→ بازگشت به فهرست ارجاعات

صفحهٔ ارجاع · ارجاع

طبیعت

طبیعت در مجموعهٔ ارجاعات درس‌گفتارها با گفتارهای مرتبط، جنبه‌های تحلیلی و پیوندهای جلسه‌ای معرفی شده است.

طبیعت از ارجاع‌های مفاهیم بنیادی است که در این صفحه از راه ۹۶۷ بخش مرتبط و حدود ۸۵۹۰ دقیقه گفتار پیگیری می‌شود.

واحدها: دقیقه = زمان تقریبی گفتار؛ گفتار = بخش دارای پیوند مستقیم به جلسه؛ اعداد نمایشی با رقم فارسی آمده‌اند؛ شناسه‌ها و نشانی‌ها لاتین می‌مانند.

معرفی

طبیعت یکی از بنیادی‌ترین مفاهیم در تاریخ اندیشه بشری است که هم در فلسفه و علم و هم در دین و هنر مورد توجه قرار گرفته است. این مفهوم به مجموعه پدیده‌ها، قوانین و فرایندهای جهان مادی اشاره دارد که مستقل از اراده و دخالت مستقیم انسان عمل می‌کنند. در طول تاریخ، نگاه انسان به طبیعت همواره در نوسان میان دو قطب مشاهدهٔ بی‌طرفانه و تفسیر معنوی قرار داشته است. از یک سو، طبیعت به عنوان صحنه‌ای برای کشف قوانین ثابت و قابل اندازه‌گیری در نظر گرفته می‌شود و از سوی دیگر، به مثابه آینه‌ای برای بازتاب معنا و غایت در هستی فهم می‌شود. این دوگانگی در رویکرد، زمینه‌ساز گفتارهای متعددی شده است که هر یک از زاویه‌ای خاص به رابطهٔ انسان با جهان پیرامونش می‌پردازند.

در سنت دینی، طبیعت تنها یک واقعیت مادی صرف نیست، بلکه نشانه‌ای از نظم و حکمت الهی به شمار می‌رود. در این نگاه، پدیده‌های طبیعی مانند آسمان‌ها، زمین، باران و رویش گیاهان، همگی حامل پیامی فراتر از وجود فیزیکی خود هستند. این رویکرد تأکید می‌کند که علم و دین لزوماً در تعارض نیستند، بلکه هر یک با زبان و روش خاص خود به توصیف واقعیت می‌پردازند. علم به دنبال کشف سازوکارهای طبیعت است، در حالی که دین به معنای غایی این سازوکارها توجه دارد. بحث دربارهٔ تعارض یا سازگاری علم و دین در زمینهٔ توصیفات طبیعی، یکی از محورهای اصلی گفتارهای مرتبط با طبیعت است. در این گفتارها، نمونه‌هایی از متون مقدس مورد بررسی قرار می‌گیرند تا نشان داده شود که زبان دین لزوماً زبان علم تجربی نیست و نمی‌توان آن را با معیارهای علوم طبیعی سنجید.

از منظر فلسفی، مفهوم طبیعت با پرسش‌های عمیقی دربارهٔ جبر و اختیار، نظم و آشوب، و جایگاه انسان در جهان گره خورده است. تصویر جهان لاپلاسی، که در آن همه چیز بر اساس قوانین قطعی و پیش‌بینی‌پذیر عمل می‌کند، یکی از نمونه‌های برجستهٔ این بحث است. این تصویر، طبیعت را به مثابه ماشینی عظیم و کاملاً مهارشدنی معرفی می‌کند که در آن جایی برای آزادی و خلاقیت باقی نمی‌ماند. نقد این دیدگاه، به ویژه در گفتارهای معاصر، نشان می‌دهد که پیچیدگی و عدم قطعیت در طبیعت بسیار فراتر از آن است که بتوان آن را در چارچوبی کاملاً مکانیکی محصور کرد. این نقدها راه را برای فهمی عمیق‌تر از طبیعت باز می‌کنند که در آن، هم قوانین علمی معتبرند و هم امکان معنا و غایت وجود دارد.

در حوزهٔ فرهنگ و روانکاوی نیز طبیعت جایگاه ویژه‌ای دارد. تأمل در طبیعت و جایگاه انسان در آن، به پرسش‌هایی دربارهٔ تنهایی، تداوم نسل‌ها و رابطهٔ انسان با گذشته و آینده می‌انجامد. گفتارهایی که به موضوع فرزندان آینده و تنهایی انسان مدرن می‌پردازند، نشان می‌دهند که چگونه گسست از طبیعت و فراموشی پیوند با آن می‌تواند به احساس بی‌ریشگی و پوچی منجر شود. در این میان، شعر و هنر نیز همواره از طبیعت الهام گرفته‌اند و آن را نه به عنوان موضوعی برای تحلیل، بلکه به مثابه تجربه‌ای زنده و مستقیم به کار گرفته‌اند. مقدمهٔ برخی سوره‌های قرآن نیز با اشاره به پدیده‌های طبیعی مانند رعد، انسان را به تأمل در این نشانه‌ها فرا می‌خواند و از این طریق، پیوندی میان مشاهدهٔ طبیعت و بیداری معنوی برقرار می‌کند.

ارجاع‌های هم‌نشین

در ۸۵۱ گفتار از «طبیعت» صحبت شده است. این گفتارها بر اساسِ ارجاعِ دیگری که در همان گفتار آمده دسته‌بندی شده‌اند. مثلاً «نظریهٔ تکامل: ۱۲۸ گفتار» یعنی در این ۱۲۸ گفتار، کنارِ «طبیعت» از «نظریهٔ تکامل» هم صحبت شده است. روی نامِ هر ارجاع بزنید تا به صفحهٔ خودش بروید؛ روی تعدادِ گفتارها بزنید تا فهرستشان باز شود.

فیلسوفان و متفکران نظری۲۶۱ گفتار
رنه دکارت۵۳ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
تفاوت عرفان دینی و شرقی در مفهوم توبهداستان آفرینش در قرآن۱۲سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی دقیقه
بعد از نزول قرآن وجود انسان به چه درد می‌خورد؟داستان آفرینش در قرآن۱۴توبه، تقوای زنانه و دسته‌های قلبی انسان دقیقه
اختراع قوانین و واژه‌ی کشفمفاهیم و واژگان قرآن۱مفهوم واژه‌ی شرک، قانون و الحاد مدرن دقیقه
لزوم داشتن مدل انسان‌شتحلیل واژه ناس و دلالت‌های آن در گفتمان مقدمه و مرور مباحث جلسات گذشتهیانه در بحث فعلی (۳) / لزوم داشتن مدل انسان‌شتحلیل واژه ناس و دلالت‌های آن در گفتمان مقدمه و مرور مباحث جلسات گذشتهیانه در بحث فعلی (۴)مفاهیم و واژگان قرآن۲لزوم وجود مدل روانکاوی برای بررسی واژگان قرآن دقیقه
گذر از کفر به تقوا، نسبت نسبت شریعت و اخلاق و نقد خشونت در احکام فقهی با فقه و نقد تلقی رایج از نسبت شریعت و اخلاق و نقد خشونت در احکام فقهی (۲) / گذر از کفر به تقوا، نسبت نسبت شریعت و اخلاق و نقد خشونت در احکام فقهی با فقه و نقد تلقی رایج از نسبت شریعت و اخلاق و نقد خشونت در احکام فقهی (۳)مفاهیم و واژگان قرآن۲لزوم وجود مدل روانکاوی برای بررسی واژگان قرآن دقیقه
خودکشی، بارداری و خلاقیت در خوانش فرویدیروانکاوی و فرهنگ۱۵ناخودآگاه فرویدی و یونگی در نقد هنری دقیقه
انجمن شاعران مرده و ناکامی‌ پیر خردمندروانکاوی و فرهنگ۵۸یونگ و عرفان/دین — پیوند با قرآن دقیقه
هنر مدرنیستی و پست‌مدرنیستیروانکاوی و فرهنگ۷۴پست‌مدرنیته و هنرِ پست‌مدرن دقیقه
کانت، شناخت و جهان پدیدارروانکاوی و فرهنگ۸۹نیچه — کانت و شوپنهاور~۲۶ دقیقه
هنرروانکاوی و فرهنگ۹۲نیچه — عنصرِ آپولونی دقیقه
معیارهای بحث روشن و همدلانهروانکاوی و فرهنگ۹۵نیچه — تعارضِ جنسیتی و موسیقی دقیقه
دریدا، باشلار و مرگ مؤلفروانکاوی و فرهنگ۹۷نیچه، پوچ‌گرایی و خوانش روان‌کاوانه~۱۷ دقیقه
علم و طبیعتفلسفه متن مقدس۷مفهوم جدید معجزه و نسبی بودن نشانه~۳۸ دقیقه
بررسی مفهوم علم و تمایز آن از شبه‌علم و متافیزیکآینده علم و خداگرایی۲پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعت‌گرایی~۲۵ دقیقه
جنآینده علم و خداگرایی۲پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعت‌گرایی~۱۱ دقیقه
نسبت معجزه با قانون علیت و تجربه‌های خارق‌العادهآینده علم و خداگرایی۲پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعت‌گرایی~۱۳ دقیقه
شرح وضعیت بشر از دیدگاه مسیحیتمسیحیت۳وضعیت بشر و مسئله هویت عیسی مسیح~۱۲ دقیقه
ایده ی مدرن در مورد عدم ارتباط کشف حقیقت با زندگی عملیمسیحیت۴کشف حقیقت، زندگی عملی و سخن خداوند دقیقه
هنوز مقدمات ناگریزدفاع عقلانی از دین۳تفاوت دفاع عقلانی در گذشته و حال دقیقه
تجربه مواجهه با هستیدفاع عقلانی از دین۵یک مدل منطقی برای توجیه وجود جهان دقیقه
برهان صدیقین و تبیین نسبت خدا با جهاندفاع عقلانی از دین۹تبعات عملی التزام به خدای فلسفی (توحید)~۱۰ دقیقه
تبعات عملی خداباوری فلسفی: توحید افعالی و نسبت آن با اختیار انساندفاع عقلانی از دین۹تبعات عملی التزام به خدای فلسفی (توحید) دقیقه
زبان متفاوت علم و دیندفاع عقلانی از دین۲۷تعارض علم و متون دینی در گزاره‌‌های ناظر به طبیعت~۶۰ دقیقه
علم و اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۲۸تفاوت نگاه علم و دین به طبیعت~۳۹ دقیقه
دانشی نمی‌دانم چنین اسمی می‌شود گذاشتدفاع عقلانی از دین۳۴یادآوری جلسات قبل دقیقه
معجزه (۱۱) / معجزه (۱۲)دفاع عقلانی از دین۳۸چیستی معجزه، ادامه ایرادات علمی به قرآن دقیقه
انجام بخشی از شریعت بدون درک عقلی آن: مثالی از درخت ممنوعهدفاع عقلانی از دین۴۷احکام اجتهاد و جهد، عقل و وحی دقیقه
تاریخچه مفهوم عقل، تعبددفاع عقلانی از دین۴۸احکام بایدها و نبایدها در مقایسه با هست‌ها دقیقه
مقدمه: مرور جلسات گذشتهدفاع عقلانی از دین۵۴احکام بررسی ایده‌های مطرح شده برای اصلاح فقه (رابطه فقه و علوم دقیقه
نتیجه سری تعارضات گزاره‌ای وجود نظرتقابل علم و دین۰تعارض علم و دین دقیقه
نکتهٔ شما متدلوژی ماتریالیستی قرار می‌دهیدتقابل علم و دین۰تعارض علم و دین دقیقه
نکتهٔ آخر می‌شنوم فرضیه‌ای خوب پیشتقابل علم و دین۰تعارض علم و دین دقیقه
کلیسا کلی گزارهٔ دینی تولید کردهتقابل علم و دین۰تعارض علم و دین دقیقه
مقدمهجدایی علم از دین۱جدایی و تعارض ذاتی و جدایی و تعارض عرضی~۲۰ دقیقه
انقلاب علمیجدایی علم از دین۱جدایی و تعارض ذاتی و جدایی و تعارض عرضی~۱۲ دقیقه
دیگر تفاوت‌های پارادایم اول و دومجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۲۲ دقیقه
نظم و مفهوم قوانین طبیعت در مسیحیت قرون میانیجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۲۶ دقیقه
فضای قرن هجدهمجدایی علم از دین۳فضای قرن هجدهم و ادعا بودن افسانه نیوتن~۲۱ دقیقه
مدل مکانیکی دکارتجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۲۱ دقیقه
ابزارانگاریجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۱۱ دقیقه
شیوه اندازه گیریجدایی علم از دین۶خلاصه‌ای از آنچه گذشت و اهداف سه گانه~۲۵ دقیقه
انرژیجدایی علم از دین۶خلاصه‌ای از آنچه گذشت و اهداف سه گانه~۳۳ دقیقه
پیشفرض های متدولوژیک و آنتولوژیک در علمجدایی علم از دین۸نکاتی درباره بحث جلسه گذشته~۲۰ دقیقه
نکاتی درباره طبیعی گراییجدایی علم از دین۸نکاتی درباره بحث جلسه گذشته~۱۳ دقیقه
نسبی گرایی یا قهرمان ستایی؟جدایی علم از دین۹اصلاً‌ ساینس یعنی چه؟ و تحولات نظری و سخت افزار معیشت دقیقه
