | تفصیل آیه نور، عشق الهی | ~۳۶ دقیقه |
| جنسیت در قرنهای جدید | تفسیر سوره نور | ۵ | تفصیل آیه نور، عشق الهی | ~۱۳ دقیقه |
| خودمحوری مانع رشد | تفسیر سوره نور | ۵ | تفصیل آیه نور، عشق الهی | ~۱۹ دقیقه |
| عالم معنا و عالم جسم | تفسیر سوره نور | ۵ | تفصیل آیه نور، عشق الهی | ~۱۰ دقیقه |
| مرور جلسات قبل | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۳۴ دقیقه |
| فاصلهگیری از متن و تفاوت با تفسیر روشنفکری دینی | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۱۴ دقیقه |
| چگونه ممکن است لذت جسمانی باعث تعالی، نور و معرفت شود؟ | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۴۰ دقیقه |
| نگاه نادرست فرهنگ ما به ازدواج | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۱۰ دقیقه |
| انحرافات جنسی دوران معاصر و اهمیت سورۀ نور | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۳۱ دقیقه |
| تمثیل نور و معرفت مراتب وجود | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۳ دقیقه |
| رابطۀ عشق با معرفت هندی هفت چاکرا | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۶ دقیقه |
| عشق به زندگی معنا میدهد | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۶ دقیقه |
| خلاصه و نتیجۀ مبحث | تفسیر سوره نور | ۶ | عشق بین زن و مرد مقدمهای برای رسیدن به عرفان | ~۲۰ دقیقه |
| مرور جلسات قبل | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۲۶ دقیقه |
| مبانی روششناختی تفسیر و نسبت آن با عرفان نظری | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۴۶ دقیقه |
| تطبیق تئوری اول با بحث خانوادۀ سالم | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۱۹ دقیقه |
| نادیدهگرفتن برخی از احکام | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۸ دقیقه |
| تحلیل نقش عشق در بازگشت انسان به عالم معنا | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۱۸ دقیقه |
| تئوری وحدت دو قطب (زن و مرد) | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۱۸ دقیقه |
| تئوری عرفانی اسماء الهی | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۱۱ دقیقه |
| نقش رابطه عاشقانه زن و مرد در کمال و معرفتافزایی | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۸۵ دقیقه |
| ماهیت وحی و پرسشهای پیرامون آن دربارۀچندهمسری | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۲۴ دقیقه |
| ماهیت وحی و پرسشهای پیرامون آن دربارۀ ﴿لَا شَرْقِيَّةٍ وَلَا غَرْبِيَّةٍ﴾ | تفسیر سوره نور | ۷ | بررسی احکام سوره و اثر روابط متعالی زن و مرد در رسیدن | ~۱۷ دقیقه |
| ماهیت وحی و پرسشهای پیرامون آن | تفسیر سوره نور | ۸ | پرسش و پاسخ و مقدمات بحث دربارۀ احکام سورۀ نور | ~۷ دقیقه |
| مقدمات بحث دربارۀ احکام سورۀ نور | تفسیر سوره نور | ۸ | پرسش و پاسخ و مقدمات بحث دربارۀ احکام سورۀ نور | ~۱۹ دقیقه |
| مرور جلسات قبل (دو تئوری اصلی) - بخش ۱ | تفسیر سوره نور | ۸ | پرسش و پاسخ و مقدمات بحث دربارۀ احکام سورۀ نور | ~۱۸ دقیقه |
| حکم و تئوریهای حجاب - بخش ۱ | تفسیر سوره نور | ۸ | پرسش و پاسخ و مقدمات بحث دربارۀ احکام سورۀ نور | ~۳۸ دقیقه |
| حکم و تئوریهای حجاب - بخش ۲ | تفسیر سوره نور | ۸ | پرسش و پاسخ و مقدمات بحث دربارۀ احکام سورۀ نور | ~۲۲ دقیقه |
| حکم و تئوریهای حجاب - بخش ۳ | تفسیر سوره نور | ۸ | پرسش و پاسخ و مقدمات بحث دربارۀ احکام سورۀ نور | ~۱۳ دقیقه |
| تفاوتهای زن و مرد و مسئلۀ حجاب | تفسیر سوره نور | ۹ | فلسفه احکام، مدل یونگ، حکم حجاب | ~۹ دقیقه |
| تلخیص بحث بر اساس مدل تقابلهای دوتایی | تفسیر سوره نور | ۹ | فلسفه احکام، مدل یونگ، حکم حجاب | ~۱۱ دقیقه |
| جنسیت و فلسفۀ حجاب | تفسیر سوره نور | ۹ | فلسفه احکام، مدل یونگ، حکم حجاب | ~۶ دقیقه |
| زن و مراتب مختلف زیبایی | تفسیر سوره نور | ۹ | فلسفه احکام، مدل یونگ، حکم حجاب | ~۱۷ دقیقه |
| حجاب مقدمۀ نکاح | تفسیر سوره نور | ۹ | فلسفه احکام، مدل یونگ، حکم حجاب | ~۳۷ دقیقه |
| مرور جلسات قبل | تفسیر سوره نور | ۱۱ | پوشش زنان، ازدواج، تمثیل شجره و مفهوم شرقی-غربی | ~۴ دقیقه |
| چهره دریچۀ روح | تفسیر سوره نور | ۱۱ | پوشش زنان، ازدواج، تمثیل شجره و مفهوم شرقی-غربی | ~۲۴ دقیقه |
| مرور جلسۀ قبل | تفسیر سوره نور | ۱۲ | بیت عشق و ابتغای رزق قلوب و ابصار | ~۱۷ دقیقه |
| نسبت زن و مرد با سهگانۀ لاکان | تفسیر سوره نور | ۱۲ | بیت عشق و ابتغای رزق قلوب و ابصار | ~۲۵ دقیقه |
| کلام نور است | تفسیر سوره نور | ۱۲ | بیت عشق و ابتغای رزق قلوب و ابصار | ~۲ دقیقه |
| خط قرمزهای بحث | تفسیر سوره نور | ۱۲ | بیت عشق و ابتغای رزق قلوب و ابصار | ~۱۰ دقیقه |
| اهمیت نکاح، مقایسه عشق زن و مرد، اسماء الهی و واژه محصن | تفسیر سوره نور | ۱۳ | اهمیت نکاح مقایسه عشق زن و مرد و اسماء الهی واژه محصن | ~۲۶۰ دقیقه |
| حصن ویژگی ذاتی زنان است، نه زاییدۀ فرهنگ | تفسیر سوره نور | ۱۴ | حصن و محصنات حکم رجم موارد اختلاف احکام در قرآن و فقه | ~۱۲ دقیقه |
| ارتباط حکم قذف با ماجرای افک | تفسیر سوره نور | ۱۶ | حکم ﴿يَرْمُونَ الْمُحْصَنَاتِ﴾ و ارتباط ماجرای اِفک با آن | ~۳۵ دقیقه |
| ارتباط حکم قذف با ماجرای افک | تفسیر سوره نور | ۱۶ | حکم ﴿يَرْمُونَ الْمُحْصَنَاتِ﴾ و ارتباط ماجرای اِفک با آن | ~۱۲ دقیقه |
| تفاوت مجازاتهای شرعی و مدرن | تفسیر سوره نور | ۱۶ | حکم ﴿يَرْمُونَ الْمُحْصَنَاتِ﴾ و ارتباط ماجرای اِفک با آن | ~۳ دقیقه |
| مرور جلسۀ قبل | تفسیر سوره نور | ۱۷ | دوگانگیهای مرد و زن مفهوم کلمه | ~۶۲ دقیقه |
| مفهوم کلمه و دوگانگیهای زن و مرد | تفسیر سوره نور | ۱۷ | دوگانگیهای مرد و زن مفهوم کلمه | ~۲۴ دقیقه |
| مفهوم کلمه | تفسیر سوره نور | ۱۷ | دوگانگیهای مرد و زن مفهوم کلمه | ~۴۹ دقیقه |
| آثار دخالتکردن محیط بیرون در درون خانواده | تفسیر سوره نور | ۱۷ | دوگانگیهای مرد و زن مفهوم کلمه | ~۶۲ دقیقه |
| مرور جلسۀ قبل | تفسیر سوره نور | ۱۸ | واسطهبودن خانواده بین غیب و شهود | ~۳ دقیقه |
| واسطهبودن خانواده بین غیب و شهود | تفسیر سوره نور | ۱۸ | واسطهبودن خانواده بین غیب و شهود | ~۵۸ دقیقه |
| دوگانگی قدرت و زیبایی | تفسیر سوره نور | ۱۸ | واسطهبودن خانواده بین غیب و شهود | ~۵۲ دقیقه |
| ابتغای رزق و ارتقای شغل | تفسیر سوره نور | ۱۸ | واسطهبودن خانواده بین غیب و شهود | ~۱۶ دقیقه |
| مرور جلسۀ قبل | تفسیر سوره نور | ۱۹ | مرور جلسۀ قبل و چرا بردهداری در اسلام تحریم نشد؟ | ~۳۲ دقیقه |
| چرا در اسلام اینقدر حس منفی به بردهداری وجود دارد؟ | تفسیر سوره نور | ۱۹ | مرور جلسۀ قبل و چرا بردهداری در اسلام تحریم نشد؟ | ~۵ دقیقه |
| تعبیرهای سمبلیک احکام (۲) / تعبیرهای سمبلیک احکام (۳) | تفسیر سوره نور | ۲۱ | تعبیر آیه مهمانی و محارم در نور | ~۸ دقیقه |
| تعبیرهای سمبلیک احکام (۴) | تفسیر سوره نور | ۲۱ | تعبیر آیه مهمانی و محارم در نور | ~۷ دقیقه |
| تعبیر آیۀ شصتویکم سورۀ نور | تفسیر سوره نور | ۲۱ | تعبیر آیه مهمانی و محارم در نور | ~۴ دقیقه |
| تعبیر آیۀ شصتویکم سورۀ نور / تعبیر آیۀ شصتویکم سورۀ نور (۲) | تفسیر سوره نور | ۲۱ | تعبیر آیه مهمانی و محارم در نور | ~۱۱ دقیقه |
| تعبیر آیۀ شصتویکم سورۀ نور (۳) | تفسیر سوره نور | ۲۱ | تعبیر آیه مهمانی و محارم در نور | ~۷ دقیقه |
| مرور جلسۀ قبل | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۱۳ دقیقه |
| نقد پایانبندی سوره نور و مقایسه با دیگر سورهها | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۹ دقیقه |
| چرا جنسیت وجود دارد؟ | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۵ دقیقه |
| کاهش اهمیت ابتغای رزق | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۳۱ دقیقه |
| ادامهٔ کاهش اهمیت ابتغای رزق | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۱۲ دقیقه |
| ادامهٔ کاهش اهمیت ابتغای رزق | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۳ دقیقه |
| ماهیت وحی و پرسشهای پیرامون آن | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۳۹ دقیقه |
| ادامهٔ ماهیت وحی و پرسشهای پیرامون آن | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۱۶ دقیقه |
| ارادۀ معطوف به قدرت | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۲۰ دقیقه |
| بهتعادلرسیدن زن و مرد و آثار و موانع آن | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۴۰ دقیقه |
| ادامهٔ بهتعادلرسیدن زن و مرد و آثار و موانع آن | تفسیر سوره نور | ۲۲ | مسائل اقتصادی خانواده و تعادل زن و مرد | ~۷ دقیقه |
| مدل فانکشنال خودآگاهانۀ یونگ | تفسیر سوره نور | ۲۳ | چقدر سورۀ نور را فهمیدهایم؟ | ~۱۰ دقیقه |
| جمعبندی | تفسیر سوره نور | ۲۵ | مطالب پراکنده و جمعبندی مباحث | ~۹ دقیقه |
| بحث دربارۀ تعیین موضوع جلسات بعد | تفسیر سوره نور | ۲۵ | مطالب پراکنده و جمعبندی مباحث | ~۱۴ دقیقه |
| دوگانگی اسماء الهی و مقایسه حضرت یوسف و حضرت موسی | تفسیر سوره قصص | ۳ | مراحل رشد موسی، معجزات، ابلاغ رسالت به فرعون | ~۱۰ دقیقه |
| حق، محتوای اصلی سوره | رعد | ۳ | حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره | ~۶ دقیقه |
| آیات الهی و فطرت، اعتباریات و واقعیات | روم | ۰ | حکومت خداوند و آیات او در تار و پود دنیا | ~۲۵ دقیقه |
| داستان داوود | تفسیر سوره صاد | ۱ | وابستگی به اطلاعات خارج از قرآن | ~۱۳ دقیقه |
| حس اطمینان بخش حیات دنیا | تفسیر سوره یونس | ۳ | آرامش ناشی از والد و زندگی جمعی دوگانگی سرنوشت آدمها | ~۵ دقیقه |
| مردسالاری در فرهنگ غرب | تفسیر سوره یوسف | ۵ | روابط مادر و فرزند، آیین تشرف باستانی | ~۱۳ دقیقه |
| نوع گمراهیهای زن و مرد | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۱۱ دقیقه |
| ارتباط با ناخودآگاه در زنان | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۲۹ دقیقه |
| باروری در فرهنگ مردسالار | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۸ دقیقه |
| زنان شهر در ماجرای زلیخا | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۱۴ دقیقه |
| کلمه در فرهنگ قرآن | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۷ دقیقه |
| عرفان باروری | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۱۳ دقیقه |
| باروری در فرهنگ مردسالار | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۱۱ دقیقه |
| ماجرای یوسف و زلیخا | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۳ دقیقه |
| اساس جنسیت مردانه ابتغاء رزق است | تفسیر سوره یوسف | ۸ | آیین تشرف در عصر ما، مردسالاری در تفسیر احکام | ~۴۲ دقیقه |
| چرا زنها نمیتوانند قاضی شوند | تفسیر سوره یوسف | ۸ | آیین تشرف در عصر ما، مردسالاری در تفسیر احکام | ~۹۳ دقیقه |
| منصب تکوینی زنان در مقابل منصب تشریعی مردان است. اما در نظام مردسالار, تکوین بیارزش جلوه داده میشود. | تفسیر سوره یوسف | ۹ | یوسف، گمراهی قرآن، قضاوت بین نظریات | ~۸ دقیقه |
| اهمیت ابهامهای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر در هدایت متقین | تفسیر سوره یوسف | ۹ | یوسف، گمراهی قرآن، قضاوت بین نظریات | ~۱۴ دقیقه |
| برده داری و زدن زنها در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره یوسف | ۱۳ | مردسالاری برده داری و آیه نشوز ادامه سورهی یوسف (تکرار رویای پادشاه | ~۶۵ دقیقه |
| = / نشانه گذاری | سرمایهسالاری (کاپیتالیسم) | ۱ | گرایشات عجیب به مارکسیسم، نقد ایدئولوژی کاپیتالیسم، و دوران مبادله کالا | ~۱۲ دقیقه |
| ناس | مردسالاری | ۲ | سرمایهسالاری، پدرسالاری و درمان ریشهای فرهنگ | ~۲۷ دقیقه |
| انس | مردسالاری | ۲ | سرمایهسالاری، پدرسالاری و درمان ریشهای فرهنگ | ~۲۹ دقیقه |
کودک۱۴ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| چندمعنایی بودن و سهم بیشتر دادن به مخاطب، بررسی داستان یوسف - نقد رویکرد علمیگرایانه به تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و تفکیک علم از دین | قرآن و ادبیات مدرن | ۵ | سهم مخاطب در ساخت محتوای اثر در هنر مدرن و متشابهات در | ~۳ دقیقه |
| سیستم شناختی و ارتباط ما با جهان | داستان آفرینش در قرآن | ۹ | غریزه جنسی، سوآت و آشکار شدن جسم | ~۶ دقیقه |
| مرور جلسه قبل و مقدمهای بر روش بررسی مفهوم آیه در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحرای بر شبهه اخت هارون ای بر بحث های هنری | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۳ | هنر کلاسیک و مدرن، ریتم در قرآن | ~۶ دقیقه |
| داستان موسی و خضر | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۵ | فصاحت و بلاغت قرآن – داستان موسی و خضر | ~۳ دقیقه |
| فاجر و تقوا | مفاهیم و واژگان قرآن | ۶ | فجور، ظلم، تعدی | ~۵ دقیقه |
| فرافکنی | روانکاوی و فرهنگ | ۳ | سازوکار نهاد، خود و فراخود در نظریه فروید | ~۳ دقیقه |
| جایگاه معرفتشناختی شاهد - تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | فلسفه متن مقدس | ۱۰ | تعریف معجزه و جایگاه معرفتی شاهد | ~۸ دقیقه |
| بیان وقایع زمان پیامبر | حدید | ۱ | قطعه دوم: بحث اصلی سوره، ایمان و انفاق | ~۳ دقیقه |
| تجلی اسماء و مراتب خلقت | تفسیر سوره مریم | ۲۵ | گردآوری منکران و نجات پرهیزکاران | ~۵ دقیقه |
| حرکت سیارات و نظم کیهانی | تفسیر سوره مریم | ۲۹ | نفی فرزند برای خدای رحمن | ~۳ دقیقه |
| تولد حضرت موسی (ع) | تفسیر سوره قصص | ۱ | ساختار کلی سوره و مشابهت داستان سوره با داستان سوره یوسف (ع) | ~۷ دقیقه |
| بررسی تکرار عبارات «أتممت عشرا» و «ستجدني إن شاء الله» در داستان موسی | تفسیر سوره قصص | ۲ | عصمت انبیاء و ماجرای قتل موسی دعوای شیعه موسی | ~۱۱ دقیقه |
| مرور سه صحنه اصلی داستان حضرت موسی(ع) - بخش | تفسیر سوره طه | ۳ | سه صحنه صحنه یادآوری تولد | ~۶ دقیقه |
| سن یوسف و سایر افراد تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر, کمتر از روایتهای تورات است | تفسیر سوره یوسف | ۴ | تعبیر نمادین داستانهای قرآن | ~۷ دقیقه |
فرهنگ۵ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| حج در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و بحث نسخ احکام | دفاع عقلانی از دین | ۶۷ | احکام چرا خداوند روی زمین خانهسازی کرده است؟، پایان مراسم حج | ~۶ دقیقه |
| شروع داستان موسی | اعراف | ۳ | فرهنگهای انحرافی بشر انحراف به سمت شرک دلیل عدم بیان داستان ابراهیم | ~۳ دقیقه |
| نگاه عرفانی به قوای شناختی | فرقان | ۲ | معنی واژه فرقان حق و باطل در کنار هم | ~۸ دقیقه |
| زبان عربی، فرهنگ و دگرگونی واژگان در قرآن | تفسیر سوره حج | ۸ | حج در قرآن و تفاوت شریعت اجتماعی با تجربهٔ فردی | ~۳ دقیقه |
| دفاع معمول از جهان جدید و مسئلهٔ علم | تفسیر سوره حج | ۱۷ | مخالفان دین، منطق کتاب و نقد تصویر مدرن از ایمان | ~۳ دقیقه |
هنر۳ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| مثالهایی از تغییر ریتم در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر (۶) / مثالهایی از تغییر ریتم در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر (۷) | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۳ | هنر کلاسیک و مدرن، ریتم در قرآن | ~۶ دقیقه |
| دیدگاه مارکسیستی | جدایی علم از دین | ۱ | جدایی و تعارض ذاتی و جدایی و تعارض عرضی | ~۳ دقیقه |
| دلیل تربیت داستانهای سوره کهف | تفسیر سوره کهف | ۴ | بررسی جزئیات داستان اصحاب کهف | ~۱۴ دقیقه |
مفاهیم روانکاوی و نمادشناسی۸۷ گفتار
نماد۴۷ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| داستان یوسف: نوع جدیدی از داستان | قرآن و ادبیات مدرن | ۸ | سبکهای روایی متفاوت قرآن | ~۲ دقیقه |
| رابطه بین معصیت و آشکار شدن جسم | داستان آفرینش در قرآن | ۹ | غریزه جنسی، سوآت و آشکار شدن جسم | ~۳ دقیقه |
| ناخودآگاه بودن درک فصاحت، بلاغت و زیباییشناسی زبان تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۲ | مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه | ~۳ دقیقه |
| فصاحت و بلاغت | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۳ | هنر کلاسیک و مدرن، ریتم در قرآن | ~۷ دقیقه |
| ریتم | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۴ | ریتم در نقل داستان، خواص حروف و لغات | ~۲۳ دقیقه |
| تفکیک رویاها از لحاظ فانکشن | روانکاوی و فرهنگ | ۲۴ | یونگ — رؤیا (۲) | ~۵ دقیقه |
| نماد نماد خانه و نماد اعضای بدن | روانکاوی و فرهنگ | ۲۷ | یونگ — رؤیا، مقدمهٔ کهنالگو، سمبلیسم | ~۲ دقیقه |
| موقعیتهای آسمانی | روانکاوی و فرهنگ | ۲۷ | یونگ — رؤیا، مقدمهٔ کهنالگو، سمبلیسم | ~۳ دقیقه |
| خانه | روانکاوی و فرهنگ | ۲۷ | یونگ — رؤیا، مقدمهٔ کهنالگو، سمبلیسم | ~۵ دقیقه |
| اعضای بدن | روانکاوی و فرهنگ | ۲۷ | یونگ — رؤیا، مقدمهٔ کهنالگو، سمبلیسم | ~۵ دقیقه |
| آنیما، آنیموس و اصلاح اعوجاجها | روانکاوی و فرهنگ | ۳۱ | یونگ — کهنالگوی خود (Self) | ~۳ دقیقه |
| مقدمهای بر نقد هنری - ایدههایی برای بسط یونگ | روانکاوی و فرهنگ | ۳۵ | مقدمهٔ نقدِ هنری — بسطِ یونگ | ~۳ دقیقه |
| فصل قبل از کودکی | روانکاوی و فرهنگ | ۴۴ | بررسیِ فیلمِ رنگِ انار | ~۵ دقیقه |
| جمع شدن همهی جنبهها | روانکاوی و فرهنگ | ۴۴ | بررسیِ فیلمِ رنگِ انار | ~۶ دقیقه |
| زبان، بیان و پیوستگی حرف زدن با خلق اثر | روانکاوی و فرهنگ | ۴۵ | بحثِ فهمِ اثرِ هنری | ~۹ دقیقه |
| تثبیت دهانی و نشانههای کودکانه | روانکاوی و فرهنگ | ۴۸ | سندرم پیتر پن: وابستگی به مادر و غیبت پدر | ~۳ دقیقه |
| اثر هنری و امکان نقد روانکاوانه / اثر هنری و امکان نقد روانکاوانه (۲) | روانکاوی و فرهنگ | ۵۰ | بازتابهای ناخودآگاه در رفتارِ روزمره | ~۳ دقیقه |
| جلسهٔ ۵۸: نقد یونگی هنر، اسطوره و عرفان شرقی | روانکاوی و فرهنگ | ۵۸ | یونگ و عرفان/دین — پیوند با قرآن | ~۷ دقیقه |
| آشفتگی شخصیت و ساختار روایی هامون | روانکاوی و فرهنگ | ۶۰ | مرورِ آثارِ مهرجویی — مقدمهٔ هامون | ~۱۱ دقیقه |
| پایان فیلم، خودکشی و نجات یافتن هامون | روانکاوی و فرهنگ | ۶۲ | ادامهٔ هامون | ~۶ دقیقه |
| خیالپردازی منفی و معنای هشدار | روانکاوی و فرهنگ | ۷۳ | پالپ فیکشن و شوکران | ~۵ دقیقه |
| روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۸۰ | روانکاوی و فرهنگ | ۸۰ | شهرِ زیبا (فرهادی) | ~۷ دقیقه |
| پیرنگ، شخصیت و اجرای نمایشی | روانکاوی و فرهنگ | ۹۰ | نیچه زایشِ تراژدی | ~۸ دقیقه |
| انس | روانکاوی و فرهنگ | ۹۱ | زایش تراژدی: نیچه، رنج و هنر دیونیزوسی | ~۷ دقیقه |
| پرسشها و جمعبندی پایانی | روانکاوی و فرهنگ | ۹۸ | چنین گفت زرتشت و سمینار یونگ | ~۷ دقیقه |
| ادامهٔ تاریخنگاری و نقش جهانبینی | مسیحیت | ۲۰ | تاریخنگاری، جهانبینی و داوری قرآن درباره مسیح | ~۵ دقیقه |
| آیا ذوالقرنین اسکندر است؟ | دفاع عقلانی از دین | ۴۰ | مرور مطالب قبلی و بخشبندی موضوعات جلسه | ~۳۳ دقیقه |
| ادامه بررسی مصادیق معجزه سلبی و جمعبندی مباحث | دفاع عقلانی از دین | ۴۳ | تفاوت معجزه یابی و معجزه تراشی در قرآن، معجزه سلبی قرآن | ~۸ دقیقه |
| سوره آل عمران | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۴ | توحید و شرک و نیمۀ دوم سوره آلعمران، آزمون عملی توحید | ~۳ دقیقه |
| اطلاعاتی راجب سوره فرقان | فرقان | ۱ | اطلاعاتی راجب سوره فرقان و شروع صحبت دربارهی قطعات سوره | ~۳ دقیقه |
| جزئیات فصل سوم سوره غافر | غافر | ۱ | محتوای کلی سوره | ~۵ دقیقه |
| سقوط فرهنگی، جنگیری، رمالی و سیاست روز | تفسیر سوره حج | ۲۱ | قیامت، مسائل روز و نسبت دین با مردم | ~۳ دقیقه |
| دین، ایدئولوژی و تماس با توده مردم | تفسیر سوره حج | ۲۱ | قیامت، مسائل روز و نسبت دین با مردم | ~۳ دقیقه |
| روش بسط نظریهها در برابر اثبات آنها در مباحث احکام | تفسیر سوره کهف | ۲ | مراتب مختلف کهف در داستان های سوره | ~۳ دقیقه |
| شأن نزول سوره کهف، روش فهم سوره و موضوع آخرت در داستانها | تفسیر سوره کهف | ۲ | مراتب مختلف کهف در داستان های سوره | ~۳ دقیقه |
| ساختن یک تئوری در باره محتوای یک متن | تفسیر سوره کهف | ۳ | ارتباط داستان دوم سوره کهف با سایر بخش ها | ~۳ دقیقه |
| طرح سؤال هایی در مورد دیدار موسی با خضر | تفسیر سوره کهف | ۴ | بررسی جزئیات داستان اصحاب کهف | ~۴ دقیقه |
| لزوم داشتن استاد | تفسیر سوره کهف | ۵ | وجود دو گروه در داستان اصحاب کهف و سه پرده نمایش داستان | ~۶ دقیقه |
| نزدیکی دیدگاه دوم به تئوری ما درباره سوره کهف | تفسیر سوره کهف | ۸ | متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین | ~۷ دقیقه |
| ابراهیم و تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره مریم | ۳ | دعای پنهانی زکریا برای وارث | ~۷ دقیقه |
| خوانش عرفانی داستان انبیا | تفسیر سوره مریم | ۲۵ | گردآوری منکران و نجات پرهیزکاران | ~۳ دقیقه |
| نمادین بودن احکام شریعت | تفسیر سوره نور | ۲۰ | مرور جلسۀ قبل و پرسش و پاسخ | ~۶ دقیقه |
| جنبۀ جبرانی احکام و رؤیاها | تفسیر سوره نور | ۲۴ | جمعبندی مطالب پراکندۀ جلسههای گذشته | ~۴ دقیقه |
| مقایسه سوره القصص با سوره یوسف | تفسیر سوره قصص | ۲ | عصمت انبیاء و ماجرای قتل موسی دعوای شیعه موسی | ~۱۴ دقیقه |
| داستان جسد بر تخت سلیمان و آزمایش الهی | تفسیر سوره صاد | ۳ | داستان حضرت سلیمان | ~۳ دقیقه |
| الواح - بخش ۱ | تفسیر سوره صاد | ۴ | نکاتی در مورد داستان حضرت داوود، داستان حضرت ایوب | ~۴ دقیقه |
| شادبودن از فضل الهی | تفسیر سوره یونس | ۵ | عتاب به پیامبر برای دلسوزی برای مردمش و حرص به هدایت قومش | ~۶ دقیقه |
روان۱۱ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| خالص سازی انسان | داستان آفرینش در قرآن | ۸ | شیطان، جن و نقش او در معصیت انسان | ~۲ دقیقه |
| فروکاست ذهن به ساحات مشخصی از آن در روش علمی | مقدمهای بر فهم قرآن | ۳ | قرآن و دانش (science) | ~۳ دقیقه |
| اریک کلپتون و موسیقی بلوز: مادر گمشده و غم آرامبخش | روانکاوی و فرهنگ | ۱۶ | کاربردِ فروید در نقدِ هنری | ~۶ دقیقه |
| ادامهٔ ریتم، تدوین و نمونهٔ فیلم سارا | روانکاوی و فرهنگ | ۶۰ | مرورِ آثارِ مهرجویی — مقدمهٔ هامون | ~۵ دقیقه |
| تحلیل احتمالاتی برهان هیوم و نقدهای وارد بر آن - جمعبندی و چشمانداز: از مردسالاری به پسامردسالاری | فلسفه متن مقدس | ۳ | برهان هیوم، قاعده بیز و احتمال معجزه | ~۵ دقیقه |
| انتقاد از تمرکز بر نهیها پس از توبه و غفلت از سعی کردن، نفی تنبلی | دفاع عقلانی از دین | ۶۰ | احکام وسواس بیهوده حول شریعت | ~۵ دقیقه |
| معرفی متقین در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | یهودیت | ۱ | برنامه یهودیت، دستهبندی انسانها و ماجرای شنبه | ~۳ دقیقه |
| آیات توحیدی | فرقان | ۴ | عقبماندگی مسلمانان نزول تدریجی ادامه اعتراضات آیات توحیدی مرج البحرین اختیار | ~۲ دقیقه |