پاردایم چیست و چگونه به وجود می‌آید؟جدایی علم از دین۱۰استدلال پیلی و تطابق موجودات زنده با محیط. پیچیدگی و زیبایی دقیقه
مقدمهجدایی علم از دین۱۱تبیین عملی و وارونگی داروینی~۱۲ دقیقه
مدعی بودن بی‌سابقه و بی‌مورد ساینسجدایی علم از دین۱۲فلسفه و علم در دوران مدرن دقیقه
نیاز به آشنایی‌زدایی در نماز گزاشتنجدایی علم از دین۱۲فلسفه و علم در دوران مدرن~۲۴ دقیقه
مثال۱ – کشف هندسه نا اقلیدسیتفسیر سوره کهف۸متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین دقیقه
علم غیب الهی و نشانه‌های قیامتتفسیر سوره نمل۴بخش دوم سوره~۱۳ دقیقه
سوره انبیا، وعده الهی و نشانه‌های قیامت رعد و آسمان‌ها موجوداترعد۲حق بودن محتوای قرآن، تمثیل، عِلْمُ الْكِتَابِ~۱۸ دقیقه
مقدمه سورهشعراء۱کلمه شعراء، داستان اول (داستان موسی و فرعون)~۳۳ دقیقه
ایمانوئل کانت۴۷ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
مثال هایی از شکستن توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عرب (۴) / مثال هایی از شکستن توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عرب (۵)قرآن و ادبیات مدرن۳واژگان و گرامر قرآن دقیقه
فعالیت و رشد مخاطب در پی تلاش برای درک محتواقرآن و ادبیات مدرن۶مشارکت مخاطب در داستان‌های قرآن و چندلایه بودن آن‌ها (ادامه بررسی داستان دقیقه
شیوه کلی بررسی داستان آفرینشداستان آفرینش در قرآن۵شیوه کلی بررسی داستان آفرینش، استفاده از روایات و اطلاعات خارج از متن، و عدم هماهنگی نیاز و خواسته و بروز شر دقیقه
عشقداستان آفرینش در قرآن۱۳عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان~۱۱ دقیقه
ادامهٔ مثال های نقض توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عرب عربی در قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۱گرامر در قرآن و مثال‌هایی از شکسته شده آن در قرآن هنر دقیقه
ناخودآگاه بودن درک فصاحت، بلاغت و زیبایی‌شتحلیل واژه ناس و دلالت‌های آن در گفتمان مقدمه و مرور مباحث جلسات گذشتهیی زبان قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۲مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه دقیقه
ریتم در قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۳هنر کلاسیک و مدرن، ریتم در قرآن دقیقه
عقلانیت انتقادیمفاهیم و واژگان قرآن۹عقلانیت انتقادی، نکاتی در مورد ایمان دقیقه
دو نکته در مورد ایمان و رابطه آن با عمل صالح در قرآنمفاهیم و واژگان قرآن۹عقلانیت انتقادی، نکاتی در مورد ایمان~۱۶ دقیقه
منظور از دیدگاه اسلامی (۳) / منظور از دیدگاه اسلامی (۴)معجزه چیست؟۱کلمه معجزه و miracle و منظور از دیدگاه اسلامی دقیقه
اصول بررسی مفهوم آیه در قرآنمعجزه چیست؟۲روش بررسی مفهوم آیه در قرآن~۲۷ دقیقه
نکاتی درباره عرفان و موانع آندفاع عقلانی از دین۱۱ارتباط با هستی محض دقیقه
خردگریزی و اثبات پذیریدفاع عقلانی از دین۱۷بررسی پدیده تحریف دین دقیقه
بررسی خطاهای علمی در زیست‌شناسی و امکان کریشنیست بودن آدم علیه‌السلامدفاع عقلانی از دین۳۴یادآوری جلسات قبل~۱۰ دقیقه
اینجا فصلی بیولوژی ساینتیفیک ارورهای مربوطدفاع عقلانی از دین۳۴یادآوری جلسات قبل دقیقه
تبعات عملی خداباوری فلسفی: توحید افعالی و نسبت آن با اختیار انساندفاع عقلانی از دین۴۳تفاوت معجزه یابی و معجزه تراشی در قرآن، معجزه سلبی قرآن دقیقه
ادامه بررسی اینکه شریعت ما را به چه سمتی می‌برد بر اساس داستان آفرینشدفاع عقلانی از دین۵۵احکام حکومت دینی فقها دقیقه
آموزشجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۲۰ دقیقه
ادامهٔ پرسش و پاسختفسیر سوره آل‌عمران - آل عمران۵مواجهۀ امت جدید با خارج از فضای ایمانی دقیقه
اطلاعاتی راجب سوره فرقانفرقان۱اطلاعاتی راجب سوره فرقان و شروع صحبت درباره‌ی قطعات سوره دقیقه
توبهفرقان۳قسمت شیرین و تلخ دریا، عبادالرحمن دقیقه
مثل مگس و قدرناشناسی نسبت به خداوند، رسالت، عبادت و جمع‌بندی شریعتتفسیر سوره حج۲۸جمع‌بندی پایانی، نصرت، فتنه، توحید و اعتصام دقیقه
عبادت راه لازم و نه کافی برای هدایتتفسیر سوره هود۲دنیا محل آزمایش دقیقه
بررسی تئوری دریای سیاه در زمینه طوفان نوحتفسیر سوره هود۴داستان پنج پیامبر دقیقه
آماده‌سازی پیامبر لطیف القلب و قوم برای عذابتفسیر سوره هود۴داستان پنج پیامبر دقیقه
اصلاح ژنتیکی و دخالت تکوینی خداوند در نسل بشرتفسیر سوره هود۴داستان پنج پیامبر دقیقه
واقعی یا تمثیلی بودن داستان ­ها - بخش ۱تفسیر سوره کهف۱شمای کلی سوره کهف دقیقه
ارتباط بین داستان ­ها و متن ­هاتفسیر سوره کهف۱شمای کلی سوره کهف دقیقه
روش بسط نظریه‌ها در برابر اثبات آن‌ها در مباحث احکامتفسیر سوره کهف۲مراتب مختلف کهف در داستان ­های سوره دقیقه
شأن نزولتفسیر سوره کهف۲مراتب مختلف کهف در داستان ­های سوره دقیقه
تئوری بیان شده برای سوره کهفتفسیر سوره کهف۲مراتب مختلف کهف در داستان ­های سوره دقیقه
شأن نزول سوره کهف، روش فهم سوره و موضوع آخرت در داستان‌هاتفسیر سوره کهف۲مراتب مختلف کهف در داستان ­های سوره دقیقه
نقد نظریه رویای رسولانه دکتر سروشتفسیر سوره کهف۳ارتباط داستان دوم سوره کهف با سایر بخش ها دقیقه
ارتباط داستان موسی و خضر با اصحاب کهف و ساختار سورهتفسیر سوره کهف۳ارتباط داستان دوم سوره کهف با سایر بخش ها دقیقه
اعتزال مؤمنینتفسیر سوره کهف۴بررسی جزئیات داستان اصحاب کهف دقیقه
قرآن به مثابه خضرتفسیر سوره کهف۸متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین دقیقه
ابراهیم و قرآنتفسیر سوره مریم۳دعای پنهانی زکریا برای وارث دقیقه
فقهتفسیر سوره نحل۱۱اولین حکم فقهی قرآن و پرسش و پاسخ~۱۲ دقیقه
پرسش و پاسختفسیر سوره نحل۱۱اولین حکم فقهی قرآن و پرسش و پاسخ~۱۰ دقیقه
قسمت پایانی سورهتفسیر سوره نمل۵جمع بندی مسئله نطق و تکلم زیبانی حکمت ظرافت در حکومت سلیمان دقیقه
رعدرعد۱مدنی یا مکی بودن سوره~۴۱ دقیقه
انسان تافتۀ جدا بافتهرعد۳حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره دقیقه
تحلیل ساختاری و محتوایی نیمه دوم سورهرعد۳حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره~۲۰ دقیقه
آیات ابتدایی سوره، نزول قرآن و عرش عظیم (۲)تفسیر سوره صاد۶آغاز سوره – پرده اول دقیقه
آیات میانی و پایانی سوره، پیوند داستان‌ها و جایگاه زنتفسیر سوره طه۷نگاه کلی به سوره و سکانس های اصلی دقیقه
منظور از دیدگاه اسلامییس۱سوره‌ای برای غفلت زدایی دقیقه
اصول بررسی مفهوم آیه در قرآنیس۲روش بررسی مفهوم آیه در قرآن~۲۷ دقیقه
ابن سینا۳۵ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
مثال هایی از شکستن توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عرب (۶) / مثال هایی از شکستن توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عرب (۷)قرآن و ادبیات مدرن۳واژگان و گرامر قرآن دقیقه
قرار گرفتن محتوای عمیق‌تر در بطن قرآنقرآن و ادبیات مدرن۶مشارکت مخاطب در داستان‌های قرآن و چندلایه بودن آن‌ها (ادامه بررسی داستان دقیقه
خطوات شیطانداستان آفرینش در قرآن۱۲سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی دقیقه
مبانی عرفان اسلامی، سیر نزولی و صعودی انسان و جایگاه توبهداستان آفرینش در قرآن۱۳عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان دقیقه
تاثیر تلفظ حروف بر ریتم و جمع‌بندی مباحثمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۴ریتم در نقل داستان، خواص حروف و لغات دقیقه
پیشنهاد موضوع برای تحلیل روان‌کاوانهروانکاوی و فرهنگ۳۳کنار هم گذاشتنِ یونگ و فروید (۲) دقیقه
هنر، نابغه و شناخت نابروانکاوی و فرهنگ۸۹نیچه — کانت و شوپنهاور~۱۶ دقیقه
موسیقی، اوپرا و فلسفهٔ هنرروانکاوی و فرهنگ۸۹نیچه — کانت و شوپنهاور~۲۲ دقیقه
زن، زنانگی و تناقض‌های گفتار نیچهروانکاوی و فرهنگ۹۶نیچه، اشرافیت و نیهیلیسم دقیقه
نمونهٔ اختلاف تفسیری دربارهٔ نیهیلیسم نیچهروانکاوی و فرهنگ۹۶نیچه، اشرافیت و نیهیلیسم~۱۵ دقیقه
روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۹۷روانکاوی و فرهنگ۹۷نیچه، پوچ‌گرایی و خوانش روان‌کاوانه دقیقه
دریدا، باشلار و مرگ مؤلفروانکاوی و فرهنگ۹۷نیچه، پوچ‌گرایی و خوانش روان‌کاوانه~۲۰ دقیقه
مرگ روان پیشروانکاوی و فرهنگ۹۹مرگ روان، بندباز زرتشت، و محو و جنون~۱۲ دقیقه
محو، جنون و فردانیتروانکاوی و فرهنگ۹۹مرگ روان، بندباز زرتشت، و محو و جنون دقیقه
فرزندان آینده و تنهایی نیچهروانکاوی و فرهنگ۱۰۰فردانیت و شناخت حقیقت — جلسهٔ پایانی~۴۱ دقیقه
ابلیس، ناخالصی و آشکارنشدن خدا - بخش ۲فلسفه متن مقدس۱۱پنهانی خدا، مسئله شر و نقش ابلیس دقیقه
ادامهٔ تاریخ‌نگاری و نقش جهان‌بینیمسیحیت۲۰تاریخ‌نگاری، جهان‌بینی و داوری قرآن درباره مسیح دقیقه
مثال رویا و مخالفت علوم قرن نوزده با آندفاع عقلانی از دین۳تفاوت دفاع عقلانی در گذشته و حال دقیقه
مدل هستی‌شناسیدفاع عقلانی از دین۱۰مراد از عرفان و دین چیست؟ دقیقه
آغاز بحث - نسبت توحید افعالی با شرور و تبیین فلسفی عدل الهیدفاع عقلانی از دین۱۶دین و مؤلفه‌های محوری آن دقیقه
آغاز بحث - نسبت توحید افعالی با دعا و قانون علیتدفاع عقلانی از دین۱۶دین و مؤلفه‌های محوری آن دقیقه
مقدمهدفاع عقلانی از دین۳۳ایراد علمی به قرآن (مسئله جن) دقیقه
شبهات درباره شریعت در مقایسه با شبهات درباره حقایق دین، بایدها و نبایدها در برابر هست‌هادفاع عقلانی از دین۴۸احکام بایدها و نبایدها در مقایسه با هست‌ها~۱۱ دقیقه
زمان در شریعت، اوقات نمازدفاع عقلانی از دین۵۸احکام نسبت شریعت و مسیر رشد اوقات شرعی~۱۰ دقیقه
بازگشت به حج، عرفان و شریعتتفسیر سوره حج۹روح جمعی حج، امت و نسبت آیین با جامعه~۱۳ دقیقه
آزاداندیشی، سنت و ایدئولوژی غربیتفسیر سوره حج۱۸مدرنیته، میل، زندگی و بازتاب‌های بحث شریعت دقیقه
تبلیغات، سنت‌های رقیب و مرجعیت‌های جدیدتفسیر سوره حج۱۸مدرنیته، میل، زندگی و بازتاب‌های بحث شریعت~۱۳ دقیقه