| وقفهای برای روششناسی خواندن تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره مریم | ۲۶ | آیات روشن و فریب جلوه دنیا | ~۸ دقیقه |
| تعطیلی قوای شناختی در اثر غرق شدن در لذات دنیوی | تفسیر سوره یونس | ۳ | آرامش ناشی از والد و زندگی جمعی دوگانگی سرنوشت آدمها | ~۲ دقیقه |
| کلام دوگانه پیامبر در انتقال وحی و بیان تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و زندگی روزمره | تفسیر سوره یونس | ۳ | آرامش ناشی از والد و زندگی جمعی دوگانگی سرنوشت آدمها | ~۶ دقیقه |
رؤیا۱۱ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| مسیحیت - جلسه ۲۱ | مسیحیت | ۲۱ | مکر یهودیان، صلیب و جانشین مسیح | ~۸ دقیقه |
| بررسی مسئله جمع بین دو نماز، اعتبارسنجی روایات و کتب روایی | دفاع عقلانی از دین | ۵۷ | احکام اصطلاحات فقهی | ~۵ دقیقه |
| تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر معجزه پیامبر | تفسیر سوره انبیا | ۲ | يادآوری جلسه گذشته و لعب و لهو | ~۲ دقیقه |
| تفسیر سوره مریم - جلسه ۲۱ | تفسیر سوره مریم | ۲۱ | توبه و ایمان در باغهای عدن | ~۳ دقیقه |
| اهل کتاب و نسبت ادیان ابراهیمی | تفسیر سوره مریم | ۲۲ | سلام و روزی در بهشت موعود | ~۵ دقیقه |
| سیر تاریخی انبیا و اسماء الهی | تفسیر سوره مریم | ۲۳ | نزول فرشتگان و شکیبایی در عبادت | ~۳ دقیقه |
| مرور دوباره صحنه قتل (۲) / مرور دوباره صحنه قتل (۳) | تفسیر سوره قصص | ۳ | مراحل رشد موسی، معجزات، ابلاغ رسالت به فرعون | ~۱۴ دقیقه |
| مرور جلسات گذشته و مرور جلسات گذشته و کلیات سوره انبیاای بر بحث ایمان و اهل کتاب | تفسیر سوره یوسف | ۱ | نگاه کلی به سوره | ~۱۲ دقیقه |
| نمایش گذر زمان در داستان یوسف – آیه ۷ | تفسیر سوره یوسف | ۳ | اهمیت شروع داستان یوسف | ~۹ دقیقه |
| ادامه داستان سوره یوسف و ماجرای زلیخا | تفسیر سوره یوسف | ۱۳ | مردسالاری برده داری و آیه نشوز ادامه سورهی یوسف (تکرار رویای پادشاه | ~۸ دقیقه |
| برای خارج نشدن از متن، مراجعه به شأن نزولها هم لزومی ندارد | تفسیر سوره یوسف | ۱۴ | قسمت پایانی داستان، بازگشت برادران | ~۳ دقیقه |
ناخودآگاه۱۰ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| تمرین حرکت از وحدت به کثرت و از کثرت به وحدت در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | مقدمهای بر فهم قرآن | ۸ | هدایت در قرآن | ~۱۲ دقیقه |
| رویاهای مهم، کودکی و انرژی روانی | روانکاوی و فرهنگ | ۲۵ | یونگ — رؤیا (۳) | ~۴ دقیقه |
| روش کار: فرض خودآگاه، شکافها و فرضیهٔ ناخودآگاه | روانکاوی و فرهنگ | ۵۹ | تمهای اساطیری انجمنِ شاعرانِ مرده | ~۳ دقیقه |
| True Romance و گانگستر شدن به مثابه خیال نوجوانانه | روانکاوی و فرهنگ | ۷۲ | پاپ فیکشن کنار رزروار داگز و مرگ وینسنت | ~۶ دقیقه |
| تحلیل مفهوم «شرایط» و نقد اجتماعی فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۸۴ | جداییِ نادر از سیمین (فرهادی) | ~۷ دقیقه |
| روزه | دفاع عقلانی از دین | ۶۳ | احکام نماز جمعه و تاریخچه محتوای آن در شریعت تورات | ~۳ دقیقه |
| سخنرانی موضوع تعارض علم دین دانشگاه | تقابل علم و دین | ۰ | تعارض علم و دین | ~۶ دقیقه |
| تاریخ انبیا | فرقان | ۱ | اطلاعاتی راجب سوره فرقان و شروع صحبت دربارهی قطعات سوره | ~۷ دقیقه |
| اهل کتاب و نسبت ادیان ابراهیمی - بخش ۱ | تفسیر سوره مریم | ۲۲ | سلام و روزی در بهشت موعود | ~۵ دقیقه |
| مقدمهای برای فصوصالحکم | تفسیر سوره مریم | ۲۳ | نزول فرشتگان و شکیبایی در عبادت | ~۵ دقیقه |
اسطوره۸ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| سه مسیر در پایان فیلم | روانکاوی و فرهنگ | ۷۱ | نقدِ پالپ فیکشن (۱) | ~۴ دقیقه |
| انس | روانکاوی و فرهنگ | ۹۱ | زایش تراژدی: نیچه، رنج و هنر دیونیزوسی | ~۶ دقیقه |
| تحلیل احتمالاتی برهان هیوم و نقدهای وارد بر آن | فلسفه متن مقدس | ۳ | برهان هیوم، قاعده بیز و احتمال معجزه | ~۴ دقیقه |
| تاریخنگاری و نقش جهانبینی | مسیحیت | ۲۰ | تاریخنگاری، جهانبینی و داوری قرآن درباره مسیح | ~۴ دقیقه |
| حی در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و سنت، اقسام وحی و نقد دیدگاههای تجربهانگارانه | دفاع عقلانی از دین | ۱۶ | دین و مؤلفههای محوری آن | ~۳ دقیقه |
| ببخشید کریشنیست بودن آدم علیهالسلام میتواند | دفاع عقلانی از دین | ۳۴ | یادآوری جلسات قبل | ~۸ دقیقه |
| دفاعیات فرد ملحد | دفاع عقلانی از دین | ۴۰ | مرور مطالب قبلی و بخشبندی موضوعات جلسه | ~۸ دقیقه |
| تئوری اومریسم | دفاع عقلانی از دین | ۴۱ | دربارۀ طوفان نوح و داستانهای مشابه در قرآن | ~۶ دقیقه |
نظریههای اجتماعی و سیاسی۸۵ گفتار
مردسالاری۸۵ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| شُبهه مردسالارانه و شُبهه زن سالارانه | داستان آفرینش در قرآن | ۷ | شبهههای مردسالارانه و زنانه در آدم | ~۲۱ دقیقه |
| عبارت «کان من الکافرین»، چرا شیطان سجده نکرد | داستان آفرینش در قرآن | ۷ | شبهههای مردسالارانه و زنانه در آدم | ~۶ دقیقه |
| توضیحات بیشتری درباره نهایت عرفان و «یکسان نگریستن» | داستان آفرینش در قرآن | ۱۲ | سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی | ~۶ دقیقه |
| حس کمال جویی | داستان آفرینش در قرآن | ۱۲ | سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی | ~۳ دقیقه |
| تفاوت عرفان دینی و شرقی در مفهوم توبه | داستان آفرینش در قرآن | ۱۲ | سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی | ~۳ دقیقه |
| مبانی عرفان اسلامی، سیر نزولی و صعودی انسان و جایگاه توبه | داستان آفرینش در قرآن | ۱۳ | عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان | ~۳ دقیقه |
| دسته آدم های فی قلوبهم مرض | داستان آفرینش در قرآن | ۱۴ | توبه، تقوای زنانه و دستههای قلبی انسان | ~۲ دقیقه |
| علت ترک بهشت | داستان آفرینش در قرآن | ۱۴ | توبه، تقوای زنانه و دستههای قلبی انسان | ~۳ دقیقه |
| تجربه اسماء الهی در درون رحم مادر (۴) | داستان آفرینش در قرآن | ۱۴ | توبه، تقوای زنانه و دستههای قلبی انسان | ~۱۶ دقیقه |
| هنر مردانه | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۲۰ دقیقه |
| تعریفی از رشد | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۸ | سه گانه نهاد، من و ابرمن و اصل لذت در نظریه فروید | ~۳ دقیقه |
| فرم و محتوا | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۳ | هنر کلاسیک و مدرن، ریتم در قرآن | ~۱۱ دقیقه |
| نتیجه (۳) / نتیجه (۴) / نتیجه (۵) | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۴ | ریتم در نقل داستان، خواص حروف و لغات | ~۲ دقیقه |
| استقلال در تفکر | مفاهیم و واژگان قرآن | ۱۰ | استقلال در تفکر و واژه صالح | ~۳ دقیقه |
| خودکشی، بارداری و خلاقیت در خوانش فرویدی | روانکاوی و فرهنگ | ۱۵ | ناخودآگاه فرویدی و یونگی در نقد هنری | ~۳ دقیقه |
| تقابلهای دودویی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۷ دقیقه |
| مدل پایه - مدل شناختی کارکردهای خودآگاه یونگ | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۴ دقیقه |
| حرکت هنر به سمت فرم و نقد تقابلهای عمودی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۲ دقیقه |
| بعضی از باینریها اصلا وجود ندارند | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۴ دقیقه |
| سن ایدهآل زندگی کردن در دنیا به سنین پایین شیفت یافته است (تاثیر سرمایهسالاری) | روانکاوی و فرهنگ | ۳۷ | مردسالاری (۲) | ~۶ دقیقه |
| وزن بیشتر دادن به تفکر قیاسی و از دست دادن بخشهایی از تواناییهای شناختی | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۶ دقیقه |
| مطالعات مردمشناسی به عنوان یک شاهد مهم | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۳ دقیقه |
| ترس از اختگی و واهمه از زن در مردها | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۳ دقیقه |
| ایدههای جالب در پرسش و پاسخ آخر جلسه | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۶ دقیقه |
| ملاک پیشرفت و دیدگاه آکادمیک خودشان مردسالارانه هستند. | روانکاوی و فرهنگ | ۳۹ | مردسالاری (۴) | ~۶ دقیقه |
| مردسالاری فرهنگی و تحقیر کارهای زنانه | روانکاوی و فرهنگ | ۴۲ | مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) | ~۲۸ دقیقه |
| مرگ مادر و قطع ارتباط | روانکاوی و فرهنگ | ۴۸ | سندرم پیتر پن: وابستگی به مادر و غیبت پدر | ~۱۴ دقیقه |
| نماد حیوانات در رویا، گربه و واکنش عاطفی | روانکاوی و فرهنگ | ۵۰ | بازتابهای ناخودآگاه در رفتارِ روزمره | ~۱۳ دقیقه |
| خشونت، سنت و شکست مردانه | روانکاوی و فرهنگ | ۶۷ | هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی | ~۱۲ دقیقه |
| کارگردانی، نما و دیالوگ | روانکاوی و فرهنگ | ۸۰ | شهرِ زیبا (فرهادی) | ~۱۸ دقیقه |
| از چهارشنبهسوری تا درباره الی | روانکاوی و فرهنگ | ۸۱ | چهارشنبهسوری (فرهادی) | ~۳ دقیقه |
| خانواده، جنسیت و ساختار روانی در بستر زبان | روانکاوی و فرهنگ | ۸۳ | بیگانه در فضای زناشویی و پروجکشن آنیما | ~۹ دقیقه |
| موسیقی، اوپرا و فلسفهٔ هنر | روانکاوی و فرهنگ | ۸۹ | نیچه — کانت و شوپنهاور | ~۶ دقیقه |
| سایه، فرافکنی و رابطه آن با دیگری و فرهنگ | روانکاوی و فرهنگ | ۹۳ | نیچه — توهمِ قدرت و شهرت | ~۳ دقیقه |
| معیارهای بحث روشن و همدلانه | روانکاوی و فرهنگ | ۹۵ | نیچه — تعارضِ جنسیتی و موسیقی | ~۲ دقیقه |
| زنانگی، سایه و تناقضهای متن | روانکاوی و فرهنگ | ۹۵ | نیچه — تعارضِ جنسیتی و موسیقی | ~۱۲ دقیقه |
| نمونهٔ اختلاف تفسیری دربارهٔ نیهیلیسم نیچه | روانکاوی و فرهنگ | ۹۶ | نیچه، اشرافیت و نیهیلیسم | ~۶ دقیقه |
| روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۹۷ | روانکاوی و فرهنگ | ۹۷ | نیچه، پوچگرایی و خوانش روانکاوانه | ~۳ دقیقه |
| متفکر، ایدئال و اثر واقعی متن | روانکاوی و فرهنگ | ۹۷ | نیچه، پوچگرایی و خوانش روانکاوانه | ~۳ دقیقه |
| دریدا، باشلار و مرگ مؤلف | روانکاوی و فرهنگ | ۹۷ | نیچه، پوچگرایی و خوانش روانکاوانه | ~۳۳ دقیقه |
| دریدا، باشلار و مرگ مؤلف | روانکاوی و فرهنگ | ۹۷ | نیچه، پوچگرایی و خوانش روانکاوانه | ~۶ دقیقه |
| سلف، مسیح و فرافکنی | روانکاوی و فرهنگ | ۹۸ | چنین گفت زرتشت و سمینار یونگ | ~۱۶ دقیقه |
| مرگ روان پیش | روانکاوی و فرهنگ | ۹۹ | مرگ روان، بندباز زرتشت، و محو و جنون | ~۲۸ دقیقه |
| محو، جنون و فردانیت | روانکاوی و فرهنگ | ۹۹ | مرگ روان، بندباز زرتشت، و محو و جنون | ~۷ دقیقه |
| فرزندان آینده و تنهایی نیچه | روانکاوی و فرهنگ | ۱۰۰ | فردانیت و شناخت حقیقت — جلسهٔ پایانی | ~۱۶ دقیقه |
| رسالت، تشریع و تکوین و رشد روانی انسان | معجزه چیست؟ | ۲ | روش بررسی مفهوم آیه در قرآن | ~۱۱ دقیقه |
| گرایشهای تفسیری و ابزار تفسیر | دفاع عقلانی از دین | ۱۸ | انواع شبهات دینی و نحوه پاسخگویی به آنها | ~۶ دقیقه |
| کیهانشناسی و هفتآسمان | دفاع عقلانی از دین | ۲۷ | تعارض علم و متون دینی در گزارههای ناظر به طبیعت | ~۶ دقیقه |
| تفاوت غیر علمی بودن با ضد علمی | دفاع عقلانی از دین | ۳۹ | ایراد علمی به فرشته و جن | ~۱۲ دقیقه |
| شبهات درباره شریعت در مقایسه با شبهات درباره حقایق دین، بایدها و نبایدهای رفتاری در اسلام و مقایسه با آمیشها در برابر هستها | دفاع عقلانی از دین | ۴۸ | احکام بایدها و نبایدها در مقایسه با هستها | ~۵ دقیقه |
| ضرورت بررسی انگیزههای تحریف | دفاع عقلانی از دین | ۵۱ | احکام ارزش شریعت بدعت احکام بدون ادلّه و روایات مشخص در فقه | ~۵ دقیقه |
| نقش مقایسه شریعت با دیگر طریقتها و شیوههای زندگانی در بحث شریعت، مفهوم آزادی | دفاع عقلانی از دین | ۵۵ | احکام حکومت دینی فقها | ~۹ دقیقه |
| داستان آفرینش آدم و هبوط | دفاع عقلانی از دین | ۶۱ | بیان انسجام جلسات برگزار شده تا به الان احکام ادامه بحث نماز | ~۳ دقیقه |
| حج و قبله | دفاع عقلانی از دین | ۶۳ | احکام نماز جمعه و تاریخچه محتوای آن در شریعت تورات | ~۳ دقیقه |
| آینده و تعادل قوا | جدایی علم از دین | ۹ | اصلاً ساینس یعنی چه؟ و تحولات نظری و سخت افزار معیشت | ~۷ دقیقه |
| شرک، بزرگترین گناه | انعام | ۱ | بیان تم کلی سوره، کفر و شرک | ~۱۳ دقیقه |
| پرسش و پاسخ | انفال | ۱ | ابتدای سوره، مقدمه سورههای قرآن | ~۲ دقیقه |
| روش و مبانی تفسیر، معجزه، و مروری بر تاریخ انبیاء در عهدین | بقره + نساء | ۱ | پیش درآمدی بر مباحث سوره نساء شبهات و نحوه برخورد با آنها | ~۳ دقیقه |
| تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر منشأ همه هدایتها | تفسیر سوره هود | ۲ | دنیا محل آزمایش | ~۳ دقیقه |
| انحراف سرمایهسالاری در قوم شعیب و انحراف مردسالاری در قوم لوط | تفسیر سوره هود | ۷ | تقلید و بهرهی پرستش تقلیدی | ~۱۶ دقیقه |
| کتاب، زبان و هدایت | ابراهیم | ۱ | مقدمهٔ سوره و فضای کلی ابراهیم | ~۶ دقیقه |
| علم و تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره مریم | ۳ | دعای پنهانی زکریا برای وارث | ~۳ دقیقه |
| معنی دار بودن عالم | تفسیر سوره مریم | ۵ | پاکی و نیکوکاری یحیی | ~۳ دقیقه |
| قیامت در سوره مریم - بخش ۲ | تفسیر سوره مریم | ۲۹ | نفی فرزند برای خدای رحمن | ~۱۲ دقیقه |
| پرسش و پاسخ | تفسیر سوره نحل | ۱۱ | اولین حکم فقهی قرآن و پرسش و پاسخ | ~۱۲ دقیقه |
| قدرت معطوف به زیبایی در مقابل قدرت معطوف به قدرت | تفسیر سوره نمل | ۳ | مقدمه، مروری بر محتوای جلسه ی قبل | ~۳ دقیقه |
| مفهوم کلمه و دوگانگیهای زن و مرد | تفسیر سوره نور | ۱۷ | دوگانگیهای مرد و زن مفهوم کلمه | ~۲۷ دقیقه |
| احکام مردسالارانه دربارۀ کنیز | تفسیر سوره نور | ۱۹ | مرور جلسۀ قبل و چرا بردهداری در اسلام تحریم نشد؟ | ~۱۲ دقیقه |
| مرور جلسات گذشته و مرور جلسات گذشته و کلیات سوره انبیاای بر بحث ایمان و اهل کتاب سوره | رعد | ۱ | مدنی یا مکی بودن سوره | ~۱۶ دقیقه |
| انسان تافتۀ جدا بافته | رعد | ۳ | حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره | ~۸ دقیقه |
| حضرت لوط (ع) | شعراء | ۳ | بررسی ادامه داستانهای انبیاء | ~۶ دقیقه |
| حضرت شعیب (ع) | شعراء | ۳ | بررسی ادامه داستانهای انبیاء | ~۸ دقیقه |
| رسالت، تشریع و تکوین و رشد روانی انسان | یس | ۲ | روش بررسی مفهوم آیه در قرآن | ~۱۱ دقیقه |
| تمایل آیات انفسی به رب و آیات آفاقی به الله | تفسیر سوره یونس | ۱ | اهمیت اعتقاد به توحید و معاد در پذیرش نبوت | ~۳ دقیقه |
| اهمیت نسیان در انسان | تفسیر سوره یونس | ۲ | هدایت تکوینی مقدمه هدایت تشریعی بررسی تواتر واژگان اطمینان به حیات دنیا | ~۲ دقیقه |
| انسان بالقوه منطقی و معقول است نه بالفعل (یعنی آدمها ابتدا زندگی میکنند و بعد براساس زندگی خود عقایدی را انتخاب میکنند نه برعکس) | تفسیر سوره یونس | ۲ | هدایت تکوینی مقدمه هدایت تشریعی بررسی تواتر واژگان اطمینان به حیات دنیا | ~۳ دقیقه |
| احساس عدم امنیت گاهبهگاه و گذرا | تفسیر سوره یونس | ۳ | آرامش ناشی از والد و زندگی جمعی دوگانگی سرنوشت آدمها | ~۵ دقیقه |
| شکل گیری جنسیت مردانه با فرهنگ – سندروم پیتر پن | تفسیر سوره یوسف | ۸ | آیین تشرف در عصر ما، مردسالاری در تفسیر احکام | ~۱۹ دقیقه |
| مسئله قضاوت و شهادت زنان در دادگاه هم به وجه تکوینی آنان مرتبط است. | تفسیر سوره یوسف | ۹ | یوسف، گمراهی قرآن، قضاوت بین نظریات | ~۳۵ دقیقه |
| مردسالاری در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره یوسف | ۱۳ | مردسالاری برده داری و آیه نشوز ادامه سورهی یوسف (تکرار رویای پادشاه | ~۲۳ دقیقه |
| آسیب های نظری وهژمونی / کاپیتالیسم و مردسالاری | سرمایهسالاری (کاپیتالیسم) | ۱ | گرایشات عجیب به مارکسیسم، نقد ایدئولوژی کاپیتالیسم، و دوران مبادله کالا | ~۳ دقیقه |
| تاریخچهی نظام سرمایه سالاری / بین شروع جهش علمی و شروع انقلاب فرانسه به عنوان نقطهی آغاز سرمایه سالاری... | سرمایهسالاری (کاپیتالیسم) | ۲ | دفاعیات سرمایهسالاری، خردباوری و افسونزدایی، و هژمونی فرهنگی در کار زنان | ~۵ دقیقه |
| مثال سوم: آزادی بیان، لیبرالیسم بالاترین فضیلت نیست! | سرمایهسالاری (کاپیتالیسم) | ۳ | انتقاد از کاپیتالیسم، ویژگیهای مثبت دوران مدرن، دموکراسی و آزادی بیان | ~۱۰ دقیقه |
| جن | مردسالاری | ۲ | سرمایهسالاری، پدرسالاری و درمان ریشهای فرهنگ | ~۸ دقیقه |
| جن | مردسالاری | ۲ | سرمایهسالاری، پدرسالاری و درمان ریشهای فرهنگ | ~۹ دقیقه |
جریانهای اجتماعی و انتقادی۳۸ گفتار
فمینیسم۳۸ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| پرسش و پاسخ (۲) / پرسش و پاسخ (۳) | قرآن و ادبیات مدرن | ۳ | واژگان و گرامر قرآن | ~۳ دقیقه |
| سهگانه شخصیتی اریک برن | قرآن و ادبیات مدرن | ۷ | مسئله شر تحولات بین ادبیات کلاسیک و مدرن | ~۳ دقیقه |
| ماهیت معصیت و تمرد شیطان | داستان آفرینش در قرآن | ۸ | شیطان، جن و نقش او در معصیت انسان | ~۲ دقیقه |
| خطوات شیطان | داستان آفرینش در قرآن | ۱۲ | سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی | ~۶ دقیقه |
| والد و بالغ | داستان آفرینش در قرآن | ۱۴ | توبه، تقوای زنانه و دستههای قلبی انسان | ~۳ دقیقه |
| جایگاه تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و موانع ارتباط با آن | مقدمهای بر فهم قرآن | ۶ | والد و نقش آن در زندگی مردسالاری و فمینیسم | ~۸ دقیقه |
| ارائه آقای محسن گودرزی | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۵ | فمنیسم و ایجاد پیشفرضهای ناصواب | ~۳ دقیقه |
| دختر | روانکاوی و فرهنگ | ۵ | رؤیای ایرما و رشد جنسیت در فروید | ~۵ دقیقه |
| اساس ایدههای فمینیسم مبتنی بر تشابه | روانکاوی و فرهنگ | ۳۸ | مردسالاری (۳) | ~۵ دقیقه |
| تحلیل و نقد ایدههای دفاع از فمینیسم مبتنی بر تشابه | روانکاوی و فرهنگ | ۳۹ | مردسالاری (۴) | ~۶ دقیقه |
| پایانبندی و مسیر ممنوع | روانکاوی و فرهنگ | ۵۱ | هنرپیشه ی مخملباف | ~۱۰ دقیقه |
| جلسهٔ هشتادونهم: روانکاوی و فرهنگ | روانکاوی و فرهنگ | ۸۹ | نیچه — کانت و شوپنهاور | ~۳ دقیقه |
| نزول آیات | معجزه چیست؟ | ۱ | کلمه معجزه و miracle و منظور از دیدگاه اسلامی | ~۳ دقیقه |
| جمعبندی محتوای جلسات و نسبت دین و عقلانیت | دفاع عقلانی از دین | ۱ | منظور و هدف از جلسات دفاع عقلانی از دین چیست؟ | ~۳ دقیقه |
| نکاتی درباره عرفان و موانع آن | دفاع عقلانی از دین | ۱۱ | ارتباط با هستی محض | ~۵ دقیقه |
| ادامه بررسی اینکه شریعت ما را به چه سمتی میبرد بر اساس داستان آفرینش | دفاع عقلانی از دین | ۵۵ | احکام حکومت دینی فقها | ~۳ دقیقه |
| زمان در شریعت، اوقات نماز | دفاع عقلانی از دین | ۵۸ | احکام نسبت شریعت و مسیر رشد اوقات شرعی | ~۲ دقیقه |
| جایگاه والدین در روان فرزند؛ تظاهر اسماء الهی جلال و جمال | دفاع عقلانی از دین | ۶۹ | احکام ادامه مبحث احکام خانواده | ~۶ دقیقه |
| داستان حضرت ابراهیم(ع) در سوره انعام | دفاع عقلانی از دین | ۷۰ | احکام ادامه مبحث احکام خانواده، احساس به والدین | ~۲ دقیقه |
| تمثیل سوم: داستان مباهله و اثبات حقانیت پیامبر(ص) - بررسی مفهوم زن در نظام مردسالار و نسبت آن با طبیعت | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۳ | شیوه بحث با اهل کتاب | ~۳ دقیقه |
| چرا اقوام پیامبران پیشین (قبل از حضرت موسی) با وجود معجزات مفهوم پیام را نمیفهمیدند | تفسیر سوره انبیا | ۷ | انبیاء، معجزات و اقوام | ~۶ دقیقه |
| عبادت راه لازم و نه کافی برای هدایت | تفسیر سوره هود | ۲ | دنیا محل آزمایش | ~۳ دقیقه |
| بیان محتوای سوره هود - بررسی مفهوم زن در نظام مردسالار و نسبت آن با طبیعت | تفسیر سوره هود | ۲ | دنیا محل آزمایش | ~۷ دقیقه |
| خلاصهای از روند طی شده | تفسیر سوره مریم | ۶ | کنارهگیری مریم و خلوت شرقی | ~۸ دقیقه |
| قیامت در سورهی مریم - بخش ۱ | تفسیر سوره مریم | ۲۹ | نفی فرزند برای خدای رحمن | ~۴ دقیقه |
| محصنات به مفهوم زنان شوهردار نیست | تفسیر سوره نور | ۱۴ | حصن و محصنات حکم رجم موارد اختلاف احکام در قرآن و فقه | ~۵۲ دقیقه |
| نزول آیات | یس | ۱ | سورهای برای غفلت زدایی | ~۳ دقیقه |
| اطمینان به حیات دنیا | تفسیر سوره یونس | ۲ | هدایت تکوینی مقدمه هدایت تشریعی بررسی تواتر واژگان اطمینان به حیات دنیا | ~۲ دقیقه |
| مردسالاری و کاپیتالیسم | تفسیر سوره یوسف | ۸ | آیین تشرف در عصر ما، مردسالاری در تفسیر احکام | ~۶ دقیقه |
| زلیخا و مردسالاری | تفسیر سوره یوسف | ۱۲ | تکنیکهای ادبی در نگاه پیامبر، مردسالاری، یوسف در زندان | ~۴۲ دقیقه |
| ادامهٔ زلیخا و مردسالاری | تفسیر سوره یوسف | ۱۲ | تکنیکهای ادبی در نگاه پیامبر، مردسالاری، یوسف در زندان | ~۴۹ دقیقه |
| بررسی مفهوم زن در نظام مردسالار و نسبت آن با طبیعت | مردسالاری | ۱ | تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | ~۱۶ دقیقه |
| نقد فمینیسم رادیکال و تحلیل ساختارهای سلطه | مردسالاری | ۱ | تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | ~۱۳ دقیقه |
| جمعبندی و چشمانداز: از مردسالاری به پسامردسالاری | مردسالاری | ۱ | تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | ~۲۳ دقیقه |
| ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه (۲) | مردسالاری | ۳ | تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه | ~۱۵ دقیقه |
| ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه (۵) | مردسالاری | ۳ | تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه | ~۳ دقیقه |
| ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه (۷) | مردسالاری | ۳ | تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه | ~۹ دقیقه |
| ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه (۸) | مردسالاری | ۳ | تقابلهای دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه | ~۱۷ دقیقه |
مفاهیم عرفانی و وجودی۳۰ گفتار
عشق۱۶ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| واژگان درست لازمه رسیدن به نگاه توحیدی | داستان آفرینش در قرآن | ۱۰ | زندگی در عالم معنا و هبوط به جسم | ~۵ دقیقه |
| توبه | داستان آفرینش در قرآن | ۱۳ | عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان | ~۳ دقیقه |
| چرا این بحث برای «شبهای زایندهرود» مهم است؟ | روانکاوی و فرهنگ | ۱۴ | قصد مؤلف و مبانی نقد هنری روانکاوانه | ~۲ دقیقه |
| محبوس بودن، حسرت و رابطه با جنس مخالف | روانکاوی و فرهنگ | ۴۷ | بررسیِ فیلمِ Bad Ronald | ~۳ دقیقه |
| ایران، آمریکا و صورتبندی دشمن | روانکاوی و فرهنگ | ۵۵ | دیدگاههای سیاسی‑اجتماعیِ یونگ | ~۷ دقیقه |
| چرا مرد بعد از ازدواج لزوما زنانهتر نمیشود؟ | روانکاوی و فرهنگ | ۶۴ | پروجکشنِ آنیما و کودک هامون | ~۱۱ دقیقه |
| از طبیعت به فرهنگ | روانکاوی و فرهنگ | ۶۸ | کلاسیک/مدرن/پستمدرن — مرورِ تارانتینو | ~۳ دقیقه |