قرون وسطا، اسلام، گالیله و افسانه اختناق مطلقتفسیر سوره حج۱۸مدرنیته، میل، زندگی و بازتاب‌های بحث شریعت دقیقه
شریعت، مراقبه و معنای ولایتتفسیر سوره حج۱۹اختلاف شیعه و سنی، زیارت، توحید و خطر شرک دقیقه
سقوط فرهنگی، جن‌گیری، رمالی و سیاست روزتفسیر سوره حج۲۱قیامت، مسائل روز و نسبت دین با مردم دقیقه
دین، ایدئولوژی و تماس با توده مردمتفسیر سوره حج۲۱قیامت، مسائل روز و نسبت دین با مردم دقیقه
دو تمثیلتفسیر سوره نحل۸تفاوت ذکر نعمت‌ها در قسمت اول سوره و این قسمت دقیقه
آیات الهی و فطرت، اعتباریات و واقعیاتروم۰حکومت خداوند و آیات او در تار و پود دنیا~۲۶ دقیقه
نزول آیاتیس۱سوره‌ای برای غفلت زدایی دقیقه
قصه یوسف داستانی استثنایی از روایت قطعه‌هایی کوتاه از یک رمان طولانیتفسیر سوره یوسف۴تعبیر نمادین داستانهای قرآن~۱۱ دقیقه
افلاطون۳۴ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
مثال هایی از شکستن توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عربقرآن و ادبیات مدرن۳واژگان و گرامر قرآن دقیقه
ورودی از درون به سیستم شناختیداستان آفرینش در قرآن۹غریزه جنسی، سوآت و آشکار شدن جسم دقیقه
ماهیت قانون و ارتباط آن با خرافهمفاهیم و واژگان قرآن۱مفهوم واژه‌ی شرک، قانون و الحاد مدرن دقیقه
ابهام در کیفیت و اصل فروکاست و وجود مبانی هم‌ارزروانکاوی و فرهنگ۷فروید، فلسفه علم و مسئله علمی بودن روان‌کاوی دقیقه
تقابل‌های دودوییروانکاوی و فرهنگ۳۷مردسالاری (۲) دقیقه
نقد روانکاوانه سینمای فرهادی و مفهوم آزمایشروانکاوی و فرهنگ۷۷مرورِ نقدِ فیلم و نقدِ روانکاوانه دقیقه
روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۸۷روانکاوی و فرهنگ۸۷گزارش زندگی نیچه متقدم تا استادی~۲۸ دقیقه
جلسهٔ هشتادونهم: روان‌کاوی و فرهنگروانکاوی و فرهنگ۸۹نیچه — کانت و شوپنهاور دقیقه
جمع‌بندی مسیر و پیشنهاد ادامهروانکاوی و فرهنگ۹۴نیچه — نفرت از زنانگی~۱۸ دقیقه
بازگشت به نیچهروانکاوی و فرهنگ۹۵نیچه — تعارضِ جنسیتی و موسیقی دقیقه
پرسش‌ها و جمع‌بندی پایانیروانکاوی و فرهنگ۹۸چنین گفت زرتشت و سمینار یونگ دقیقه
نسبت توحید افعالی با عرفان و وحدت وجوددفاع عقلانی از دین۹تبعات عملی التزام به خدای فلسفی (توحید)~۱۰ دقیقه
تمثیلی برای رسیدن به تکامل از الهیات (۲)دفاع عقلانی از دین۲۳تعارض علم و دین با تمرکز بر دوگانه‌ی تکامل‌گرایی و خلقت‌گرایی دقیقه
تفاوت زبان علم با زبان پدیداریدفاع عقلانی از دین۲۷تعارض علم و متون دینی در گزاره‌‌های ناظر به طبیعت~۲۴ دقیقه
نکته در مورد تعارض علم و متن مقدسدفاع عقلانی از دین۲۸تفاوت نگاه علم و دین به طبیعت~۳۷ دقیقه
ادامهٔ تئوری اومریسمدفاع عقلانی از دین۴۱دربارۀ طوفان نوح و داستان‌های مشابه در قرآن دقیقه
بیان انسجام جلسات برگزار شده تا به الاندفاع عقلانی از دین۶۱بیان انسجام جلسات برگزار شده تا به الان احکام ادامه بحث نماز~۱۲ دقیقه
مرز مشخصی بین اخلاق و شریعت (معناگرا) نیستدفاع عقلانی از دین۷۰احکام ادامه مبحث احکام خانواده، احساس به والدین دقیقه
عنوان نادقیق برای جلسات: «شریعت و عقلانیت» به جای «فقه و عرف»دفاع عقلانی از دین۷۱نگاهی به مناظره‌ی دکتر سروش و آقای علیدوست دقیقه
دلیل آمدن انبیادفاع عقلانی از دین۷۱نگاهی به مناظره‌ی دکتر سروش و آقای علیدوست دقیقه
بستر نرم‌افزاریجدایی علم از دین۱جدایی و تعارض ذاتی و جدایی و تعارض عرضی~۳۴ دقیقه
ساختار انقلاب های علمیجدایی علم از دین۹اصلاً‌ ساینس یعنی چه؟ و تحولات نظری و سخت افزار معیشت~۱۰ دقیقه
فلسفه و علم در دوران مدرنجدایی علم از دین۱۲فلسفه و علم در دوران مدرن~۱۲ دقیقه
تاریخ انبیافرقان۱اطلاعاتی راجب سوره فرقان و شروع صحبت درباره‌ی قطعات سوره دقیقه
جایگاه حج در سورهٔ بقره، مائده و حجتفسیر سوره حج۱۱اخلاق جنگ، دفاع دینی و حدود خشونت مأذون دقیقه
سنت دینی، سنت غربی و شیفتگی به مدرنیتهتفسیر سوره حج۱۵تصویر انسان معاصر، کتاب، سنت و وضعیت جهان جدید~۱۲ دقیقه
پزشکی، قرون وسطی و افسانهٔ تاریکی کامل / تفصیل بیشتر دربارهٔ توهم تعارض علم و نسبت معجزه با قانون علیت و تجربه‌های خارق‌العادهتفسیر سوره حج۱۷مخالفان دین، منطق کتاب و نقد تصویر مدرن از ایمان دقیقه
قیامت به‌مثابه واقعهٔ عمومی، نه تولد خصوصی / زمین مرده، باران و معنای حیاتتفسیر سوره حج۲۵جمع‌بندی حاشیه‌ها و بازگشت روشمند به سوره دقیقه
یژگی‌های انسان مدرن و بحران معناتفسیر سوره مریم۵پاکی و نیکوکاری یحیی دقیقه
دوره جلسه قبل:تفسیر سوره مریم۷بشارت فرزند پاک به مریم~۱۰ دقیقه
مرور جلسات گذشته و ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان‌ای بر بحث ایمان و اهل کتاب‌ای برای فصوص‌الحکمتفسیر سوره مریم۲۳نزول فرشتگان و شکیبایی در عبادت~۱۲ دقیقه
نقش سوره نور و بحث قذف به عنوان معیار سنجش احکام و روایاتتفسیر سوره نور۱۵فقه، شریعت و ضرورت بازنگری در احکام دقیقه
مرور جلسات گذشته و ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان‌ای بر بحث ایمان و اهل کتاب سورهرعد۱مدنی یا مکی بودن سوره~۴۴ دقیقه
جنمردسالاری۲سرمایه‌سالاری، پدرسالاری و درمان ریشه‌ای فرهنگ دقیقه
بلز پاسکال۳۳ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
دسته آدم های فی قلوبهم مرضداستان آفرینش در قرآن۱۴توبه، تقوای زنانه و دسته‌های قلبی انسان دقیقه
رابطه‌ی میان ایمان و رابطه آن با عمل صالح و تجربه‌ی دینیمقدمه‌ای بر فهم قرآن۸هدایت در قرآن دقیقه
نتیجه (۳) / نتیجه (۴) / نتیجه (۵)مقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۴ریتم در نقل داستان، خواص حروف و لغات~۱۰ دقیقه
یکسان بودن معنای کفر در برابر ایمان و رابطه آن با عمل صالح، شکر و اسلاممفاهیم و واژگان قرآن۴شرک و حبط اعمال وسعت و پیچیدگی معنایی واژه کفر~۱۲ دقیقه
مرور بحث و تمرکز بر مفهوم جدیدفلسفه متن مقدس۷مفهوم جدید معجزه و نسبی بودن نشانه دقیقه
بحث‌های پیرامون برهان هیوممعجزه چیست؟۳تعریف معجزه هیوم و مفهوم آیه در قرآن~۱۳ دقیقه
نسبت معجزه با قانون علیت و تجربه‌های خارق‌العادهمعجزه چیست؟۴تعریف فلسفی معجزه و نقد برهان هیوم~۱۰ دقیقه
باید ملاکهای برتری یک ایده مشخص باشددفاع عقلانی از دین۳تفاوت دفاع عقلانی در گذشته و حال دقیقه
شبهه چیست و چطور ایجاد می‌شوددفاع عقلانی از دین۳تفاوت دفاع عقلانی در گذشته و حال دقیقه
شبهات دینیدفاع عقلانی از دین۱۸انواع شبهات دینی و نحوه پاسخگویی به آنها دقیقه
هدف از التزام به احکام شرعی چیست؟دفاع عقلانی از دین۴۵هدف از التزام به احکام شرعی چیست؟ دقیقه
پرسش‌های مطرح شده درباره احکام و نسبت آن با عقلانیتدفاع عقلانی از دین۴۶احکام هدف احکام نیاز به بینه برای تغییر در فرم احکام دقیقه
اصطلاحات فقهی و عرفانی، نفی طریقت‌گونه نپنداشتن شریعتدفاع عقلانی از دین۵۷احکام اصطلاحات فقهی دقیقه
انتقاد از تمرکز بر نهی‌ها پس از توبه و غفلت از سعی کردن، نفی تنبلیدفاع عقلانی از دین۶۰احکام وسواس بیهوده حول شریعت دقیقه
معرفی متقین در قرآنیهودیت۱برنامه یهودیت، دسته‌بندی انسان‌ها و ماجرای شنبه دقیقه
شرک شیعیان در نگاه اهل سنت: بررسی نکته‌ای جامانده از جلسه‌ی قبلانعام۲نبوت، یکپارچگی سوره، کلامی‌ترین سوره دقیقه
حج (۲)تفسیر سوره حج۱کلیات سوره، زلزلهٔ ساعت و نمای دور از ناس دقیقه
وقوف در مشعرالحرامتفسیر سوره حج۵عرفات، مشعر، منا، رمی و قربانی~۱۲ دقیقه
نماز خواندن در مقام ابراهیمتفسیر سوره حج۶اقامت در منا، طواف، سعی و طواف نساء دقیقه
سعی بین صفا و مروهتفسیر سوره حج۶اقامت در منا، طواف، سعی و طواف نساء دقیقه
گفت‌وگو دربارهٔ محبت، مسیحیت و اثر عملی ایمانتفسیر سوره حج۱۹اختلاف شیعه و سنی، زیارت، توحید و خطر شرک دقیقه
هنوززایی، نقص‌ها و مسئلهٔ شرتفسیر سوره حج۲۳انحراف‌های فکری، خیال دینی و بازگشت به متن سوره~۱۵ دقیقه
پرسش دربارهٔ بهشت، جهنم و کامل شدن درتفسیر سوره حج۲۳انحراف‌های فکری، خیال دینی و بازگشت به متن سوره دقیقه
آیه یعنی چه؟ نشانه‌ای که شهود درونی را بیدار می‌کندتفسیر سوره حج۲۵جمع‌بندی حاشیه‌ها و بازگشت روشمند به سوره دقیقه
بازگشت به متن سوره: سه گروه انسان‌هاتفسیر سوره حج۲۵جمع‌بندی حاشیه‌ها و بازگشت روشمند به سوره دقیقه
آیهٔ پانزدهم: متن دشوار و چند ابهام تفسیریتفسیر سوره حج۲۵جمع‌بندی حاشیه‌ها و بازگشت روشمند به سوره دقیقه
دنیا، آخرت و دو نوع یاری / گفت‌وگو دربارهٔ «سبب»، آسمان و استعمال نصرتتفسیر سوره حج۲۵جمع‌بندی حاشیه‌ها و بازگشت روشمند به سوره دقیقه
لطف، خبر، غنا و رحمت در آیات پایانی، جایی که سوره می‌توانست تمام شود وتفسیر سوره حج۲۸جمع‌بندی پایانی، نصرت، فتنه، توحید و اعتصام دقیقه
سؤال دربارهٔ توسل و مرز توحید و شرکتفسیر سوره حج۲۸جمع‌بندی پایانی، نصرت، فتنه، توحید و اعتصام~۱۰ دقیقه
قیامت در سوره مریم - بخش ۲تفسیر سوره مریم۲۹نفی فرزند برای خدای رحمن دقیقه
شیوه بیان متناسب با محتوا در سوره، باطن دنیاروم۰حکومت خداوند و آیات او در تار و پود دنیا دقیقه
خطر دقیق کردن شهود و عدم تعجیل خداوند در مجازاتتفسیر سوره یونس۴خطر دقیق کردن شهود (با استدلال) و از بین رفتن بداهت دقیقه
چرا زنها نمی‌توانند قاضی شوندتفسیر سوره یوسف۸آیین تشرف در عصر ما، مردسالاری در تفسیر احکام~۱۴ دقیقه
ارسطو۲۹ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
مردسالاری و فمینیسممقدمه‌ای بر فهم قرآن۶والد و نقش آن در زندگی مردسالاری و فمینیسم~۳۷ دقیقه
دوقطبی‌های زنانه – مردانهمقدمه‌ای بر فهم قرآن۱۵فمنیسم و ایجاد پیش‌فرض‌های ناصواب~۱۳ دقیقه
روش علمیروانکاوی و فرهنگ۲۷یونگ — رؤیا، مقدمهٔ کهن‌الگو، سمبلیسم دقیقه
فمینیسم مبتنی بر تشابهروانکاوی و فرهنگ۳۹مردسالاری (۴) دقیقه
جمع‌بندی مباحث ناخودآگاه و بازگشت به مفاهیم اصلیروانکاوی و فرهنگ۷۷مرورِ نقدِ فیلم و نقدِ روانکاوانه دقیقه