| مار، سم و پادزهر به عنوان تمثیل ناکامی عشقی | روانکاوی و فرهنگ | ۷۸ | رقص در غبار (فرهادی) | ~۹ دقیقه |
| مسئلهٔ شر و تفاوت سنتها | فلسفه متن مقدس | ۱۱ | پنهانی خدا، مسئله شر و نقش ابلیس | ~۳ دقیقه |
| زبان عبری، یونانی و خطای ترجمه | مسیحیت | ۲۳ | داوری قرآن، آزمون عیسی و زبان مسیحیت | ~۶ دقیقه |
| فردگرایی در دین و در عصر مدرن | دفاع عقلانی از دین | ۴۵ | هدف از التزام به احکام شرعی چیست؟ | ~۶ دقیقه |
| خلاصه ای از کل سوره | تفسیر سوره کهف | ۱ | شمای کلی سوره کهف | ~۴ دقیقه |
| فهم تمثیل ها | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۵ دقیقه |
| زنان شهر در ماجرای زلیخا | تفسیر سوره یوسف | ۷ | تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد | ~۳ دقیقه |
| خطبه حضرت یوسف در زندان | تفسیر سوره یوسف | ۱۲ | تکنیکهای ادبی در نگاه پیامبر، مردسالاری، یوسف در زندان | ~۱۰ دقیقه |
| خلاصهی جلسهی قبل (۳) / کسانی که میخواهند از نظام سرمایهسالاری دفاع کنند چه نکات برای آن میشمارند؟! /... | سرمایهسالاری (کاپیتالیسم) | ۲ | دفاعیات سرمایهسالاری، خردباوری و افسونزدایی، و هژمونی فرهنگی در کار زنان | ~۶ دقیقه |
مرگ۱۴ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ریتم در داستانگویی تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | قرآن و ادبیات مدرن | ۱ | ادبیات قرآن و ارتباط آن با ادبیات مدرن | ~۱۲ دقیقه |
| داستان دوم: وینسنت، میا و مواجهه با مرگ | روانکاوی و فرهنگ | ۷۱ | نقدِ پالپ فیکشن (۱) | ~۳ دقیقه |
| ابرانسان چون آذرخش | روانکاوی و فرهنگ | ۹۹ | مرگ روان، بندباز زرتشت، و محو و جنون | ~۶ دقیقه |
| ادامهٔ فکتهای مشترک تاریخی دربارهٔ مسیحیت نخستین | مسیحیت | ۱۸ | اسطورههای مسیحگون و محدودیت اسناد باستانی | ~۳ دقیقه |
| برنامهٔ بحث و فکتهای تاریخی | مسیحیت | ۱۹ | فکتهای تاریخی، پولس و شکلگیری مسیحیت | ~۳ دقیقه |
| ربط بین برهان هیوم و بحث تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحری آیه | معجزه چیست؟ | ۳ | تعریف معجزه هیوم و مفهوم آیه در قرآن | ~۱۰ دقیقه |
| تفسیر شکست | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۶ | کارنامهٔ یک شکست غیرمنتظره | ~۵ دقیقه |
| تعدد دیدگاهها در مقابل پیامبر بودن پیامبر | تفسیر سوره انبیا | ۲ | يادآوری جلسه گذشته و لعب و لهو | ~۹ دقیقه |
| پاسخ به سئوالات | تفسیر سوره انبیا | ۷ | انبیاء، معجزات و اقوام | ~۴ دقیقه |
| صَلْصَالٍ مِنْ حَمَإٍ مَسْنُونٍ، قوم لوط و دو قوم بعد | حجر | ۰ | تَحَجُّرْ، سقوط بشر | ~۶ دقیقه |
| باز هم سخن از رابطه با پدر و مادر... | تفسیر سوره مریم | ۱۴ | هشدار ابراهیم درباره پرستش شیطان | ~۵ دقیقه |
| مرور مباحث جلسات گذشته و ادامه تفسیر سوره مریم | تفسیر سوره مریم | ۱۷ | موهبت هارون برای یاری موسی | ~۴ دقیقه |
| درگیرشدن در منازعه و ارتکاب قتل | تفسیر سوره قصص | ۱ | ساختار کلی سوره و مشابهت داستان سوره با داستان سوره یوسف (ع) | ~۱۳ دقیقه |
| زبان ادبی | تفسیر سوره یوسف | ۱ | نگاه کلی به سوره | ~۵ دقیقه |
پیامبران و چهرههای قرآنی۲۹ گفتار
مریم۲۲ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| اشکالات عقیدتی | مسیحیت | ۱ | روایت ضد مسیحی و اشکالات عقیدتی مسیحیت | ~۲ دقیقه |
| پیلاطس، باراباس و مسئولیت جمعی (۲) / پیلاطس، باراباس و مسئولیت جمعی (۳) | مسیحیت | ۲۱ | مکر یهودیان، صلیب و جانشین مسیح | ~۳ دقیقه |
| حواریون، پولس و شریعت | مسیحیت | ۲۲ | امت دینی، عرفان اسلامی و انحرافهای مسیحی | ~۳ دقیقه |
| انجیل، تورات و معنای کتاب - تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | مسیحیت | ۲۴ | جمعبندی مسیحشناسی قرآنی و تاریخ مسیحیت | ~۴ دقیقه |
| مشرک در تعریف تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر: تفاوت شرک و مشرک | انعام | ۲ | نبوت، یکپارچگی سوره، کلامیترین سوره | ~۳ دقیقه |
| ادامه آیات | تفسیر سوره انبیا | ۲ | يادآوری جلسه گذشته و لعب و لهو | ~۶ دقیقه |
| عباد الرحمن | فرقان | ۳ | قسمت شیرین و تلخ دریا، عبادالرحمن | ~۳ دقیقه |
| مؤمن آل فرعون | غافر | ۲ | واقعه کربلا در تاریخ مسلمانان مجادله در آیات الهی (مصداق تاریخی آن | ~۱۲ دقیقه |
| خطاب به پیغمبر | تفسیر سوره هود | ۳ | مقدمه سوره هود و معنی عبارت كَانَ عَرْشُهُ عَلَى الْمَاءِ | ~۵ دقیقه |
| نگاه کلی به هر متن | تفسیر سوره مریم | ۲ | محور رحمانیت و صلوة در مریم | ~۶ دقیقه |
| چرا کلام زکریا و مریم قطع میشود؟ | تفسیر سوره مریم | ۱۲ | اختلاف در عیسی و روز حسرت | ~۳ دقیقه |
| بازگشت از بحث مسیحیت به سورهٔ مریم | تفسیر سوره مریم | ۱۶ | اخلاص موسی و ندای طور | ~۷ دقیقه |
| خلافت الهی و ولایت پیامبران | تفسیر سوره مریم | ۱۸ | وفای اسماعیل و سفارش خانواده | ~۳ دقیقه |
| واقعیت تاریخی، مدلسازی و فهم متن | تفسیر سوره مریم | ۲۱ | توبه و ایمان در باغهای عدن | ~۴ دقیقه |
| از تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر تا نظریهٔ تاریخی اسماء | تفسیر سوره مریم | ۲۱ | توبه و ایمان در باغهای عدن | ~۲ دقیقه |
| رضایت الهی و رسالت محدود - بخش ۱ | تفسیر سوره مریم | ۲۲ | سلام و روزی در بهشت موعود | ~۴ دقیقه |
| کاربرد منابع بیرونی در فهم متن | تفسیر سوره مریم | ۲۶ | آیات روشن و فریب جلوه دنیا | ~۳ دقیقه |
| برنامه و ساختار باقیمانده سوره مریم | تفسیر سوره مریم | ۲۷ | ادعای مال و فرزند در آینده | ~۴ دقیقه |
| قیامت و روز حسرت در سوره مریم | تفسیر سوره مریم | ۲۸ | عهد با رحمن و بیاعتباری شفاعت | ~۳ دقیقه |
| پایان نامعلوم قوم اطراف پیامبر در زمان نزول سوره | تفسیر سوره یونس | ۵ | عتاب به پیامبر برای دلسوزی برای مردمش و حرص به هدایت قومش | ~۵ دقیقه |
| کید زنانه | تفسیر سوره یوسف | ۱۱ | دشمن نبودن نفس، کید زنانه، یوسف در زندان | ~۳ دقیقه |
| ادامهٔ زلیخا و مردسالاری | تفسیر سوره یوسف | ۱۲ | تکنیکهای ادبی در نگاه پیامبر، مردسالاری، یوسف در زندان | ~۱۱ دقیقه |
یوسف۷ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ارتباط بین زبان و شر | داستان آفرینش در قرآن | ۴ | تمثیلی بودن داستان آفرینش، شبهههای مردسالارانه، و نسبت زبان با مسئله شر | ~۳ دقیقه |
| سوره قصص و داستان حضرت موسی | مقدمهای بر فهم قرآن | ۲۶ | تصویری بودن متن در قرآن – مقدمهای بر داستان یوسف | ~۳ دقیقه |
| پلورالیسم دینی و خاتمیت | فلسفه متن مقدس | ۱۴ | پلورالیسم دینی، خاتمیت و معجزه حاضر قرآن | ~۳ دقیقه |
| جوانی موسی و فرار از مصر | تفسیر سوره قصص | ۱ | ساختار کلی سوره و مشابهت داستان سوره با داستان سوره یوسف (ع) | ~۹ دقیقه |
| اتکا به فرامتنها | تفسیر سوره صاد | ۵ | تکمیل داستان ایوب بررسی داستانهای سوره از نظر میزان اتکا به فرامتنها | ~۴ دقیقه |
| انحراف از گرامر دلیل مکث | تفسیر سوره یوسف | ۶ | قمیص (پیراهن) یوسف، نکات روایی در داستان، گمراهی زنانه! | ~۵ دقیقه |
| یوسف أعرض عن هذا و أستغفری لذنبک | تفسیر سوره یوسف | ۱۱ | دشمن نبودن نفس، کید زنانه، یوسف در زندان | ~۴ دقیقه |
روانشناسان و روانکاوان۱۶ گفتار
کارل گوستاو یونگ۱۶ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| جمعبندی و گذار | روانکاوی و فرهنگ | ۱۵ | ناخودآگاه فرویدی و یونگی در نقد هنری | ~۴ دقیقه |
| تبادل اطلاعات بین ناخودآگاهی و محیط خارج | روانکاوی و فرهنگ | ۲۱ | یونگ انسانشناس در برابر فروید درمانگر | ~۸ دقیقه |
| تعمیم مکانیسم فرویدی | روانکاوی و فرهنگ | ۲۲ | رویا بهعنوان زبان نمادین ناخودآگاه | ~۳ دقیقه |
| برداشتهای غلط خودآگاه/عدم تعادل/عکسالعمل ناخودآگاه | روانکاوی و فرهنگ | ۲۳ | یونگ — رؤیا (۱) | ~۴ دقیقه |
| نمونههای قرآنی و مسئلهٔ تعبیر | روانکاوی و فرهنگ | ۲۵ | یونگ — رؤیا (۳) | ~۴ دقیقه |
| همجنسگرایی، زیستشناسی و مسئلهٔ درمان | روانکاوی و فرهنگ | ۳۳ | کنار هم گذاشتنِ یونگ و فروید (۲) | ~۶ دقیقه |
| جلسهٔ ۵۰: ناخودآگاه در رفتار روزمره و نقد فرهنگی | روانکاوی و فرهنگ | ۵۰ | بازتابهای ناخودآگاه در رفتارِ روزمره | ~۳ دقیقه |
| احتیاط در تبدیل تحلیل به دستور عمل | روانکاوی و فرهنگ | ۵۵ | دیدگاههای سیاسی‑اجتماعیِ یونگ | ~۳ دقیقه |
| عرفان شرقی، یونگ و راز گل زرین | روانکاوی و فرهنگ | ۵۸ | یونگ و عرفان/دین — پیوند با قرآن | ~۳ دقیقه |
| روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۹۱ | روانکاوی و فرهنگ | ۹۱ | زایش تراژدی: نیچه، رنج و هنر دیونیزوسی | ~۴ دقیقه |
| ظهور بندباز در آغاز زرتشت | روانکاوی و فرهنگ | ۹۹ | مرگ روان، بندباز زرتشت، و محو و جنون | ~۳ دقیقه |
| تصویر آغازین و قدرت پیشگویانه | روانکاوی و فرهنگ | ۹۹ | مرگ روان، بندباز زرتشت، و محو و جنون | ~۴ دقیقه |
| آيین تشرف | تفسیر سوره یوسف | ۵ | روابط مادر و فرزند، آیین تشرف باستانی | ~۳۳ دقیقه |
| انوع فمنیسم | تفسیر سوره یوسف | ۵ | روابط مادر و فرزند، آیین تشرف باستانی | ~۷ دقیقه |
| مرور جلسات گذشته و مرور جلسات گذشته و کلیات سوره انبیاای بر بحث ایمان و اهل کتاب | تفسیر سوره یوسف | ۸ | آیین تشرف در عصر ما، مردسالاری در تفسیر احکام | ~۸ دقیقه |
| کید زنانه | تفسیر سوره یوسف | ۱۱ | دشمن نبودن نفس، کید زنانه، یوسف در زندان | ~۱۷ دقیقه |
مفاهیم قرآنی و الهیاتی۱۱ گفتار
شیطان۸ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| رابطه بار فرهنگی واژگان اعراب جاهلی و تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر، ایزوتسو / رابطه بار فرهنگی واژگان اعراب جاهلی و تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر، ایزوتسو (۲) | قرآن و ادبیات مدرن | ۲ | ریتم کلام، حروف و واژگان در قرآن | ~۶ دقیقه |
| معنی «سَوْآتِ» | داستان آفرینش در قرآن | ۹ | غریزه جنسی، سوآت و آشکار شدن جسم | ~۵ دقیقه |
| پیشگویی گوته | جدایی علم از دین | ۱۱ | تبیین عملی و وارونگی داروینی | ~۳ دقیقه |
| قطعهبندی سوره، انفال، غنائم و اسیر گرفتن | انفال | ۲ | جنگ بدر، سنت الهی، خطابهای درون قرآن | ~۷ دقیقه |
| دعوای شیعه موسی در شهر | تفسیر سوره قصص | ۲ | عصمت انبیاء و ماجرای قتل موسی دعوای شیعه موسی | ~۲۱ دقیقه |
| پرسش و پاسخ | تفسیر سوره قصص | ۲ | عصمت انبیاء و ماجرای قتل موسی دعوای شیعه موسی | ~۹ دقیقه |
| مرور دوباره صحنه قتل | تفسیر سوره قصص | ۳ | مراحل رشد موسی، معجزات، ابلاغ رسالت به فرعون | ~۸ دقیقه |
| داستان ایوب | تفسیر سوره صاد | ۱ | وابستگی به اطلاعات خارج از قرآن | ~۵ دقیقه |
گناه۳ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ابلیس، ناخالصی و آشکارنشدن خدا - جمعبندی و چشمانداز: از مردسالاری به پسامردسالاری | فلسفه متن مقدس | ۱۱ | پنهانی خدا، مسئله شر و نقش ابلیس | ~۳ دقیقه |
| مرور آیات از ابتدا | تفسیر سوره انبیا | ۲ | يادآوری جلسه گذشته و لعب و لهو | ~۷ دقیقه |
| نقل داستان انبیا در سوره اعراف و تفاوت آن با سایر سور | اعراف | ۳ | فرهنگهای انحرافی بشر انحراف به سمت شرک دلیل عدم بیان داستان ابراهیم | ~۶ دقیقه |
فیلسوفان و متفکران نظری۸ گفتار
ایمانوئل کانت۸ گفتار
مکاتب روانشناسی۳ گفتار
روانکاوی۳ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ترس از تنبیه و صحنهٔ چارلی | روانکاوی و فرهنگ | ۱۴ | قصد مؤلف و مبانی نقد هنری روانکاوانه | ~۲ دقیقه |
| جمعبندی | روانکاوی و فرهنگ | ۶۱ | تحلیلِ هامون — ۱ | ~۲ دقیقه |
| خلاصهٔ رقص در غبار | روانکاوی و فرهنگ | ۷۸ | رقص در غبار (فرهادی) | ~۲ دقیقه |
متفکران دینی و مفسران۳ گفتار
محییالدین ابنعربی۳ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر، فکتهای تاریخی و داوری درباره مسیح | مسیحیت | ۲۰ | تاریخنگاری، جهانبینی و داوری قرآن درباره مسیح | ~۶ دقیقه |
| دلایل سخیف بودن شبهه | دفاع عقلانی از دین | ۴۴ | مریم، اخت هارون | ~۵ دقیقه |
| مؤمن آل فرعون (۳) | غافر | ۲ | واقعه کربلا در تاریخ مسلمانان مجادله در آیات الهی (مصداق تاریخی آن | ~۱۰ دقیقه |
روش تفسیر و تأویل۳ گفتار
تأویل۳ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| تمثیل سوم: داستان مباهله و اثبات حقانیت پیامبر(ص) - نقد فمینیسم رادیکال و تحلیل ساختارهای سلطه | تفسیر سوره آلعمران - آل عمران | ۳ | شیوه بحث با اهل کتاب | ~۶ دقیقه |
| موضوع فصل سوم سوره، بخشبندی فصل | تفسیر سوره انبیا | ۵ | شرک، توحید، سیر انبیاء | ~۵ دقیقه |
| خطاب قرار گرفتن مؤمنین و غیر مؤمنین در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | انفال | ۲ | جنگ بدر، سنت الهی، خطابهای درون قرآن | ~۴ دقیقه |
گفتارهای دیگر۳۲ گفتار
| تیتر بخش | سری | جلسه | تیتر جلسه | زمان |
|---|---|---|---|---|
| پیشفرضهای نادرست شبهه ساز | مقدمهای بر فهم قرآن | ۱۴ | معنی لغت در متن ادبی | ~۴ دقیقه |
| سایه در سطح فرهنگ و ایدئولوژیهای سیاسی | روانکاوی و فرهنگ | ۹۳ | نیچه — توهمِ قدرت و شهرت | ~۳ دقیقه |
| تحلیل احتمالاتی برهان هیوم و نقدهای وارد بر آن - تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | فلسفه متن مقدس | ۳ | برهان هیوم، قاعده بیز و احتمال معجزه | ~۵ دقیقه |
| خواندن متن بدون ایمان به آن - تعریف مردسالاری و نسبت آن با سرمایهسالاری | فلسفه متن مقدس | ۱۰ | تعریف معجزه و جایگاه معرفتی شاهد | ~۴ دقیقه |
| بیت | آینده علم و خداگرایی | ۲ | پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعتگرایی | ~۶ دقیقه |
| پرسشهای روایت اسلامی از تاریخ مسیحیت | مسیحیت | ۱۸ | اسطورههای مسیحگون و محدودیت اسناد باستانی | ~۲ دقیقه |
| مرور نتایج الهیاتی و تاریخی. حالا ولایت تکمیلی که از اینجا است که معجزه ظاهر میشود و آن حالات ویژه، مثلاً، انبیاء ظاهر میشود. من شیعه و سنی فرقشان این است که این چیزها را میگویند و میفهمند، اما اهل سنت اصولاً به نظر میآید که خیلی این حرفها را قبول ندارند؛ یعنی انبیاء را بیشتر مثل واسطه میبینند. خدا هم میخواست حرفهایی بزند، این حرفها را مثلاً به یهود گفته که بیان بزنند. | مسیحیت | ۲۴ | شرک به عنوان تأثیرگذارترین گناه مسیحشناسی قرآنی و تاریخ مسیحیت | ~۵ دقیقه |
| مسیر ادامه بحث درباره اهل کتاب | مسیحیت | ۲۴ | جمعبندی مسیحشناسی قرآنی و تاریخ مسیحیت | ~۶ دقیقه |
| ربط بین برهان هیوم و بحث تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحری آیه | معجزه چیست؟ | ۳ | تعریف معجزه هیوم و مفهوم آیه در قرآن | ~۵ دقیقه |
| نسبت معجزه با قانون علیت و تجربههای خارقالعاده | معجزه چیست؟ | ۴ | تعریف فلسفی معجزه و نقد برهان هیوم | ~۵ دقیقه |
| چه انتظاری از تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر به عنوان کتاب الهی داریم؟ | دفاع عقلانی از دین | ۱۴ | چه نوع انتظاری از متن قرآن باید داشته باشیم؟ | ~۲ دقیقه |
| منابع بهتر برای تاریخ اسلام، Hagarism، آغاز مکتب تجدیدنظرطلبی تا به ام | دفاع عقلانی از دین | ۱۹ | مفهوم تحدی و بررسی کتاب الفرقان الحق | ~۴ دقیقه |
| جنبههای مثبت مکتب تجدیدنظرطلبی و شبههافکنیها، دستآوردهای مطالعاتی | دفاع عقلانی از دین | ۱۹ | مفهوم تحدی و بررسی کتاب الفرقان الحق | ~۶ دقیقه |
| ادامهٔ تئوری اومریسم | دفاع عقلانی از دین | ۴۱ | دربارۀ طوفان نوح و داستانهای مشابه در قرآن | ~۶ دقیقه |
| قبله و مناسبات جامعه دینی | دفاع عقلانی از دین | ۶۴ | احکام موضوعیت نداشتن تعطیلی روز جمعه در بحث نماز جمعه | ~۵ دقیقه |
| افسانه نیوتون | جدایی علم از دین | ۳ | فضای قرن هجدهم و ادعا بودن افسانه نیوتن | ~۷ دقیقه |
| تحولات فیزیک در قرن بیستم، ابطال فیزیک نیوتونی | جدایی علم از دین | ۱۲ | فلسفه و علم در دوران مدرن | ~۴ دقیقه |
| مرتبط بودن آیات اول با آیات انتهای سوره | تفسیر سوره انبیا | ۷ | انبیاء، معجزات و اقوام | ~۳ دقیقه |
| جنگ بدر در سوره انفال | انفال | ۲ | جنگ بدر، سنت الهی، خطابهای درون قرآن | ~۷ دقیقه |
| امکان اصلاح و برگشت به اصل دین به کمک تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر | تفسیر سوره بقره | ۶ | یادآوری جلسه گذشته – تأکید دین جدید (اسلام) بر روی توحید | ~۶ دقیقه |
| مؤخره سوره بقره (آیه ۲۴۳ – ۲۸۶) | تفسیر سوره بقره | ۷ | بخش مؤخره سوره بقره | ~۶ دقیقه |
| واژه رشید | تفسیر سوره هود | ۱ | رابطه بین توحید و خودشکوفایی | ~۵ دقیقه |
| وراثت نبوت در نسل ابراهیم (۴) / وراثت نبوت در نسل ابراهیم (۵) | تفسیر سوره مریم | ۱۹ | ادریس و سجده پیامبران رحمن | ~۳ دقیقه |
| شاخههای باقیماندهٔ داستان ابراهیم | تفسیر سوره مریم | ۲۰ | ضایع کردن صلوة و پیروی شهوات | ~۶ دقیقه |
| شروع تحقیق دربارهٔ تم جدید | تفسیر سوره نور | ۳ | بررسی تناسب پایان سوره با تم بهدستآمده (تم جدید اجتماعی) | ~۳ دقیقه |
| بازخوانی آیات افک | تفسیر سوره نور | ۳ | بررسی تناسب پایان سوره با تم بهدستآمده (تم جدید اجتماعی) | ~۳ دقیقه |
| هدایت ناپذیری مشرکان و رابطه خدا و پیامبر | تفسیر سوره قصص | ۵ | مروری بر جلسه قبل و غربی و شرقی | ~۳ دقیقه |
| تغییر سرنوشت اقوام و سنت الهی تغییر | رعد | ۳ | حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره | ~۱۲ دقیقه |
| تفاوت شیوده بیان داستان موسی در این سوره و سوره اعراف و قصص | تفسیر سوره طه | ۷ | نگاه کلی به سوره و سکانس های اصلی | ~۴ دقیقه |
| شروع سوره | تفسیر سوره یونس | ۱ | اهمیت اعتقاد به توحید و معاد در پذیرش نبوت | ~۳ دقیقه |
| نتیجه توحید | تفسیر سوره یونس | ۱ | اهمیت اعتقاد به توحید و معاد در پذیرش نبوت | ~۷ دقیقه |
| تاثیر رابطه با مادر در جنسیت فرزند از نظر فروید | تفسیر سوره یوسف | ۵ | روابط مادر و فرزند، آیین تشرف باستانی | ~۵ دقیقه |
جمعبندی مسیر و پیشنهاد ادامه
در درسگفتارها، «مرد» در چند مسیر پیوسته دنبال میشود: خانواده و نسبت زن و مرد در سوره نور، نقد مردسالاری در خواندن احکام، و تحلیل فرهنگی مردانگی در روانکاوی و فرهنگ.
در سوره نور ۱۳، بخش «اهمیت نکاح، مقایسه عشق زن و مرد، اسماء الهی و واژه محصن»، بحث از آیات میانی نور به خانواده، فرزندآوری و احکام پیرامون جنسیت منتقل میشود. درسگفتار توضیح میدهد که سوره نور فقط به حکمهای پراکنده نمیپردازد؛ جنسیت را در ساختار تشکیل خانواده، نسبت عشق و اسماء الهی، و واژههایی مانند محصن مینشاند. نمونههای قرآنی بخش از آیات نور و نساء تا روایت مریم و حضرت عیسی (ع) گسترده میشود، اما کارکردشان روشنکردن پیوند نکاح، پاکدامنی و رابطه زن و مرد است. بنابراین «مرد» در این بخش از راه نسبت با زن و خانواده خوانده میشود، نه به صورت نقشی جداافتاده. [۱]
بخش «آثار دخالتکردن محیط بیرون در درون خانواده» وضعیت اجتماعی بیرون، قانون و نیروی قهریه را وارد فضای خانواده میکند. درسگفتار زن را با اتصال به زیبایی و صفات جمال و مرد را با تجربه قدرت میخواند و نشان میدهد این دو امکان در محیط بیرونی چگونه زیر فشار قرار میگیرند. نمونههایی مانند جنگ، کتاب ماکسیم گورکی، تفاوت روستا و شهر، و دخالت دولت و عرف برای نشاندادن اثر بیرون بر خانواده آمدهاند. «مرد» اینجا در کنار زن و در میدان قدرت، عشق و قانون اجتماعی قرار میگیرد. [۲]
در سوره یوسف، بخش «چرا زنها نمیتوانند قاضی شوند» حکم قضاوت زنان را در نسبت با جنسیت، لطافت، خشونت شغل قضا و امکان صدور حکمهای سنگین بررسی میکند. بحث سپس از حکم فقهی به نقد مردسالاری فرهنگی میرود و نشان میدهد سنتهای مردانه ممکن است در فهم احکام خود را بدیهی جا بزنند. نمونهها از قضاوت، اعدام، پوشش، نقشهای اجتماعی و نسبت زنانگی با موقعیتهای قدرت میآید. «مرد» در این بخش بیشتر به صورت پسزمینه قدرت تفسیری و اجتماعی دیده میشود، جایی که خوانش احکام باید از سلطه عادتهای مردانه جدا شود. [۳]
در روانکاوی و فرهنگ، بخش «مردانگی، خانواده و گمشدهٔ فرهنگی» مسئله را از حکم و خانواده به وضعیت تمدن مدرن میبرد. متن نارضایتی زن مدرن از نبود منبع قدرت بیرونی و نارضایتی مرد از مناسبات خود با قدرت را کنار هم میگذارد و توضیح میدهد که سرمایهداری و سازمان اجتماعی جدید کارکردهای طبیعی زن و مرد را متقارن و کمرنگ کردهاند. نمونهها از مسئولیتپذیری اجتماعی، تحصیل، شغل و نسبت بدن با قانون میآید و به «گمشده فرهنگی» در خانواده میرسد. «مرد» اینجا حامل مسئله مردانگی است: نه برتری جنسیتی، بلکه بحران پیوند قدرت، بدن و نقش خانوادگی. [۴]
در نور ۲۲، بخش «بهتعادلرسیدن زن و مرد و آثار و موانع آن» بحث تعادل زن و مرد را از تقسیم اسماء و دوگانگیهای عبودیت آغاز میکند. درسگفتار اطاعت و پرستش، قدرت و زیبایی، و جنبههای متفاوت عبادت را کنار ساختار جنسیت میگذارد تا نشان دهد تعادل خانوادگی بدون فهم این دوگانگیها ممکن نیست. آیات مربوط به عبادت در متن حضور دارند، اما تحلیل به جای نقل مستقل آنها از نسبت اطاعت، ستایش و نقشهای انسانی استفاده میکند. «مرد» در اینجا یک سوی رابطهای است که باید با زن، خانواده و اسماء الهی به تعادل برسد. [۵]
در مقدمه فهم قرآن، بخش «مردسالاری و فمینیسم» از دیدهنشدن سنتهای قدیمی شروع میکند: همانطور که سنت science شفاف نیست، سنتهای مردانه نیز به دلیل طول عمر و حاکمیت تاریخی از چشم پنهان ماندهاند. درسگفتار فرهنگ را ساختهشده با نیمی از موجودیت انسان توصیف میکند و نشان میدهد تصور مخالف آن برای ذهن عادتکرده دشوار است. مسیر بحث از مردسالاری به ناخودآگاه فرهنگی، فمینیسم، حیات و قدرت میرود و به نقد بداهتهای اجتماعی میرسد. «مرد» در این بخش به نشانه سنت مردانهای بدل میشود که باید در خواندن قرآن و فرهنگ آشکار شود. [۶]
در جمعبندی، «مرد» در امتداد اهمیت نکاح، مقایسه عشق زن و مرد، اسماء الهی و واژه محصن، آثار دخالتکردن محیط بیرون در درون خانواده، چرا زنها نمیتوانند قاضی شوند، مردانگی، خانواده و گمشدهٔ فرهنگی و بهتعادلرسیدن زن و مرد و آثار و موانع آن معنا میگیرد. مسیر شواهد در تفسیر سوره نور، تفسیر سوره یوسف، روانکاوی و فرهنگ و مقدمهای بر فهم قرآن نشان میدهد که بحث از نامبردن ساده فراتر میرود و به شبکهٔ مسئلههایی میرسد که خود درسگفتارها ساختهاند.
فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاعهای همنشین» بالای صفحه آمده است.
چرا زنها نمیتوانند قاضی شوند
مرد در بحث قضاوت زنان، در نسبت با جنسیت، قدرت و نقش اجتماعی بررسی میشود. سخنران نشان میدهد پرسش از اینکه زن یا مرد چه جایگاهی در قضاوت دارد، با پیشفرضهای فرهنگی و فقهی درباره عقل، احساس و نقشهای اجتماعی آمیخته است.
در اینجا مرد فقط جنس زیستی نیست، بلکه حامل موقعیتی تاریخی از قدرت و داوری است. گفتار میکوشد میان تفاوت واقعی، حکم دینی و سلطه فرهنگی فرق بگذارد تا مسئله قضاوت به تعصب ساده فروکاسته نشود [۱۱] [۱۲] [۱۳] [۱۷] [۱۸]
فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاعهای همنشین» بالای صفحه آمده است.
برده داری و زدن زنها در قران
مرد در بحث بردهداری و زدن زنان، بخشی از ساختار قدرت خانواده و جامعه است. سخنران با آیات دشوار روبهرو میشود تا نشان دهد نقش مرد در متن دینی را نمیتوان جدا از زمینه تاریخی، مسئولیت اخلاقی و جهت اصلاحی قرآن فهمید.