پیرنگ، شخصیت و اجرای نمایشیروانکاوی و فرهنگ۹۰نیچه زایشِ تراژدی دقیقه
نقش و جایگاه زن در قرآن و روایات و طرح بحث خداناباوری نو و نسبت علم با خداگراییآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی~۱۲ دقیقه
نقش و جایگاه زن در قرآن و روایات و طرح بحث خداناباوری نو و نسبت علم با خداگراییآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی دقیقه
جمع‌بندی نهایی: آینده علم و خداگرایی و امکان همزیستیآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی~۱۵ دقیقه
ادامهٔ بازگشت به مسئلهٔ اسطوره‌های مسیح‌گونمسیحیت۱۸اسطوره‌های مسیح‌گون و محدودیت اسناد باستانی دقیقه
دیدگاه ماتریالیست‌هادفاع عقلانی از دین۸اظهارات یک اتئیست معروف و ارتباط فیزیکالیسم با ماتریالیسم دقیقه
مقدمهدفاع عقلانی از دین۱۷بررسی پدیده تحریف دین دقیقه
مزیت علم چیست؟دفاع عقلانی از دین۲۱بررسی مسئله تعارض علم و دین~۱۱ دقیقه
کیهان در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن - برهان صدیقین و تبیین نسبت خدا با جهاندفاع عقلانی از دین۳۰شروع بررسی ایرادات علمی به قرآن~۳۵ دقیقه
نوع توصیف اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن از طبیعتدفاع عقلانی از دین۳۱شروع بررسی scientific errorهای گرفته شده به قرآن~۱۰ دقیقه
تئوری اومریسمدفاع عقلانی از دین۴۱دربارۀ طوفان نوح و داستان‌های مشابه در قرآن دقیقه
ادامهٔ تئوری اومریسمدفاع عقلانی از دین۴۱دربارۀ طوفان نوح و داستان‌های مشابه در قرآن~۲۱ دقیقه
مقدمه و مرور جلسه قبل: برهان نظم و برهان وجودیدفاع عقلانی از دین۴۳تفاوت معجزه یابی و معجزه تراشی در قرآن، معجزه سلبی قرآن~۱۳ دقیقه
نسبت توحید افعالی با عرفان و وحدت وجوددفاع عقلانی از دین۴۳تفاوت معجزه یابی و معجزه تراشی در قرآن، معجزه سلبی قرآن~۲۲ دقیقه
محاکمه گالیلهجدایی علم از دین۱جدایی و تعارض ذاتی و جدایی و تعارض عرضی~۱۵ دقیقه
سیطره کمیتجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۱۷ دقیقه
شروع مقایسه ی دیدگاه قرآن و توراتیهودیت۱۵مقایسه قرآن و تورات در بیان یهودیت~۱۱ دقیقه
موروثی بودن، ویژگی مکتب شرکانعام۱بیان تم کلی سوره، کفر و شرک دقیقه
نسبت ایمان، کفر و کتاب منیر در جهان امروزتفسیر سوره حج۱۵تصویر انسان معاصر، کتاب، سنت و وضعیت جهان جدید دقیقه
شرک، استکبار و عدم شکرگزاریتفسیر سوره نحل۶شرک، استکبار و عدم شکرگزاری، انسان خصیم مبین، سایه~۲۰ دقیقه
تمثیل در قرآن و تمثیل زمین و آسمان‌هاتفسیر سوره نور۱۱پوشش زنان، ازدواج، تمثیل شجره و مفهوم شرقی-غربی دقیقه
ملاک‌های فهم متن و بحث واژگانتفسیر سوره نور۲۳چقدر سورۀ نور را فهمیده‌ایم؟~۱۶ دقیقه
فهم تمثیل هاتفسیر سوره یوسف۷تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد دقیقه
مسئله قضاوت و شهادت زنان در دادگاه هم به وجه تکوینی آنان مرتبط است.تفسیر سوره یوسف۹یوسف، گمراهی قرآن، قضاوت بین نظریات~۱۴ دقیقه
توشیهیکو ایزوتسو۱۶ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
انطباق معجزات با بستر اجتماعی زمانهمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۲مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه دقیقه
پیدا شدن شرک در جوامعمفاهیم و واژگان قرآن۱مفهوم واژه‌ی شرک، قانون و الحاد مدرن دقیقه
شرک نهفته در زبان در عصر مدرنمفاهیم و واژگان قرآن۲لزوم وجود مدل روانکاوی برای بررسی واژگان قرآن~۱۹ دقیقه
شرک و انانیتمفاهیم و واژگان قرآن۳درجه‌بندی درونی ما و افکار یا اعمال؟ کدام مقدم‌اند؟ دقیقه
مقدمه‌ای بر روش بررسی مفهوم آیه در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحرمعجزه چیست؟۲روش بررسی مفهوم آیه در قرآن دقیقه
هستی مطلقدفاع عقلانی از دین۵یک مدل منطقی برای توجیه وجود جهان دقیقه
بی‌توجهی به معنای احکام - مقدمه و مرور جلسه قبل: برهان نظم و برهان وجودیدفاع عقلانی از دین۵۲احکام ادامه انتقادها به پارادایم فقهی کنونی با تأکید بر ضرورت اکتشاف دقیقه
شبهات حول اتصال قرآن و شخص پیامبرانفال۲جنگ بدر، سنت الهی، خطاب‌های درون قرآن دقیقه
حس مسحور شدگی پیامبرفرقان۲معنی واژه فرقان حق و باطل در کنار هم دقیقه
اهداف حجتفسیر سوره حج۳کلیات حج، زیارت، مکان مقدس و هدف‌های آیین دقیقه
ساختن یک تئوری در باره محتوای یک متنتفسیر سوره کهف۳ارتباط داستان دوم سوره کهف با سایر بخش ها دقیقه
خلاف شرع بودن کارهای حضرت خضرتفسیر سوره کهف۵وجود دو گروه در داستان اصحاب کهف و سه پرده نمایش داستان دقیقه
رشدتفسیر سوره کهف۷تطابق داستان‌ها با متن‌های میانی (رشد-ولایت-معاد) دقیقه
مقدمه‌ای بر روش بررسی مفهوم آیه در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحریس۲روش بررسی مفهوم آیه در قرآن دقیقه
اهمیت نسیان در انسانتفسیر سوره یونس۲هدایت تکوینی مقدمه هدایت تشریعی بررسی تواتر واژگان اطمینان به حیات دنیا دقیقه
فَأَنْسَاهُ الشَّيْطَانُ ذِكْرَ رَبِّهِتفسیر سوره یوسف۱۲تکنیک‌های ادبی در نگاه پیامبر، مردسالاری، یوسف در زندان دقیقه
دیوید هیوم۱۴ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
ورود به مسئلهٔ معجزهفلسفه متن مقدس۱شکل کلاس، معجزه و نسبت فلسفه با متن مقدس~۱۲ دقیقه
تحلیل احتمالاتی برهان هیوم و نقدهای وارد بر آنفلسفه متن مقدس۳برهان هیوم، قاعده بیز و احتمال معجزه دقیقه
تحلیل احتمالاتی برهان هیوم و نقدهای وارد بر آن - بخش ۱فلسفه متن مقدس۳برهان هیوم، قاعده بیز و احتمال معجزه دقیقه
تحلیل احتمالاتی برهان هیوم و نقدهای وارد بر آن - بخش ۷فلسفه متن مقدس۳برهان هیوم، قاعده بیز و احتمال معجزه دقیقه
تحلیل احتمالاتی برهان هیوم و نقدهای وارد بر آن - بخش ۸فلسفه متن مقدس۳برهان هیوم، قاعده بیز و احتمال معجزه دقیقه
جایگاه معرفت‌شناختی شاهد - بخش ۲فلسفه متن مقدس۱۰تعریف معجزه و جایگاه معرفتی شاهد دقیقه
جامع‌ومانع بودن تعریف معجزه - بخش ۱فلسفه متن مقدس۱۱پنهانی خدا، مسئله شر و نقش ابلیس دقیقه
مقدمه‌ای بر روش بررسی مفهوم آیه در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحرمعجزه چیست؟۳تعریف معجزه هیوم و مفهوم آیه در قرآن دقیقه
مفهوم آیه در قرآنمعجزه چیست؟۳تعریف معجزه هیوم و مفهوم آیه در قرآن~۲۱ دقیقه
ربط بین برهان هیوم و بحث تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحری آیهمعجزه چیست؟۳تعریف معجزه هیوم و مفهوم آیه در قرآن~۱۰ دقیقه
مرگ پیامبر و بزرگ‌ترین صورت ناتمامیتفسیر سوره حج۲۳انحراف‌های فکری، خیال دینی و بازگشت به متن سوره دقیقه
جسم، روح و فرض به‌هدررفتنتفسیر سوره حج۲۳انحراف‌های فکری، خیال دینی و بازگشت به متن سوره دقیقه
بیان محتوای سوره هود - بخش ۱تفسیر سوره هود۲دنیا محل آزمایش دقیقه
طرح کلی برای یافتن پاسخ معجزه چیست در قرآنیس۱سوره‌ای برای غفلت زدایی~۱۰ دقیقه
نظریه‌ها و دانش‌های علمی۱۹۷ گفتار
نظریهٔ تکامل۱۲۸ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
پرسش و پاسخ / پرسش و پاسخ (۲)قرآن و ادبیات مدرن۲ریتم کلام، حروف و واژگان در قرآن دقیقه
پرسش و پاسخ (۵) / پرسش و پاسخ (۶)قرآن و ادبیات مدرن۲ریتم کلام، حروف و واژگان در قرآن دقیقه
تحقیقات آقای مهندس بازرگانقرآن و ادبیات مدرن۳واژگان و گرامر قرآن دقیقه
زبان و معیشتداستان آفرینش در قرآن۳فساد و خونریزی در میان حیوانات و گیاهان، روش فهم واژگان قرآن، و نسبت زبان و معیشت دقیقه
استفاده از روایات و اطلاعات خارج از متن برای فهم متنداستان آفرینش در قرآن۵شیوه کلی بررسی داستان آفرینش، استفاده از روایات و اطلاعات خارج از متن، و عدم هماهنگی نیاز و خواسته و بروز شر دقیقه
زبان به عنوان یک سنتداستان آفرینش در قرآن۶تعلیم اسماء، جامعیت زبان انسان، و سجده در داستان آفرینش دقیقه
ماهیت معصیت و تمرد شیطانداستان آفرینش در قرآن۸شیطان، جن و نقش او در معصیت انسان دقیقه
سیستم شناختی و ارتباط ما با جهانداستان آفرینش در قرآن۹غریزه جنسی، سوآت و آشکار شدن جسم دقیقه
تاثیر گناه بر حالت آدم و حواداستان آفرینش در قرآن۱۰زندگی در عالم معنا و هبوط به جسم دقیقه
توضیحات بیشتری درباره نهایت عرفان و «یکسان نگریستن»داستان آفرینش در قرآن۱۲سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی دقیقه
حس کمال جوییداستان آفرینش در قرآن۱۲سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی دقیقه
توبهداستان آفرینش در قرآن۱۳عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان دقیقه
نقض قواعد توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عربی هنجار زبان عربی در بعضی آیات قرآن - بخش ۴مقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۰تأثیر فرهنگ بر متون دقیقه
شناخت پیشینی خداوند لازمه درک الهی بودن قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۲مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه~۱۰ دقیقه
فصاحت و بلاغتمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۳هنر کلاسیک و مدرن، ریتم در قرآن دقیقه
ریتممقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۴ریتم در نقل داستان، خواص حروف و لغات دقیقه
نیاز به مدلی از انسانمفاهیم و واژگان قرآن۱مفهوم واژه‌ی شرک، قانون و الحاد مدرن دقیقه
نتیجه معصیت انسان در داستان آفرینشمفاهیم و واژگان قرآن۳درجه‌بندی درونی ما و افکار یا اعمال؟ کدام مقدم‌اند؟ دقیقه
منشأ نمود یافتن صفات بد در انسان و داستان آفرینشمفاهیم و واژگان قرآن۷بررسی داستان آفرینش و منشأ نمود یافتن صفات بد در انسان اسراف دقیقه
درک واژه‌ها، درک انسانمفاهیم و واژگان قرآن۱۱واژه‌شناسی یک کار فرهنگی و درک کردن جهان قرآن دقیقه
نقد تعریف‌گرایی و ذات‌گرایی در فهم مفاهیممفاهیم و واژگان قرآن۱۲مفهوم زبان و واژه تعریف مفاهیم دقیقه
رشدمحوری - جنبه‌ی دوم تفاوت اساسی دیدگاه یونگ با فرویدروانکاوی و فرهنگ۲۰رشدمحوری - جنبه‌ی دوم تفاوت اساسی دیدگاه یونگ با فروید دقیقه
caring در مرد و nursing در زنروانکاوی و فرهنگ۳۶کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد دقیقه
کاربست ایده‌های یونگی در تحلیل سیاسیروانکاوی و فرهنگ۵۵دیدگاه‌های سیاسی‑اجتماعیِ یونگ دقیقه
خانواده، جنسیت و ساختار روانی در بستر زبانروانکاوی و فرهنگ۷۷مرورِ نقدِ فیلم و نقدِ روانکاوانه دقیقه
انسروانکاوی و فرهنگ۹۱زایش تراژدی: نیچه، رنج و هنر دیونیزوسی~۱۲ دقیقه
سلف، مسیح و فرافکنیروانکاوی و فرهنگ۹۸چنین گفت زرتشت و سمینار یونگ دقیقه
اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن و مفهومفلسفه متن مقدس۴پرسش‌های پژوهشی فلسفه دین و متون مقدس~۱۰ دقیقه
داستان آفرینش، حبوط و انسان‌شناسیمسیحیت۸روش نقد مسیحیت و بازخوانی حبوط انسان دقیقه
زبان و نسبت آن با داستان آفرینش که شما داستان اگر این‌جوری بهش نگاه بکنید مسئله حبوط و رفتن، به زمین فیضا آن چیزی که من سعی کردم دو جرس قرار می‌گویم مثل بی موقع، در موگش بحش شد سرنوشت طبیعی انسانه قرار نیست انسان تا عبد در رحم، در آن جنمت باغی بمونه ولی چیزی که از قرآن اگر این مدل فهم داستان را قبول بکنید چیزی، که از قرآن برمی‌آید اینه که انسان به دلیل اختلالی که به وجیب می‌آید اخراج می‌شود، یعنی همه انسانها به یک معنایی زود رست به دنیا می‌آیند مثل این که انسان می‌تواند بیش. از این و به طور دیگهی در جنینه روزمندر زمانی رشد انسان در رهن، به دلائل دچار اختلال می‌شود و انسان به نوعی انگار از آن محیط بدون این، که وقتش رسیده باشد و اندازه کافی تکامل پیدا کرده باشد و رشت کرده باشد، خارج می‌شود و عامل همه بدبختی‌ها اینه اخراد شدن از جنته نه آمدند به زن بگفتون کنید؟ یعنی می‌شود تصور کرد که به نوعی این رشت بتواند مراحل دیگهی داشته باشد، که انسان‌ها الان تقییم نمی‌کنند من یک بار در جلسات به یک دلیلی که یادم نیست چی بود، اشاره کردم که یکی از مشکلات زیست شتحلیل واژه ناس و دلالت‌های آن در گفتمان مقدمه و مرور مباحث جلسات گذشتهیا نظریک تکامل اینه که انسان که، مثلا یک موجود خیلی تکامل یافته از نظر این درخت تکامل جزه موجودات انتهایی اصاب می‌شود، و از هر نظر به نظر می‌خواهید خیلی روش پیدا کرده از نظر زیستی مشکلی وجود دارد، که واقعا اینقدر نارسته چهار دست باید نیستند و دمار.مسیحیت۱۰حبوط زودرس انسان و نسبت جسم با رشد دقیقه
انجیل، تورات و معنای کتابمسیحیت۲۴جمع‌بندی مسیح‌شناسی قرآنی و تاریخ مسیحیت دقیقه
رسالت، تشریع و تکوین و رشد روانی انسانمعجزه چیست؟۲روش بررسی مفهوم آیه در قرآن دقیقه
تاریخ مراحلی انبیا و نزول آیاتمعجزه چیست؟۲روش بررسی مفهوم آیه در قرآن~۲۳ دقیقه
دقیق کردن تعریف آیهمعجزه چیست؟۳تعریف معجزه هیوم و مفهوم آیه در قرآن دقیقه
دین باید مطالبی ورای درک بشر داشته باشددفاع عقلانی از دین۳تفاوت دفاع عقلانی در گذشته و حال دقیقه
رویکرد دینی به اعتقاداتدفاع عقلانی از دین۴اعتقاد به شواهد موجود و رویکرد انسان در مورد اعتقادات دقیقه
طرح آغازین / طرح آغازین (۲)دفاع عقلانی از دین۱۵تبارشناسی اشکالات به دین، مسئله‌ی شرّ و تحدی در قرآن دقیقه
تعارض درون متنیدفاع عقلانی از دین۱۸انواع شبهات دینی و نحوه پاسخگویی به آنها دقیقه
مقدمهدفاع عقلانی از دین۲۲تفاوت زبان فنومنال با زبان علمی دقیقه
مقدمهدفاع عقلانی از دین۲۳تعارض علم و دین با تمرکز بر دوگانه‌ی تکامل‌گرایی و خلقت‌گرایی دقیقه
چه توجیحاتی برای خلقت‌گرایی وجود دارد؟دفاع عقلانی از دین۲۳تعارض علم و دین با تمرکز بر دوگانه‌ی تکامل‌گرایی و خلقت‌گرایی دقیقه
نتیجه گیریدفاع عقلانی از دین۲۳تعارض علم و دین با تمرکز بر دوگانه‌ی تکامل‌گرایی و خلقت‌گرایی دقیقه
تمثیلی برای رسیدن به تکامل از الهیاتدفاع عقلانی از دین۲۳تعارض علم و دین با تمرکز بر دوگانه‌ی تکامل‌گرایی و خلقت‌گرایی دقیقه
مقدمهدفاع عقلانی از دین۲۴مؤلفه‌های ترجیح بخش تکامل‌گرایی بر خلقت‌گرایی دقیقه
خفای الهیدفاع عقلانی از دین۲۴مؤلفه‌های ترجیح بخش تکامل‌گرایی بر خلقت‌گرایی دقیقه
نیاز به ایجاد تفاوت در موجودات برای انطباق با محیطدفاع عقلانی از دین۲۴مؤلفه‌های ترجیح بخش تکامل‌گرایی بر خلقت‌گرایی دقیقه
مثال‌هایی که تکرار حیات را تقویت می‌کننددفاع عقلانی از دین۲۵آیا نظریه‌ تکامل با هدفمندی جهان تعارض دارد؟ دقیقه
شواهدی که نشان می‌دهد در انتخاب طبیعی فنوتیپ مهم است نه ژنوتیپدفاع عقلانی از دین۲۵آیا نظریه‌ تکامل با هدفمندی جهان تعارض دارد؟ دقیقه
باور اشتباه دوم: کشف قوانین حاکم بر فرآیندی معنای آن فرآیند را از بین می‌برد!دفاع عقلانی از دین۲۶بررسی دو بدفهمی حاصل از سنتز مدرن در تعارض نظریة تکامل و دقیقه
نتیجه گیری: قابلیت پیش‌بینی فرایندی نمی‌تواند معنای آن را نفی کند یا حتی در مورد آن نظر دهد.دفاع عقلانی از دین۲۶بررسی دو بدفهمی حاصل از سنتز مدرن در تعارض نظریة تکامل و دقیقه
مراحل جنیندفاع عقلانی از دین۲۷تعارض علم و متون دینی در گزاره‌‌های ناظر به طبیعت~۱۵ دقیقه
آیه و اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۲۸تفاوت نگاه علم و دین به طبیعت دقیقه
اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن و علمدفاع عقلانی از دین۲۸تفاوت نگاه علم و دین به طبیعت~۴۳ دقیقه
زبان رمزی اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۲۹زبان پدیدارشناسانه قرآن~۱۵ دقیقه
زبان پدیدارشناسانه اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۲۹زبان پدیدارشناسانه قرآن~۲۲ دقیقه
کیهان در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن - مقدمه و مرور جلسه قبل: برهان نظم و برهان وجودیدفاع عقلانی از دین۳۰شروع بررسی ایرادات علمی به قرآن دقیقه
جن در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر، ویژگی‌ها و خلقت آنهادفاع عقلانی از دین۳۳ایراد علمی به قرآن (مسئله جن) دقیقه
ایرادها به معجزات اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۳۷نحوه آپلود فایل‌های سخنرانی در کانال‌های مختلف دقیقه
معجزه (۸) / معجزه (۹)دفاع عقلانی از دین۳۸چیستی معجزه، ادامه ایرادات علمی به قرآن~۱۵ دقیقه
اساطیر و شباهت اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن به آنهادفاع عقلانی از دین۴۱دربارۀ طوفان نوح و داستان‌های مشابه در قرآن دقیقه
ادامهٔ تئوری اومریسمدفاع عقلانی از دین۴۱دربارۀ طوفان نوح و داستان‌های مشابه در قرآن دقیقه
داستان حضرت یوسف(ع) و تحلیل مفهوم عصمتدفاع عقلانی از دین۴۳تفاوت معجزه یابی و معجزه تراشی در قرآن، معجزه سلبی قرآن دقیقه
ایرادهای پارادایمیک جریان فعلی فقهدفاع عقلانی از دین۵۰احکام رفتارهای غیرعقلانی پیرو شریعت ادامه نقد پارادایم فعلی فقه (پیش‌فرض‌های پارادایم دقیقه
حدیث‌شناسیدفاع عقلانی از دین۵۰احکام رفتارهای غیرعقلانی پیرو شریعت ادامه نقد پارادایم فعلی فقه (پیش‌فرض‌های پارادایم دقیقه
فقه جعفریدفاع عقلانی از دین۵۳احکام فقه جعفری شاخ و برگ یافتن فقه دقیقه
ادامهٔ نقش مقایسه شریعت با دیگر طریقت‌ها و شیوه‌های زندگانی در بحث شریعت، مفهوم آزادیدفاع عقلانی از دین۵۵احکام حکومت دینی فقها دقیقه
بررسی داستان آفرینش در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و مقایسه با تورات - مقدمه و مرور جلسه قبل: برهان نظم و برهان وجودیدفاع عقلانی از دین۵۶احکام اندک بودن ایده‌های مربوط به اقتصاد در شریعت دقیقه
مناسک و مسائل جمعی شریعتدفاع عقلانی از دین۶۲احکام فقدان نگاه اخلاقی در تبیین شریعت مناسک جمعی نماز جمعه صیام دقیقه
داستان آفرینش، نقش ابلیس و تاریخچه جوامع دینیدفاع عقلانی از دین۶۴احکام موضوعیت نداشتن تعطیلی روز جمعه در بحث نماز جمعه دقیقه
نقد پارادایم موجود فقه و ضرورت ارائه جایگزین، با اشاره به کتاب «ذهن و کیهان» تامس نیگلدفاع عقلانی از دین۷۰احکام ادامه مبحث احکام خانواده، احساس به والدین دقیقه
پیش‌فرض طبیعت‌‌‌گراییجدایی علم از دین۷علت شروع جلسات و در آستانۀ قرن نوزدهم~۲۸ دقیقه
دو پایه اصلی داروینیسمجدایی علم از دین۱۰استدلال پیلی و تطابق موجودات زنده با محیط. پیچیدگی و زیبایی دقیقه
خدمات علمیجدایی علم از دین۱۱تبیین عملی و وارونگی داروینی دقیقه
بیماری‌ها هم رندوم هستندجدایی علم از دین۱۱تبیین عملی و وارونگی داروینی دقیقه
تمثیل دوم: آرزوی طول عمر یهودیان و نقد آنتفسیر سوره آل‌عمران - آل عمران۳شیوه بحث با اهل کتاب دقیقه
سوره آل عمرانتفسیر سوره آل‌عمران - آل عمران۴توحید و شرک و نیمۀ دوم سوره آل‌عمران، آزمون عملی توحید دقیقه
حب دنیاتفسیر سوره آل‌عمران - آل عمران۵مواجهۀ امت جدید با خارج از فضای ایمانی دقیقه
ادامهٔ داستان شکست مؤمنین در احدتفسیر سوره آل‌عمران - آل عمران۵مواجهۀ امت جدید با خارج از فضای ایمانی دقیقه
یکپارچگی شگفت‌انگیز سوره‌ی انعامانعام۲نبوت، یکپارچگی سوره، کلامی‌ترین سوره دقیقه
آیات توحیدتفسیر سوره انبیا۶رجوع به اسناد پیش از قرآن~۱۳ دقیقه
میل به بت‌پرستی بنی‌اسراییل بلافاصله بعد از نجاتاعراف۴داستان قوم بنی‌اسرائیل دقیقه
ماجرای جلسات تفسیر و تفسیر سوره بقرهبقره + نساء۱پیش درآمدی بر مباحث سوره نساء شبهات و نحوه برخورد با آنها دقیقه
آیت‌الکرسی (از آیه ۲۵۵ تا ۲۵۷)تفسیر سوره بقره۷بخش مؤخره سوره بقره دقیقه
بیماری چیست؟فرقان۲معنی واژه فرقان حق و باطل در کنار هم دقیقه
جزئیات فصل سوم سوره غافرغافر۱محتوای کلی سوره دقیقه
نمونه‌هایی از آیات قیامت و احوال مرگتفسیر سوره حج۲۰ساعت، مرگ، قیامت و تمثیل جنین دقیقه
تجربهٔ جنینی، مرگ و روییدن زمینتفسیر سوره حج۲۰ساعت، مرگ، قیامت و تمثیل جنین دقیقه
شباهت، احتمال و استدلال بر حقانیت عالمتفسیر سوره حج۲۰ساعت، مرگ، قیامت و تمثیل جنین دقیقه