این بحث، مرد را صاحب امتیاز بیقید معرفی نمیکند. اگر قدرتی به او نسبت داده میشود، همان قدرت زیر داوری عدالت، تقوا و کرامت انسانی قرار میگیرد. گفتار از همین راه فرهنگ مردسالار را نیز میسنجد [۲۱] [۲۲] [۲۸] [۲۴] [۲۵] [۲۷]
فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاعهای همنشین» بالای صفحه آمده است.
تفسیر سوره نور
در تفسیر سوره نور، مفهوم «مرد» نه بهعنوان یک تعریف انتزاعی، بلکه در بستر یک شبکه معنایی متمرکز بر جنسیت، خانواده و آفرینش طرح میشود. مفسر در آغاز جلسهٔ سیزدهم تأکید میکند که «کلا این سوره متمرکز روی مفاهیم و احکامی که حول و حوش جنسیت دارند میگذرند» (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۱۳ — اهمیت نکاح مقایسه عشق اهمیت نکاح، مقایسه عشق زن و مرد، اسماء الهی و واژه محصن و اسماء الهی واژه محصن) [۳۰]. این تمرکز نشان میدهد که هرگونه فهم از مرد در این گفتارها، از پیش در نسبت با زن، خانواده و مسئلهٔ توالد و تناسل معنا مییابد. بهعبارت دیگر، مرد در این چارچوب یک موجود منفرد نیست، بلکه قطبی از یک رابطه است که هویت آن در گرو پیوند با قطب دیگر شکل میگیرد.
همین پیوند بنیادین در جلسهٔ هفتم با چرخشی به سمت روانشناسی تحلیلی یونگ بسط مییابد. مدرس برای توضیح چگونگی بهکمالرسیدن زن و مرد در رابطهٔ عاشقانه، به تیپولوژی یونگ متوسل میشود و چهار کارکرد خودآگاهی را معرفی میکند: «تفکر در مقابل عاطفه و حس در مقابل شهود» (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۷ — تطبیق تئوری وحدت دو قطب بر خانواده سالم و نقش عشق در معرفت) [۳۳]. در این دیاگرام، تفکر و عاطفه بهعنوان دو قطب متقابل همتراز معرفی میشوند. این تقابل روانشناختی، بنیانی برای فهم تفاوتهای تکمیلی زن و مرد فراهم میکند؛ گویی هر یک از دو جنس، حامل یکی از این قطبهاست و کمال تنها در گرو پیوند و تعادل میان آنها حاصل میشود.
با این حال، سخنران در استفاده از دیاگرام یونگ محتاط است و از تفسیری که به سلسلهمراتب ارزشی بینجامد فاصله میگیرد. او تصریح میکند که «حس و شهود دو ویژگی مختلف در انسانهاست و اینگونه نیست که انسانهایی که ادراکات شهودی دارند، پیشرفتهترند از انسانهایی که ادراکات حسی در آنها غلبه دارد» (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۷ — تطبیق تئوری وحدت دو قطب بر خانواده سالم و نقش عشق در معرفت) [۳۵]. این احتیاط نشان میدهد که تمایز میان زن و مرد در این گفتار، هرگز به معنای برتری ذاتی یکی بر دیگری نیست، بلکه صرفاً بر دو نحوهٔ متفاوت از ادراک و عملکرد دلالت دارد که هر دو برای کلیت حیات انسانی ضروریاند.
در ادامهٔ همین مسیر، سخنران در جلسهٔ هفدهم، تمایز زن و مرد را به اسماء الهی پیوند میزند و از این رهگذر، تصویری پویا از قابلیتهای هر یک ارائه میدهد. او توضیح میدهد که «زن این خاصیت و قابلیت را دارد که به زیبایی و صفات جمال نامتناهی در درون خود وصل شود. مرد هم این ویژگی را دارد که میتواند در درون خود به قدرتی نامتناهی وصل شود» (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۱۷ — دوگانگیهای زن و مرد، مفهوم کلمه و آثار دخالت محیط بیرون در خانواده) [۳۶]. در اینجا، مرد با صفت جلال یعنی قدرت نامتناهی پیوند میخورد. این قدرت اما یک انتزاع الهیاتی نیست، بلکه در تجربهٔ زیسته و در لحظات فشار شدید خود را آشکار میکند.
سخنران برای ملموسکردن این پیوند مرد با قدرت، به شواهدی از زندگی روزمره و ادبیات استناد میکند. او با اشاره به تجربهٔ مردان در شرایط دشوار میگوید: «واقعاً مردها در حالتهایی که به آنها بسیار زیاد فشار میآید، حتی در زندگی روزمره، چیزی را در درون خود میبینند و تواناییهایی از خود بروز میدهند که برای خود آنها هم دور از انتظار و باورنکردنی است» (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۱۷ — دوگانگیهای زن و مرد، مفهوم کلمه و آثار دخالت محیط بیرون در خانواده) [۳۷]. این توانایی که در جنگ یا کار طاقتفرسا بروز میکند، تجلی همان اتصال به قدرت نامتناهی است که در لایهٔ پیشین بهعنوان ویژگی مرد طرح شد. روایت ماکسیم گورکی از ملوانانی که در اوج خستگی به «انفجاری» از توان دست مییابند، شاهدی بیرونی برای این مدعا فراهم میکند.
در کنار این تصویر از قدرت، مفسر در جلسهٔ سیزدهم با استفاده از تمثیل آب و نور، لایهٔ دیگری از معنای جنسیت را آشکار میکند. او با اشاره به بخش میانی سوره نور که در آن عنصر آب غلبه دارد، توضیح میدهد که این تاریکیِ پر از آب، نمادی از «حالت غربی» است که «نهایتا منجر به خلقت و آفرینش میشود» و آن را به وجود زنانه پیوند میزند (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۱۳ — اهمیت نکاح مقایسه عشق اهمیت نکاح، مقایسه عشق زن و مرد، اسماء الهی و واژه محصن و اسماء الهی واژه محصن) [۳۲]. در این تمثیل، زن با اصل آفرینش و حیاتبخشی مرتبط میشود، در حالی که مرد در بخشهای پیشین با قدرت و فعل در جهان بیرون پیوند خورده بود. این دوگانگی، مکملی بنیادین را ترسیم میکند که فراتر از کلیشههای سادهانگارانه است.
فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاعهای همنشین» بالای صفحه آمده است.
ایا ذوالقرنین اسکندر است؟
در بحث ذوالقرنین و اسکندر، «مرد» به شخصیت قدرتمند و سفرکنندهای مربوط میشود که در روایت قرآن با مرزها، قومها و تصمیمهای بزرگ روبهروست. سخنران میپرسد آیا این شخصیت را میتوان با اسکندر تاریخی یکی دانست یا نه.
مرد در اینجا عنوانی برای انسان صاحب قدرت و مأموریت است. مهمتر از نام تاریخی، نوع مواجهه او با قدرت است: آیا قدرت را برای سلطه به کار میبرد یا برای برقراری نظمی عادلانه در برابر فساد [۳۸] [۳۹] [۴۲] [۴۴]
فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاعهای همنشین» بالای صفحه آمده است.
داستان افرینش و خانواده
مرد در داستان آفرینش و خانواده از راه نسبت با زن، فرزند و ساختار آغازین زندگی انسانی فهمیده میشود. سخنران نشان میدهد خانواده فقط قرارداد اجتماعی پسینی نیست؛ در روایت آفرینش، رابطه زن و مرد بخشی از تعریف انسان است.
این رابطه در عین نزدیکی، محل مسئولیت و خطر نیز هست. مرد اگر جایگاه خود را با سلطه اشتباه بگیرد، خانواده به میدان قدرت تبدیل میشود؛ اما اگر آن را در مسیر رشد و شناخت ببیند، رابطه انسانی معنای الهی پیدا میکند [۴۸] [۴۹] [۵۰] [۵۱] [۵۲]
فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاعهای همنشین» بالای صفحه آمده است.
الله، رحمان و نامهای الهی
در تحلیل نسبت «مرد» با اسماء الهی، مدرس از یک تمایز بنیادین میان الهیات اسلامی و مسیحی آغاز میکند. او تصریح میکند که در نگاه قرآنی، اسماء الهی «جمع نمیشوند در رحمانیت، برعکسِ مسیحیت» (تفسیر سوره مریم، جلسهٔ ۲۴ — نظریه اسماء الهی، فصوصالحکم و نسبت پیامبران با اسماء، و انسان کامل و ولایت) [۵۸]. این یعنی صفات خداوند منحصر در رحمت و لطف نیستند، بلکه ابعادی چون خلاقیت، جلال و حتی قهر نیز در عرض رحمانیت حضور دارند. چنین تکثری در اسماء، فضایی میگشاید که در آن تجربهٔ انسان از خداوند میتواند چندوجهی باشد و مرد، بهعنوان موجودی که با این صفات مواجه میشود، دیگر صرفاً در نسبت با یک خدای رحیم تعریف نمیشود. این گشودگی الهیاتی، بنیانی برای فهم پیچیدگیهای اخلاقی و وجودی انسان فراهم میکند که در ادامه به مسئلهٔ شر و رنج پیوند میخورد.
همین تکثر اسماء، توضیح میدهد که چرا تجربهٔ انسان از خداوند میتواند شامل مواجهه با صفاتی غیر از رحمت نیز باشد. او میگوید: «موجودِ مثلاً خلاقیت و خداوندی که خداوند همه چیز را خلق میکند ممکن است این رحمانیتِ خداوند نباشد. با این موجود دارد در دنیا میگذرد. این یک تجربه از یک صفتِ خدا بوده» (تفسیر سوره مریم، جلسهٔ ۲۴ — نظریه اسماء الهی، فصوصالحکم و نسبت پیامبران با اسماء، و انسان کامل و ولایت) [۵۸]. در اینجا، «مرد» بهعنوان فاعل تجربه، با وجهی از الوهیت روبهروست که لزوماً مهربان نیست. این تجربه، که میتواند در قالب رنج، بیعدالتی یا خشونت طبیعت ظاهر شود، دیگر بهعنوان فقدان خدا یا غیبت او تفسیر نمیشود، بلکه خودْ یکی از طرق آشنایی با اسماء الهی است. بدین ترتیب، رنج انسان از مسیر یک الهیات تکصفتی خارج میشود و در شبکهای از معانی ممکن قرار میگیرد.
با این حال، مفسر میان تجربهٔ مؤمنانه و تجربهٔ کافرانه از این صفات تمایزی قاطع میگذارد. او کفر را «شرِ مرکزی» مینامد که «یک همچین پردهای دورِ اطرافِ آدمهایی به وجود بیاید» (تفسیر سوره مریم، جلسهٔ ۲۴ — نظریه اسماء الهی، فصوصالحکم و نسبت پیامبران با اسماء، و انسان کامل و ولایت) [۵۹]. این پرده، انسان را از دیدن واقعیت آنگونه که هست محروم میکند و رنج را از بستر معنادارش جدا میسازد. در این تصویر، مردِ کافر در محاصرهٔ حجاب خودساختهای زندگی میکند که او را از ارتباط با اسماء الهی و درک جایگاهش در هستی بازمیدارد. رنج در این حالت، نه تجربهای از یک صفت الهی، که نتیجهٔ مستقیم همان کفر و دوری از حقیقت است.
این ایدهٔ «پرده» به شکل دیگری نیز در گفتارها بسط مییابد، آنجا که مفسر از ضرورت وجود یک حجاب در ساختار عالم سخن میگوید. او توضیح میدهد که «خداوند انگار در این عالَم یک پرده هم وجود دارد که یک ده پشتش زندگی میکنم و آن پشت اتفاقهای ناجوری میافتد، بیشتر از اتفاقها افکارِ ناجوری وجود دارد» (تفسیر سوره مریم، جلسهٔ ۲۴ — نظریه اسماء الهی، فصوصالحکم و نسبت پیامبران با اسماء، و انسان کامل و ولایت) [۶۰]. این پرده، برخلاف پردهٔ کفر، ساختاری وجودی است که زندگی روزمره را ممکن میسازد. مرد در این میانه، موجودی است که در پناه این حجاب زندگی میکند، اما همواره با این امکان روبهروست که پرده کنار رود و با واقعیتهای ناجور پشت آن مواجه شود. این وضعیت مرزی، تنشی دائمی در تجربهٔ انسانی ایجاد میکند که هم به شکنندگی زندگی آگاه است و هم به ضرورت آن حجاب برای تداوم حیات.
در چنین بستری، مسئلهٔ شرم نیز معنایی تازه مییابد. مفسر استدلال میکند که اگر خداوند منحصراً رحمانیت میبود، شرم انسان در برابر او قابل فهم نبود، اما «اگر شما قرار باشد که جهان را یک جوری برگردانید به اسماء الهی، اسماء الهی همیشه در روح رحمانیت نباشد، آن وقت مسئلهٔ شرم جا دارد که حل بشود، برای اینکه قابل برگرداندن است» (تفسیر سوره مریم، جلسهٔ ۲۴ — نظریه اسماء الهی، فصوصالحکم و نسبت پیامبران با اسماء، و انسان کامل و ولایت) [۶۰]. شرم در اینجا دیگر یک عاطفهٔ صرفاً روانشناختی یا اجتماعی نیست، بلکه نشانهای از مواجههٔ انسان با صفتی از خداوند است که با رحمت یکی نیست. مرد، در مقام موجودی که شرم را تجربه میکند، از این طریق با وجهی از الوهیت آشنا میشود که او را به محدودیتها و خطاپذیریاش آگاه میکند. این شرم، بهجای آنکه نشانهٔ طردشدگی باشد، خودْ راهی به سوی شناخت اسماء الهی است.
فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاعهای همنشین» بالای صفحه آمده است.
تحلیل کلان یکپارچه
در مجموعه گفتارهایی که ذیل ارجاع «مرد» گرد آمدهاند، با یک تعریف واحد و منسجم روبهرو نیستیم، بلکه «مرد» همچون نشانهای سیال در میانهٔ میدانهای معنایی گوناگون ظاهر میشود: گاه در مقام یک ایدهآل تحلیلی در نقد ادبی، گاه بهمثابهٔ سوژهای زبون در ساختار اجتماعی، گاه در هیئت قطبی مکمل در یک رابطهٔ وجودی، و گاه بهعنوان فاعلی که با اسماء الهی مواجه میشود. این سیالیت، نه نشانهٔ آشفتگی، که حاکی از آن است که مفسر از تثبیت یک ذات واحد برای «مرد» پرهیز میکند و در عوض، معنای آن را در نسبتهای گوناگون با فرهنگ، اقتصاد، روان و الوهیت بازتعریف میکند. نقطهٔ اشتراک این تصاویر پراکنده، یک تنش بنیادین است: مرد همواره در مرز میان یک کمال مطلوب و یک وضعیت فروکاسته تعریف میشود؛ چه این کمال، بلوغ تحلیلی یک منتقد باشد، چه اتصال به قدرت نامتناهی، و چه حفظ پیوند ازلی با زوج در دل دشمنیهای جهان.