مسئلهٔ شر در تمثیل جنینتفسیر سوره حج۲۰ساعت، مرگ، قیامت و تمثیل جنین دقیقه
محدودیت تصور ما از عالم آخرتتفسیر سوره حج۲۰ساعت، مرگ، قیامت و تمثیل جنین دقیقه
مهاجرت، شهادت و رزق حسنتفسیر سوره حج۲۷پیوند آغاز سوره با جهاد و منطق بستهٔ احکام دقیقه
نقطه‌ی عطف تکوینی و تشریعی تاریختفسیر سوره هود۷تقلید و بهره‌ی پرستش تقلیدی دقیقه
انحراف سرمایه‌سالاری در قوم شعیب و انحراف مردسالاری در قوم لوطتفسیر سوره هود۷تقلید و بهره‌ی پرستش تقلیدی دقیقه
مکانیسم معرفتابراهیم۱مقدمهٔ سوره و فضای کلی ابراهیم دقیقه
مثال ۳ - مارکسیستتفسیر سوره کهف۸متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین دقیقه
برگشت به اول سورهمائده۰میثاق، احکام و اکمال دین در مائده دقیقه
شرحی بر تفاسیر عرفانیتفسیر سوره مریم۸رنج زایمان و تسلای الهی دقیقه
شرح تعبیری خاص از توحیدتفسیر سوره مریم۱۱عبودیت عیسی و سفارش صلوة دقیقه
اسماء الهی و تاریخ انبیاتفسیر سوره مریم۲۱توبه و ایمان در باغ‌های عدن دقیقه
مقاله‌ای مسیحی دربارهٔ وعدهٔ اسماعیل - بخش ۲تفسیر سوره مریم۲۲سلام و روزی در بهشت موعود دقیقه
اهل کتاب و نسبت ادیان ابراهیمیتفسیر سوره مریم۲۲سلام و روزی در بهشت موعود دقیقه
اهل کتاب و نسبت ادیان ابراهیمی - بخش ۱تفسیر سوره مریم۲۲سلام و روزی در بهشت موعود دقیقه
انسان کامل، نبوت و ولایتتفسیر سوره مریم۲۴انکار رستاخیز و یادآوری آفرینش دقیقه
چگونه از آیات به ساختار می‌رسیمتفسیر سوره مریم۲۶آیات روشن و فریب جلوه دنیا دقیقه
حرکت سیارات و نظم کیهانیتفسیر سوره مریم۲۹نفی فرزند برای خدای رحمن دقیقه
قیامت در سوره‌ی مریم - بخش ۱تفسیر سوره مریم۲۹نفی فرزند برای خدای رحمن دقیقه
انسجام درونی سوره مریم و پیوند با سوره طه / انسجام درونی سوره مریم و پیوند با سوره طه (۲)تفسیر سوره مریم۳۰محبت مؤمنان و آسانی قرآن~۱۰ دقیقه
جمع‌بندی بحث خانواده و فقه، نسبت نسبت شریعت و اخلاق و نقد خشونت در احکام فقهی با فقه و نقد تلقی رایج از نسبت شریعت و اخلاق و نقد خشونت در احکام فقهی و ضرورت بازنگری در نقد رویکرد فقهی موجود و لزوم تحول در آن اجتماعیتفسیر سوره مریم۳۰محبت مؤمنان و آسانی قرآن دقیقه
قطعه چهارم از آیه ۸۲تفسیر سوره نمل۴بخش دوم سوره دقیقه
حصن ویژگی ذاتی زنان است، نه زاییدۀ فرهنگتفسیر سوره نور۱۴حصن و محصنات حکم رجم موارد اختلاف احکام در قرآن و فقه دقیقه
شرک به عنوان تأثیرگذارترین گناهتفسیر سوره صاد۷سایر نکات سوره، درجات واژه ذکر دقیقه
ادامهٔ آیات ابتدایی سوره، نزول قرآن، عرش عظیم و سماواتتفسیر سوره طه۱نکات کلی در مورد سوره طه دقیقه
رسالت، تشریع و تکوین و رشد روانی انسانیس۲روش بررسی مفهوم آیه در قرآن دقیقه
تاریخ مراحلی انبیا و نزول آیاتیس۲روش بررسی مفهوم آیه در قرآن~۲۳ دقیقه
تمایل آیات انفسی به رب و آیات آفاقی به اللهتفسیر سوره یونس۱اهمیت اعتقاد به توحید و معاد در پذیرش نبوت دقیقه
احساس عدم امنیت گاه‌به‌گاه و گذراتفسیر سوره یونس۳آرامش ناشی از والد و زندگی جمعی دوگانگی سرنوشت آدم‌ها دقیقه
زبان قرآن، زبان عرفی یا غیرعرفیتفسیر سوره یوسف۲بررسی داستان یوسف به عنوان یک متن ادبی دقیقه
ارتباط با ناخودآگاه در زنانتفسیر سوره یوسف۷تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد~۱۶ دقیقه
زنان شهر در ماجرای زلیخاتفسیر سوره یوسف۷تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد دقیقه
آیا نظریه تکامل یک نظریه علمی است؟تفسیر سوره یوسف۱۰آیا اعتقاد به یک چیز تخیلی میتواند به انسان آرامش واقعی دهد؟~۱۶ دقیقه
فرض ماتریالست در ساینس یه فرض متدولوژیک استتفسیر سوره یوسف۱۰آیا اعتقاد به یک چیز تخیلی میتواند به انسان آرامش واقعی دهد؟ دقیقه
تکنیک‌های ادبیتفسیر سوره یوسف۱۲تکنیک‌های ادبی در نگاه پیامبر، مردسالاری، یوسف در زندان دقیقه
زلیخا و مردسالاریتفسیر سوره یوسف۱۲تکنیک‌های ادبی در نگاه پیامبر، مردسالاری، یوسف در زندان~۱۳ دقیقه
معرفی یوسف به برادرانشتفسیر سوره یوسف۱۵صبر و امید درونمایه اصلی داستان، تأویل رؤیای یوسف دقیقه
آسیب های نظری وهژمونی / کاپیتالیسم و مردسالاریسرمایه‌سالاری (کاپیتالیسم)۱گرایشات عجیب به مارکسیسم، نقد ایدئولوژی کاپیتالیسم، و دوران مبادله کالا دقیقه
مثال سوم: آزادی بیان، لیبرالیسم بالاترین فضیلت نیست!سرمایه‌سالاری (کاپیتالیسم)۳انتقاد از کاپیتالیسم، ویژگی‌های مثبت دوران مدرن، دموکراسی و آزادی بیان دقیقه
نهآیا تکامل قابل پیش‌بینی است؟۰آیا تکامل قابل پیش‌بینی است؟ دقیقه
ناسمردسالاری۲سرمایه‌سالاری، پدرسالاری و درمان ریشه‌ای فرهنگ دقیقه
زیست شناسی۶۹ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
توصیف واژگانی که عرب نمی‌شناختقرآن و ادبیات مدرن۳واژگان و گرامر قرآن دقیقه
نفی گذشتهداستان آفرینش در قرآن۱۲سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی دقیقه
تجربه اسماء الهی در درون رحم مادر / تجربه اسماء الهی در درون رحم مادر (۲)داستان آفرینش در قرآن۱۴توبه، تقوای زنانه و دسته‌های قلبی انسان دقیقه
ارائه آقای محسن گودرزیمقدمه‌ای بر فهم قرآن۱۵فمنیسم و ایجاد پیش‌فرض‌های ناصواب دقیقه
تئوری با استفاده از نظریات یونگمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۲مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه~۱۰ دقیقه
راه اثبات اعجاز قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۲مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه~۱۸ دقیقه
شبهه‌هایی تاییدکننده الهی بودن قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۲مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه دقیقه
نگاه کلی به مفهوم زبان و واژه - بخش ۱مفاهیم و واژگان قرآن۱۲مفهوم زبان و واژه تعریف مفاهیم دقیقه
علم جدید و مسئله معجزهفلسفه متن مقدس۲قصد مؤلف، مداخله الهی و مسئله معجزه~۱۳ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۵فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۱۶ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۶فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۴۸ دقیقه
نشانه‌های طبیعی، علم و مسئله جنسیتفلسفه متن مقدس۷مفهوم جدید معجزه و نسبی بودن نشانه دقیقه
نقش و جایگاه زن در قرآن و روایات و طرح بحث خداناباوری نو و نسبت علم با خداگراییآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی~۲۶ دقیقه
نقش و جایگاه زن در قرآن و روایات و طرح بحث خداناباوری نو و نسبت علم با خداگراییآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی~۱۰ دقیقه
استدلال در مورد معنی آیه در قرآن (۲)معجزه چیست؟۳تعریف معجزه هیوم و مفهوم آیه در قرآن~۱۰ دقیقه
جمع‌بندی محتوای جلسات و نسبت دین و عقلانیتدفاع عقلانی از دین۱منظور و هدف از جلسات دفاع عقلانی از دین چیست؟ دقیقه
هستی مطلقدفاع عقلانی از دین۵یک مدل منطقی برای توجیه وجود جهان دقیقه
مثال اول: سیاره نپتون و ذرات زیراتمیدفاع عقلانی از دین۶قوانین علمی و نسبت آن با خداوند دقیقه
بررسی تعارض بین دین و نظریه تکامل از دیدگاه لاکاتوشدفاع عقلانی از دین۲۵آیا نظریه‌ تکامل با هدفمندی جهان تعارض دارد؟~۱۰ دقیقه
کیهان‌شناسی و هفت‌آسماندفاع عقلانی از دین۲۷تعارض علم و متون دینی در گزاره‌‌های ناظر به طبیعت~۷۶ دقیقه
رؤیا و علمدفاع عقلانی از دین۲۸تفاوت نگاه علم و دین به طبیعت~۳۹ دقیقه
نگاه علم و دین به طبیعتدفاع عقلانی از دین۲۸تفاوت نگاه علم و دین به طبیعت~۶۲ دقیقه
علم و اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۲۸تفاوت نگاه علم و دین به طبیعت~۲۴ دقیقه
جن و علمدفاع عقلانی از دین۳۳ایراد علمی به قرآن (مسئله جن) دقیقه
جن در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن (۳) / جن در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن (۴)دفاع عقلانی از دین۳۳ایراد علمی به قرآن (مسئله جن) دقیقه
جن در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن (۷) / جن در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن (۸)دفاع عقلانی از دین۳۳ایراد علمی به قرآن (مسئله جن) دقیقه
برویم سراغ بحث‌های بیولوژی مهم‌ترین مسأله‌ایدفاع عقلانی از دین۳۴یادآوری جلسات قبل دقیقه
شما دارید شاخهٔ دوم معنایی طبیعی‌انددفاع عقلانی از دین۳۴یادآوری جلسات قبل دقیقه
معجزاتدفاع عقلانی از دین۳۶ترور قاسم سلیمانی و زمین شناسی، مسطح بودن زمین~۱۲ دقیقه
مسئلهٔ معجزه (۶)دفاع عقلانی از دین۳۷نحوه آپلود فایل‌های سخنرانی در کانال‌های مختلف دقیقه
مسئله معجزهدفاع عقلانی از دین۳۷نحوه آپلود فایل‌های سخنرانی در کانال‌های مختلف دقیقه
معجزهدفاع عقلانی از دین۳۸چیستی معجزه، ادامه ایرادات علمی به قرآن دقیقه
معجزه (۳) / معجزه (۴)دفاع عقلانی از دین۳۸چیستی معجزه، ادامه ایرادات علمی به قرآن دقیقه
وجود نداشتن نقص در دنیادفاع عقلانی از دین۳۸چیستی معجزه، ادامه ایرادات علمی به قرآن دقیقه
تفاوت غیر علمی بودن با ضد علمیدفاع عقلانی از دین۳۹ایراد علمی به فرشته و جن~۳۱ دقیقه
قدیمی بودن متون دینیدفاع عقلانی از دین۴۱دربارۀ طوفان نوح و داستان‌های مشابه در قرآن~۱۲ دقیقه
ادامهٔ قدیمی بودن متون دینیدفاع عقلانی از دین۴۱دربارۀ طوفان نوح و داستان‌های مشابه در قرآن دقیقه
هفت آسماندفاع عقلانی از دین۴۲هفت آسمان و ادامه بحث خطاهای تاریخی به قرآن~۴۹ دقیقه
جن و شهاب­ سنگ­ هادفاع عقلانی از دین۴۲هفت آسمان و ادامه بحث خطاهای تاریخی به قرآن دقیقه
مقصد و مسیردفاع عقلانی از دین۴۶احکام هدف احکام نیاز به بینه برای تغییر در فرم احکام دقیقه
بین‌الاذهانی بودن، ملاک اشتباه برای ارزش‌گذاری تجربه دینیدفاع عقلانی از دین۴۸احکام بایدها و نبایدها در مقایسه با هست‌ها~۱۴ دقیقه
کندی و دشواری پیش‌بردن بحث احکام اقتصادی در شریعتدفاع عقلانی از دین۵۶احکام اندک بودن ایده‌های مربوط به اقتصاد در شریعت دقیقه
تشریح توهم لاپلاسیجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۲۶ دقیقه
نقش نیوتون در شروع مسیر منجرشونده به توهم بزرگجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۱۳ دقیقه
جعبه سیاهجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین دقیقه
نیوتن‌گراییجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۱۵ دقیقه
شروع قرن نوزدهمجدایی علم از دین۷علت شروع جلسات و در آستانۀ قرن نوزدهم~۳۴ دقیقه
مثالی از نردبان طبیعت و جایگاه انسانجدایی علم از دین۱۰استدلال پیلی و تطابق موجودات زنده با محیط. پیچیدگی و زیبایی~۳۳ دقیقه
آتوریته وارونگی: انسان میمونی بیش نیستجدایی علم از دین۱۱تبیین عملی و وارونگی داروینی دقیقه
گر صبر کنی ز هیچ انسان سازیجدایی علم از دین۱۱تبیین عملی و وارونگی داروینی دقیقه
جهان لاپلاسی بی معنا، بی هدف، بی اخلاقجدایی علم از دین۱۱تبیین عملی و وارونگی داروینی دقیقه
فواید علم گرایی – فواید بی معناییجدایی علم از دین۱۱تبیین عملی و وارونگی داروینی دقیقه
علم عوام گرا و قدرتجدایی علم از دین۱۱تبیین عملی و وارونگی داروینی دقیقه
اشتباهات یک نهاد وقتی در قدرت استجدایی علم از دین۱۲فلسفه و علم در دوران مدرن دقیقه
تمثیل سوم: داستان مباهله و اثبات حقانیت پیامبر(ص) - بخش ۳تفسیر سوره آل‌عمران - آل عمران۳شیوه بحث با اهل کتاب~۱۰ دقیقه
شرک به عنوان تأثیرگذارترین گناهانعام۱بیان تم کلی سوره، کفر و شرک~۱۶ دقیقه
نسبت سرمایه‌داری با علم و فرهنگ عمومیتفسیر سوره حج۱۷مخالفان دین، منطق کتاب و نقد تصویر مدرن از ایمان~۱۲ دقیقه
دموکراسی مستقیم، پوپولیسم و ناسیونالیسم مذهبیتفسیر سوره حج۲۱قیامت، مسائل روز و نسبت دین با مردم دقیقه
امر و نهی‌ها، توحید و شرکتفسیر سوره هود۱رابطه بین توحید و خودشکوفایی~۱۷ دقیقه
نکاتی از جلسه قبلتفسیر سوره هود۲دنیا محل آزمایش دقیقه
لزوم داشتن استادتفسیر سوره کهف۵وجود دو گروه در داستان اصحاب کهف و سه پرده نمایش داستان دقیقه
مثال ۲ - اثبات قضیه گراف تامتفسیر سوره کهف۸متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین~۲۲ دقیقه
تفاوت دیدگاه عرفانی و علمیتفسیر سوره مریم۴بشارت یحیی و اجابت دعا دقیقه
یافته‌‌های جدید علمیتفسیر سوره مریم۴بشارت یحیی و اجابت دعا~۱۰ دقیقه
خلاصه‌ای از روند طی شدهتفسیر سوره مریم۶کناره‌گیری مریم و خلوت شرقی~۱۳ دقیقه
انسان کامل، نبوت و ولایتتفسیر سوره مریم۲۴انکار رستاخیز و یادآوری آفرینش~۱۰ دقیقه
اطمینان به حیات دنیاتفسیر سوره یونس۲هدایت تکوینی مقدمه هدایت تشریعی بررسی تواتر واژگان اطمینان به حیات دنیا دقیقه
مثالی از نظریه تکامل و نظریه مقابلشتفسیر سوره یوسف۹یوسف، گمراهی قرآن، قضاوت بین نظریات~۲۱ دقیقه
انسمردسالاری۲سرمایه‌سالاری، پدرسالاری و درمان ریشه‌ای فرهنگ دقیقه
چهره‌های علمی۸۴ گفتار
پیر-سیمون لاپلاس۵۵ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۱فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۱۴ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۲فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۱۲ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۳فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۵۲ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۴فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۲۱ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۸فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۱۷ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۹فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۳۳ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۱۱فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی دقیقه
بررسی مفهوم علم و تمایز آن از شبه‌علم و متافیزیکآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی دقیقه
نسبت معجزه با قانون علیت و تجربه‌های خارق‌العادهآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی~۲۳ دقیقه
بررسی مفهوم علم و تمایز آن از شبه‌علم و متافیزیکآینده علم و خداگرایی۲پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعت‌گرایی~۲۰ دقیقه
جنآینده علم و خداگرایی۲پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعت‌گرایی دقیقه
نقش تجربه دینی و شهود در خداباوریآینده علم و خداگرایی۲پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعت‌گرایی~۲۰ دقیقه
نسبت معجزه با قانون علیت و تجربه‌های خارق‌العادهآینده علم و خداگرایی۲پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعت‌گرایی~۱۱ دقیقه
دین و لزوم وجود عقیدهدفاع عقلانی از دین۱منظور و هدف از جلسات دفاع عقلانی از دین چیست؟ دقیقه
ارائه چند مثال برای نشان دادن عدم تعارض بین فهمیدن قوانین طبیعی و معنادار بودندفاع عقلانی از دین۲۶بررسی دو بدفهمی حاصل از سنتز مدرن در تعارض نظریة تکامل و~۱۰ دقیقه
علم به محاسبات تمایل دارد و خیلی با معانی کاری ندارددفاع عقلانی از دین۲۶بررسی دو بدفهمی حاصل از سنتز مدرن در تعارض نظریة تکامل و~۱۳ دقیقه
نکته مثبت علم: در خدمت مشاهدات دقیق‌تر جهاندفاع عقلانی از دین۲۶بررسی دو بدفهمی حاصل از سنتز مدرن در تعارض نظریة تکامل و دقیقه
تعارض علم و متون دینی در گزاره‌های ناظر به طبیعتدفاع عقلانی از دین۲۷تعارض علم و متون دینی در گزاره‌‌های ناظر به طبیعت~۲۴ دقیقه
ادامه بحث جن در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و نقد شبهاتدفاع عقلانی از دین۳۳ایراد علمی به قرآن (مسئله جن) دقیقه
جن در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر، ابلیس و داستان خلقت آدمدفاع عقلانی از دین۳۳ایراد علمی به قرآن (مسئله جن) دقیقه
مسئله معجزهدفاع عقلانی از دین۳۷نحوه آپلود فایل‌های سخنرانی در کانال‌های مختلف دقیقه
مسئله معجزهدفاع عقلانی از دین۳۷نحوه آپلود فایل‌های سخنرانی در کانال‌های مختلف دقیقه
معجزه (۵)دفاع عقلانی از دین۳۸چیستی معجزه، ادامه ایرادات علمی به قرآن دقیقه
آیا اعتقاد به جن و فرشته ایراد علمی حساب می‌شود؟دفاع عقلانی از دین۳۹ایراد علمی به فرشته و جن~۲۱ دقیقه
مقدمهجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۲۶ دقیقه
محدود کردن دامنه تاریخی وقوع جدایی به قرون هجده و نوزده میلادیجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۱۱ دقیقه
تحولات ریاضیاتی در فهم قوانین طبیعت با گالیله، دکارت و لایبنیتسجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۲۷ دقیقه
از نیوتون تا لاپلاسجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۱۱ دقیقه
ادامهٔ تشریح توهم لاپلاسیجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۱۰ دقیقه
چرایی رخداد توهم بزرگجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۱۶ دقیقه
نیاز به آشنایی‌زدایی در نماز گزاشتنجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۱۲ دقیقه
مقدمهجدایی علم از دین۳فضای قرن هجدهم و ادعا بودن افسانه نیوتن~۱۱ دقیقه
افسانه نیوتونجدایی علم از دین۳فضای قرن هجدهم و ادعا بودن افسانه نیوتن~۱۵ دقیقه
ادعا بودن افسانه نیوتنجدایی علم از دین۳فضای قرن هجدهم و ادعا بودن افسانه نیوتن دقیقه
نقد بخش اول توهم لاپلاسی: کشف قوانین ریاضیجدایی علم از دین۴بخش دوم توهم: کشف فرمول ها برای تبیین علمی کافی است~۱۰ دقیقه
نقد بخش دوم توهم لاپلاسی: کفایت کشف فرمول‌ها برای تبیین علمیجدایی علم از دین۴بخش دوم توهم: کشف فرمول ها برای تبیین علمی کافی است~۱۲ دقیقه
خلأ بزرگجدایی علم از دین۴بخش دوم توهم: کشف فرمول ها برای تبیین علمی کافی است~۱۱ دقیقه
مدل سه گانه: کودک-والد-بالغجدایی علم از دین۴بخش دوم توهم: کشف فرمول ها برای تبیین علمی کافی است دقیقه
افسانه نیوتونجدایی علم از دین۴بخش دوم توهم: کشف فرمول ها برای تبیین علمی کافی است~۲۳ دقیقه
شباهت‌های بین علم و دینجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۲۱ دقیقه
یکپارچگی علمجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۱۲ دقیقه
داستان دو توپجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۱۹ دقیقه
نیاز به آشنایی‌زدایی در نماز گزاشتنجدایی علم از دین۵شباهت‌های بین علم و دین~۱۷ دقیقه
تفکیک بخش گالیله ای انقلاب علمیجدایی علم از دین۶خلاصه‌ای از آنچه گذشت و اهداف سه گانه دقیقه
تفکیک جهان بینی نیوتن گرا از موفقیت های علمیجدایی علم از دین۶خلاصه‌ای از آنچه گذشت و اهداف سه گانه دقیقه
در آستانۀ قرن نوزدهمجدایی علم از دین۶خلاصه‌ای از آنچه گذشت و اهداف سه گانه دقیقه
بررسی متون تقریباً همزمان با ‌‌نیوتنجدایی علم از دین۷علت شروع جلسات و در آستانۀ قرن نوزدهم دقیقه
معطوف به قدرت و تکنولوژی بودن علمجدایی علم از دین۸نکاتی درباره بحث جلسه گذشته دقیقه
تحولات مهم قرن نوزدهمجدایی علم از دین۸نکاتی درباره بحث جلسه گذشته دقیقه
دو پایه اصلی داروینیسمجدایی علم از دین۱۰استدلال پیلی و تطابق موجودات زنده با محیط. پیچیدگی و زیبایی~۱۴ دقیقه
ژانر جدید برای نویسندگی و اجتناب از تجدیدنظر در پیش‌فرض‌هاجدایی علم از دین۱۲فلسفه و علم در دوران مدرن~۱۶ دقیقه
مروری بر جلسه‌ی قبلتفسیر سوره مریم۵پاکی و نیکوکاری یحیی~۱۰ دقیقه
نقش زبان در شکل‌گیری ناخودآگاه و ساختار روانیتفسیر سوره مریم۵پاکی و نیکوکاری یحیی~۱۶ دقیقه
پایانتفسیر سوره مریم۶کناره‌گیری مریم و خلوت شرقی دقیقه
پیدایش خرد باوری و روحیه‌ی نقادی / افسون زدایی / انسان گرایی یا اومانیسمسرمایه‌سالاری (کاپیتالیسم)۲دفاعیات سرمایه‌سالاری، خردباوری و افسون‌زدایی، و هژمونی فرهنگی در کار زنان دقیقه
گالیلئو گالیله۱۲ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