نخستین تصویر از «مرد» در این گفتارها، نه با جنسیت، که با یک بلوغ فکری گره خورده است. مدرس در مسیر نقد ادبی، از «مرد ادبی خوب بلد» سخن میگوید؛ منتقدی که مهارتش در گزینش روش مناسب برای هر اثر است، نه در پیروی متعصبانه از یک مکتب خاص. او این منتقد را چنین توصیف میکند: «آخرش باید یک کسی که مرد ادبی خوب بلد است به اینجا برسد که یک اثر ادبی را که جلوه خودش را میگذارد، بتواند تشکیل بدهد که کدامیک از این شیوههای نقل برای حلاجی این نقل مناسبتر است، از آن استفاده کند و از کدام شیوههای دیگر هم میشود به عنوان کمک استفاده کرد» (روانکاوی و فرهنگ، جلسه ۹۴ — —) [۱]. در اینجا، «مرد» از بار جنسیتی تهی میشود و به استعارهای برای یک حالت شناختی بدل میگردد: توانایی رفتوآمد میان روشها بدون بتسازی از هیچیک. این ایدهآل، در تقابل با شیوهٔ مرسوم دانشگاهی قرار میگیرد که مدرس آن را «نساله کار شده» میخواند و در مقابل، «شیرینی بحث نقد» را در مواجههای تصادفی و زنده با متن جستجو میکند: «همین کاری که من توی روانکاوانه میکردم همجوری رندوم یک نفر یک چیزی بگوید، بریم ببینیم چی کارش میکند» (روانکاوی و فرهنگ، جلسه ۹۴ — —) [۲]. واژهٔ «رندوم» در این نقل، کلید فهم منطق این «مرد ادبی» است: او روش را از پیش بر متن تحمیل نمیکند، بلکه میگذارد متن با ابزار مناسب خود گشوده شود.
با این حال، این گشودگی روششناختی به بیطرفی مطلق نمیانجامد. مدرس اذعان میکند که گرایش شخصیاش به روانکاوی است، اما این گرایش را با تعصب یکی نمیکند: «درایشم به این خواهد بود که به عنوان شیوه اصلی یا فرعی روانکاوی باشد، چون قرارداد ندارم با کسی برای اینطور» [۳]. این جمله نشان میدهد که «مرد ادبی» در عین داشتن یک مرکز ثقل نظری، میتواند دلیل گرایش خود را توضیح دهد و آن را در معرض بحث بگذارد. این تصویر از یک فاعل شناسای منعطف اما ریشهدار، در ادامهٔ گفتارها به افقی دورتر پرتاب میشود، آنجا که سخنران از وضعیت ایدهآل روانکاوی سخن میگوید: «نقد روانکاوانه نه تو وضعیت فعلیاش، در وضعیتی که میتواند توی وضعیت ایدئال بهترین شیوه نقد باشد و همه شیوههای نقد دیگر از در من باید یک جوری حل بشوند توی شیوههای نقد روانکاوانه مثل شعبههای» [۳]. در این چشمانداز، «مرد ادبی» کسی است که روانکاوی را نه یک ابزار در کنار سایر ابزارها، بلکه چتری میبیند که میتواند پرسشهای دیگر روشها را در خود بازتعریف کند. این ادعا البته با احتیاط و بهعنوان یک افق طرح میشود، نه یک نتیجهٔ قطعی.
اما همین «مرد» که در ساحت نقد، فاعلی توانمند و گزینشگر است، در ساحت تحلیل اجتماعی چهرهای کاملاً متفاوت پیدا میکند. در بحث مردانگی و خانواده، مدرس مرد را در وضعیت فقدان قدرت توصیف میکند؛ موجودی که «یک موجود زبون در یک ساختار اجتماعی است که همه جور آزادیهای واقعی را ممکن است از او گرفته باشند» (روانکاوی و فرهنگ، جلسه مردانگی، خانواده و گمشده فرهنگی؛ تمدن، قانون و محدودشدن بدن؛ پادزهرهای فرهنگی برای آسیبهای تمدن — —) [۴]. این تصویر، مرد را از مقام فاعل شناسای توانمند به مقام سوژهای فرو میکاهد که قدرت واقعی را از دست داده و به راههای سردستی و ساده برای جبران متوسل میشود. این توسل اما راه به جایی نمیبرد و پرسش اصلی سخنران این است که «آیا این دردی را دوا میکند؟ از مردانگیاش چیزی کم نمیکند؟ » [۴]. پاسخ سخنران به این پرسش، مفهوم «مردسالاری فرهنگی» را پیش میکشد. او توضیح میدهد که «راحتتر از اعمال قدرت و زیرورو کردن این است که شما با ایجاد فرهنگ سعی کنید که این کمبود را جبران میکنید» (روانکاوی و فرهنگ، جلسه مردانگی، خانواده و گمشده فرهنگی؛ تمدن، قانون و محدودشدن بدن؛ پادزهرهای فرهنگی برای آسیبهای تمدن — —) [۵]. مردسالاری فرهنگی، بر خلاف پدرسالاری واقعی گذشته، یک جبران تخیلی است؛ مردی که دیگر در موقعیت مردانهٔ واقعی خود نیست، با «اقراری کردن» و «عرضهگذاری» به طور نمادین قدرتی را که در واقعیت از دست رفته بازنمایی میکند [۶]. این تحلیل نشان میدهد که «مرد» در این گفتارها نه یک ذات ثابت، بلکه موقعیتی متزلزل است که فرهنگ به کمکش میآید تا شکاف میان واقعیت و تصویر را پر کند.
این شکاف میان واقعیت و تصویر، در گفتارهای مربوط به احکام اجتماعی قرآن، ابعادی تاریخی و ساختاری به خود میگیرد. مفسر با تکیه بر تمایز میان احکام عبادی و احکام اجتماعی، استدلال میکند که هرچه یک حکم به سطح اجتماع و اقتصاد مربوط شود، تابع شرایط متغیر تاریخی است. او تصریح میکند: «هر چقدر كه ظاهري تر مي شود، مربوط به مسائل اجتماعي مي شود، چون مسأله ها تغيير مي كنند پس يك نفر مي تواند ادعا كند – و اين ادعا مي تواند مورد بررسي قرار بگيرد – كه آن حكم اجتماعي كه آمده ديگر قابل اجرا نيست» (تفسیر سوره یوسف، جلسه ۱۳ — مردسالاری برده داری و آیه نشوز) [۲۱]. این چارچوب، بحث دربارهٔ اقتدار تاریخی مردان در ساختار خانواده را از یک نزاع اعتقادی صرف خارج میکند و آن را به یک تحلیل تاریخی-اجتماعی پیوند میزند. برای ملموسکردن این منطق، مدرس مستقیماً به سراغ نمونهٔ بردهداری میرود و اضمحلال آن را نه محصول یک فرمان اخلاقی ناگهانی، بلکه پیامد یک انقلاب در ابزار تولید معرفی میکند: «در يك محيط كشاورزي اصلاً كارگر روزمزد معني ندارد. وقتي فقط پوزيشن هايي كه وجود دارد كشاورزي است، اگر من كارگر را فقط موقع درو بگيرم و بعد از آن بگويم برو، كجا برود؟ » (تفسیر سوره یوسف، جلسه ۱۳ — مردسالاری برده داری و آیه نشوز) [۲۲]. همین منطق اقتصادی-اجتماعی، بیآنکه نامش برده شود، به حوزهٔ روابط زن و مرد نیز تسری داده میشود. وقتی از مفسر دربارهٔ چرایی احکام مربوط به تبعیت زن از مرد پرسیده میشود، پاسخ او مستقیماً به همان دستهبندی احکام اجتماعی ارجاع میدهد و تأکید میکند که این دستورالعملها «جنبه اجتماعی دارد، جزء نظام اجتماعی است» و سپس نتیجه میگیرد که «مسائل اجتماعی تغییر میکند، پس میتواند حکمی که جنبه اجتماعی دارد، تغییر بکند» (مقدمهای بر فهم قرآن، جلسه ۶ — جایگاه زن و مرد و احکام اجتماعی در قرآن) [۲۸]. در این دیدگاه، اقتدار تاریخی مردان، همعرض بردهداری، نه یک حکم ازلی، بلکه یک سازوکار درون یک نظام اجتماعی مشخص و در نتیجه تغییرپذیر فهم میشود.
با این حال، مفسر از این تحلیل تاریخی برای توجیه سادهٔ وضع موجود استفاده نمیکند، بلکه آن را به نقدی گسترده از تمدن بشری پیوند میزند. او وضعیت کنونی را محصول یک «سنت مردانه» میداند که به دلیل سلطهٔ تاریخی مردان، چنان در تاروپود فرهنگ تنیده شده که دیگر به چشم نمیآید: «دنیا به شدت مردانه است. انگار با نصف موجودیت انسان، فرهنگ ما ساخته شده است و تحت تأثیر سنتهایی قرار داریم که اصلاً متوجه آن نیستیم» (مقدمهای بر فهم قرآن، جلسه ۶ — مردسالاری و فمینیسم) [۲۴]. این تصویر، مردسالاری را نه صرفاً یک مجموعه حکم فقهی، بلکه یک جوّ فرهنگی فراگیر معرفی میکند که حتی تصور بدیل آن را دشوار ساخته است. در چنین بستری، جنبش فمینیسم از نگاه سخنران پتانسیلی برای شکستن این سنت نامرئی دارد، هرچند مسیر کنونی آن را انحرافی میداند و میان فمینیسم موجود و یک «فمینیسم واقعی» تمایز میگذارد که میتواند به «یک جور اصالت دادن به جنس مؤنث» برسد و کشف کند که «آنها هم یک چیزی برای گفتن دارند که تا الان نگفتند و یک چیز با ارزشی در آن طرف هست که کشف نشده است» (مقدمهای بر فهم قرآن، جلسه ۶ — مردسالاری و فمینیسم) [۲۵].
در میانهٔ این نقد ساختاری، گفتارهای تفسیر سوره نور، تصویری متفاوت از مرد را در نسبت با زن و آفرینش طرح میکنند. در اینجا، مرد نه یک سوژهٔ تاریخی، بلکه قطبی از یک رابطهٔ وجودی است. مفسر در جلسهٔ هفدهم، تمایز زن و مرد را به اسماء الهی پیوند میزند و توضیح میدهد که «زن این خاصیت و قابلیت را دارد که به زیبایی و صفات جمال نامتناهی در درون خود وصل شود. مرد هم این ویژگی را دارد که میتواند در درون خود به قدرتی نامتناهی وصل شود» (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۱۷ — دوگانگیهای زن و مرد، مفهوم کلمه و آثار دخالت محیط بیرون در خانواده) [۳۶]. این قدرت اما یک انتزاع الهیاتی نیست، بلکه در تجربهٔ زیسته و در لحظات فشار شدید خود را آشکار میکند. مفسر برای ملموسکردن این پیوند، به شواهدی از زندگی روزمره و ادبیات استناد میکند: «واقعاً مردها در حالتهایی که به آنها بسیار زیاد فشار میآید، حتی در زندگی روزمره، چیزی را در درون خود میبینند و تواناییهایی از خود بروز میدهند که برای خود آنها هم دور از انتظار و باورنکردنی است» (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۱۷ — دوگانگیهای زن و مرد، مفهوم کلمه و آثار دخالت محیط بیرون در خانواده) [۳۷]. این توانایی که در جنگ یا کار طاقتفرسا بروز میکند، تجلی همان اتصال به قدرت نامتناهی است. با این حال، سخنران در استفاده از این تمایزات محتاط است و از تفسیری که به سلسلهمراتب ارزشی بینجامد فاصله میگیرد. او در جلسهٔ هفتم، هنگام بحث دربارهٔ تیپولوژی یونگ، تصریح میکند که «حس و شهود دو ویژگی مختلف در انسانهاست و اینگونه نیست که انسانهایی که ادراکات شهودی دارند، پیشرفتهترند از انسانهایی که ادراکات حسی در آنها غلبه دارد» (تفسیر سوره نور، جلسهٔ ۷ — تطبیق تئوری وحدت دو قطب بر خانواده سالم و نقش عشق در معرفت) [۳۵]. این احتیاط نشان میدهد که تمایز میان زن و مرد در این گفتار، هرگز به معنای برتری ذاتی یکی بر دیگری نیست.
در گفتارهای مربوط به داستان آفرینش، این رابطهٔ وجودی به سطح یک بنیان خلقت ارتقا مییابد. مفسر با اشاره به خطاب قرآن به آدم و همسرش تأکید میکند که «اولاً زوج دارد و با زوج خود در جنت است. میبینید خیلی از افعال مثنی میآید» (دفاع عقلانی از دین، جلسهٔ ۶۸ — احکام خانواده در شریعت و داستان آفرینش) [۴۸]. این مشاهدهٔ سادهٔ ادبی، بار مفهومی سنگینی دارد: هویت مرد در همان سطح خلقت، با یک «دیگری» گره خورده است و صیغهٔ مثنای افعال نشان میدهد که سرنوشت او از ابتدا جمعی است، نه فردی. این پیوند وجودی، اما در بستری از تنش و دشمنی به زمین منتقل میشود. او تصریح میکند که «آخر داستان این است که به زمین میرویم، یکی از المانهای مهم این داستان این است که دشمنی پیدا میشود» (دفاع عقلانی از دین، جلسهٔ ۶۸ — احکام خانواده در شریعت و داستان آفرینش) [۴۹]. هبوط به زمین، مرد را در جهانی پر از تعارض قرار میدهد که در آن، رابطهٔ صلحآمیز اولیه با زوج، دائماً در معرض تهدید وسوسه و فریب است. گویی مردانگی در این روایت، از همان ابتدا با یک آزمون اخلاقی تعریف میشود: توانایی حفظ آن پیوند ازلی در برابر نیروهای از هم گسیختهکننده. اینجاست که شریعت بهعنوان یک راهنمای عملی وارد میدان میشود تا این رابطهٔ شکننده را از فروپاشی نجات دهد.
در مقابل این تصویر از مرد بهعنوان موجودی در پیوند و مسئولیت، ارتباط داستان حضرت موسی (ع) و خضر با اصحاب کهف و ساختار سوره روایتی از یک مردی را به میان میآورد که ثروت و قدرت خانوادگیاش را به ابزاری برای تفاخر و برتریجویی بدل کرده است. مفسر نقل میکند که این مرد به رفیق خود میگوید: «أَنَا أَكْثَرُ مِنكَ مَالًا وَأَعَزُّ نَفَرًا» (تفسیر سوره کهف، جلسهٔ ۳ — ارتباط ارتباط داستان موسی و خضر با اصحاب کهف و ساختار سوره با سایر بخشها) [۵۱]. در اینجا، «نفر» که میتواند به اعضای خانواده و قبیله اشاره داشته باشد، نه بهعنوان یک پیوند وجودی برای رشد، بلکه بهعنوان یک سرمایهٔ اجتماعی برای فخرفروشی به کار گرفته میشود. این مرد، بهجای آنکه خود را در نسبت با زوج و خانوادهاش تعریف کند، از آنها برای تعریف برتری خود بر دیگری استفاده میکند و این دقیقاً همان نقطهٔ انحرافی است که داستان آفرینش در مورد آن هشدار میداد. مفسر با حسرت به این انحراف اشاره میکند که او به جای یک حس خوب، «من مال و تعداد اعضای خانوادهام از جنابعالی بیشتر است. دفعۀ قبل هم گفتم» (تفسیر سوره کهف، جلسهٔ ۳ — ارتباط ارتباط داستان موسی و خضر با اصحاب کهف و ساختار سوره با سایر بخشها) [۵۲]. این دو روایت، دو سر یک طیف از معنای مردانگی را ترسیم میکنند: از یک سو، مرد در داستان آفرینش با یک «زوج» و در یک رابطهٔ متقابل تعریف میشود که هدف آن تعالی است، و از سوی دیگر، مرد در داستان کهف، با وجود برخورداری از همان نعمتها، رابطه را به سلسلهمراتبی از قدرت فرو میکاهد.