مردسالاری در فرهنگ غربمقدمه‌ای بر فهم قرآن۱۵فمنیسم و ایجاد پیش‌فرض‌های ناصواب~۳۵ دقیقه
نقش و جایگاه زن در قرآن و روایات و طرح بحث خداناباوری نو و نسبت علم با خداگراییآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی دقیقه
در علم فرض می‌شود که همه‌ی قوانین ریاضیاتی هستنددفاع عقلانی از دین۲۱بررسی مسئله تعارض علم و دین~۱۹ دقیقه
مانع دوم: تکامل را از روز اول به عنوان چیزی ضد خدا شناختیم!دفاع عقلانی از دین۲۳تعارض علم و دین با تمرکز بر دوگانه‌ی تکامل‌گرایی و خلقت‌گرایی دقیقه
انسان از زمین؛ ناظر طبیعتدفاع عقلانی از دین۳۱شروع بررسی scientific errorهای گرفته شده به قرآن~۱۰۷ دقیقه
بررسی تاریخی جدایی علم از دینجدایی علم از دین۱جدایی و تعارض ذاتی و جدایی و تعارض عرضی دقیقه
تحلیل مفهوم انرژی و نسبت آن با علم و دین در قرن نوزدهمجدایی علم از دین۷علت شروع جلسات و در آستانۀ قرن نوزدهم~۲۵ دقیقه
پیشفرض ها در فیزیکجدایی علم از دین۸نکاتی درباره بحث جلسه گذشته دقیقه
شباهت نهاد علمی و دینی در ناحیه قدرتجدایی علم از دین۱۲فلسفه و علم در دوران مدرن دقیقه
زبانآیا تکامل قابل پیش‌بینی است؟۰آیا تکامل قابل پیش‌بینی است؟ دقیقه
نهآیا تکامل قابل پیش‌بینی است؟۰آیا تکامل قابل پیش‌بینی است؟~۱۴ دقیقه
فیزیک و طبیعتتاملی در فلسفه فیزیک۰پیش‌فرض‌های فلسفی فیزیک دقیقه
آیزاک نیوتون۱۰ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
آنیما، هنر، عشق، دین، طبیعت و مردمروانکاوی و فرهنگ۵۲رشدِ آنیما هنرپیشه~۲۰ دقیقه
زن و علمفلسفه متن مقدس۴پرسش‌های پژوهشی فلسفه دین و متون مقدس دقیقه
زن و علمفلسفه متن مقدس۴پرسش‌های پژوهشی فلسفه دین و متون مقدس~۱۱ دقیقه
تعریف پیشنهادی معجزه برای مشاهده‌گرفلسفه متن مقدس۹آیات بینات، طبیعت‌گرایی و مرز روش علمی دقیقه
نقش سوره نور و بحث قذف به عنوان معیار سنجش احکام و روایاتمعجزه چیست؟۴تعریف فلسفی معجزه و نقد برهان هیوم~۱۸ دقیقه
نقش سوره نور و بحث قذف به عنوان معیار سنجش احکام و روایاتمعجزه چیست؟۴تعریف فلسفی معجزه و نقد برهان هیوم دقیقه
مقدمه و مرور جلسه قبل: برهان نظم و برهان وجودیدفاع عقلانی از دین۹تبعات عملی التزام به خدای فلسفی (توحید) دقیقه
مروری بر دو بدفهمی حاصل از نظریه‌ی تکامل در تعارض با دیندفاع عقلانی از دین۲۷تعارض علم و متون دینی در گزاره‌‌های ناظر به طبیعت~۳۳ دقیقه
علم، اطلاعات و «نور» بودن یا نبودن دانش جدیدتفسیر سوره حج۱۶تعارض شریعت و ساختار زندگی جدید دقیقه
انگیزه‌های نظری و مسئلهٔ زبان قرآنتفسیر سوره مریم۲۳نزول فرشتگان و شکیبایی در عبادت دقیقه
آلبرت اینشتین۷ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
فساد و خونریزی در میان حیوانات و گیاهانداستان آفرینش در قرآن۳فساد و خونریزی در میان حیوانات و گیاهان، روش فهم واژگان قرآن، و نسبت زبان و معیشت دقیقه
واژه طبیعت و قوانین فیزیکیداستان آفرینش در قرآن۶تعلیم اسماء، جامعیت زبان انسان، و سجده در داستان آفرینش~۱۳ دقیقه
ابطال‌پذیری ایمان و رابطه آن با عمل صالحمفاهیم و واژگان قرآن۹عقلانیت انتقادی، نکاتی در مورد ایمان دقیقه
شرح فضای فرویدروانکاوی و فرهنگ۱مبانی فروید و نسبت روان‌کاوی با فرهنگ~۱۸ دقیقه
چرا اثر هنری شبیه رؤیاست؟روانکاوی و فرهنگ۴۹مقدمهٔ هنرپیشه دقیقه
متدولوژی ساینس و خدانابوریدفاع عقلانی از دین۲۰تشابه داستان‌های قرآن و کتب مقدس، چگونه ممکن است آتئیست‌ها ایمان آورند؟~۲۹ دقیقه
هسته‌های مرکزی اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۲۱بررسی مسئله تعارض علم و دین~۱۱ دقیقه
مکاتب فلسفی و الهیاتی۵۰ گفتار
دئیسم۳۶ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
پرسش و پاسخ (۲) / پرسش و پاسخ (۳)قرآن و ادبیات مدرن۳واژگان و گرامر قرآن دقیقه
والد و نقش آن در زندگیمقدمه‌ای بر فهم قرآن۶والد و نقش آن در زندگی مردسالاری و فمینیسم دقیقه
نسبت داستان خلقت آدم و سجده ملائکه در قرآن و نقد نگاه سکولارمفاهیم و واژگان قرآن۸واژه‌شناسی ایمان در قرآن در کنار معنای عرفی آن، سطوح مختلف آگاهی~۱۵ دقیقه
استقلال در تفکرمفاهیم و واژگان قرآن۱۰استقلال در تفکر و واژه صالح~۱۱ دقیقه
اصلاح تعریف و نسبد آن با برهان هیومفلسفه متن مقدس۱شکل کلاس، معجزه و نسبت فلسفه با متن مقدس~۳۷ دقیقه
توضیح شخصی، سادگی و برهانفلسفه متن مقدس۲قصد مؤلف، مداخله الهی و مسئله معجزه دقیقه
مفهوم‌سازی، واژه و نام‌گذاریفلسفه متن مقدس۵آیه بیّنه، نام‌گذاری و مفهوم سرساین~۵۰ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۷فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۲۰ دقیقه
نقد علم‌گرایی و بررسی نسبت علم و دین - بخش ۱۰فلسفه متن مقدس۶تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی~۳۲ دقیقه
طبیعت و علمفلسفه متن مقدس۷مفهوم جدید معجزه و نسبی بودن نشانه~۳۰ دقیقه
داستان آفرینش، حبوط و انسان‌شناسیمسیحیت۹حبوط، انسان‌شناسی و مسئله گناه در مسیحیت دقیقه
نزول آیاتمعجزه چیست؟۱کلمه معجزه و miracle و منظور از دیدگاه اسلامی دقیقه
اثبات‌ در دستگاه اصل موضوعیدفاع عقلانی از دین۱منظور و هدف از جلسات دفاع عقلانی از دین چیست؟ دقیقه
شبهه چیست و چطور ایجاد می شود، تفاوت دین با معرفت دینیدفاع عقلانی از دین۳تفاوت دفاع عقلانی در گذشته و حال~۱۴ دقیقه
نظریه قبض و بسط تئوریک شریعت از دکتر سروشدفاع عقلانی از دین۳تفاوت دفاع عقلانی در گذشته و حال دقیقه
واجب‌الوجود و افراد خداناباوردفاع عقلانی از دین۴اعتقاد به شواهد موجود و رویکرد انسان در مورد اعتقادات دقیقه
انکار نیاز به ادیاندفاع عقلانی از دین۵یک مدل منطقی برای توجیه وجود جهان دقیقه
طرح آغازین (۴) / طرح آغازین (۵)دفاع عقلانی از دین۱۵تبارشناسی اشکالات به دین، مسئله‌ی شرّ و تحدی در قرآن~۱۴ دقیقه
طرح آغازین (۸)دفاع عقلانی از دین۱۵تبارشناسی اشکالات به دین، مسئله‌ی شرّ و تحدی در قرآن دقیقه
آغاز بحث - مقدمه و مرور جلسه قبل: برهان نظم و برهان وجودیدفاع عقلانی از دین۱۶دین و مؤلفه‌های محوری آن دقیقه
آغاز بحث - برهان صدیقین و تبیین نسبت خدا با جهاندفاع عقلانی از دین۱۶دین و مؤلفه‌های محوری آن دقیقه
آغاز بحث - داستان حضرت یوسف(ع) و تحلیل مفهوم عصمتدفاع عقلانی از دین۱۶دین و مؤلفه‌های محوری آن دقیقه
گرایشهای تفسیری و ابزار تفسیردفاع عقلانی از دین۱۸انواع شبهات دینی و نحوه پاسخگویی به آنها~۱۴ دقیقه
مسیر طی شده در جلسات دفاع عقلانیدفاع عقلانی از دین۳۱شروع بررسی scientific errorهای گرفته شده به قرآن دقیقه
معجزه (۱۰)دفاع عقلانی از دین۳۸چیستی معجزه، ادامه ایرادات علمی به قرآن دقیقه
ادامه بررسی مصادیق معجزه سلبی و جمع‌بندی مباحثدفاع عقلانی از دین۴۳تفاوت معجزه یابی و معجزه تراشی در قرآن، معجزه سلبی قرآن~۲۶ دقیقه
مقدمهدفاع عقلانی از دین۴۴مریم، اخت هارون دقیقه
جایگاه اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن در بحث فعلی و اهمیت داستان آفرینش (بررسی بیان سوره بقره از رابطه احکام شرعی و داستان آفرینش)دفاع عقلانی از دین۵۴احکام بررسی ایده‌های مطرح شده برای اصلاح فقه (رابطه فقه و علوم دقیقه
بررسی برخی تبیین‌های ممکن برای جدایی و دلایل مردود بودن آن‌هاجدایی علم از دین۲مرور جلسه گذشته و رد فرضیه جدایی در قرون شانزده و هفده~۲۲ دقیقه
توهم لاپلاسیجدایی علم از دین۳فضای قرن هجدهم و ادعا بودن افسانه نیوتن~۲۹ دقیقه
مقدمهجدایی علم از دین۴بخش دوم توهم: کشف فرمول ها برای تبیین علمی کافی است~۱۱ دقیقه
افسانه پیشرفتجدایی علم از دین۴بخش دوم توهم: کشف فرمول ها برای تبیین علمی کافی است~۵۱ دقیقه
نشان دادن مضر بودن نیوتن گراییجدایی علم از دین۶خلاصه‌ای از آنچه گذشت و اهداف سه گانه دقیقه
نزدیکی دیدگاه دوم به تئوری ما درباره سوره کهفتفسیر سوره کهف۸متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین~۱۹ دقیقه
تفسیر سوره مریم - جلسه ۲۱تفسیر سوره مریم۲۱توبه و ایمان در باغ‌های عدن دقیقه
تعجب غیرعقلانی مردمان زمان پیامبران از وحی / تعجب غیرعقلانی مردمان زمان پیامبران از وحی (۲)تفسیر سوره یونس۱اهمیت اعتقاد به توحید و معاد در پذیرش نبوت دقیقه
پست‌مدرنیسم۹ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
مقدمه‌ای بر روش بررسی مفهوم آیه در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر دوم: تفاوت هنر کلاسیک با هنر مدرنقرآن و ادبیات مدرن۱ادبیات قرآن و ارتباط آن با ادبیات مدرن دقیقه
هماهنگی حروف با محتواقرآن و ادبیات مدرن۲ریتم کلام، حروف و واژگان در قرآن دقیقه
مشارکت مخاطب در اثر هنری و هنر مدرن و مفهوم محکمات و متشابهاتقرآن و ادبیات مدرن۴نتایج تئوری و عملی بررسی‌های ادبی و زبانشاسانه قرآن دقیقه
مرور جلسات گذشته: چند معنایی بودن و مشارکت مخاطب در محتوای قرآنقرآن و ادبیات مدرن۶مشارکت مخاطب در داستان‌های قرآن و چندلایه بودن آن‌ها (ادامه بررسی داستان دقیقه
متدولوژی برخورد با شبهاتمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۳هنر کلاسیک و مدرن، ریتم در قرآن دقیقه
مرگ مادر و قطع ارتباطروانکاوی و فرهنگ۴۸سندرم پیتر پن: وابستگی به مادر و غیبت پدر دقیقه
جمع‌بندی بحث سایه و چشم‌انداز جلسات آیندهروانکاوی و فرهنگ۹۳نیچه — توهمِ قدرت و شهرت دقیقه
تمثیل سوم: داستان مباهله و اثبات حقانیت پیامبر(ص) - بخش ۱تفسیر سوره آل‌عمران - آل عمران۳شیوه بحث با اهل کتاب دقیقه
داستان نوح و عاد و ثمودابراهیم۲زبان، مفهوم ظلمت و نور~۱۰ دقیقه
الهیات۵ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
خلافت انسان و نسبت آن با مخلوقاتمسیحیت۱۰حبوط زودرس انسان و نسبت جسم با رشد دقیقه
۲۵ دسامبر و سیاست کلیسا. حالا فرض شده که محول طبیعتی وجود ندارد.مسیحیت۱۸اسطوره‌های مسیح‌گون و محدودیت اسناد باستانی~۳۵ دقیقه
تاریخ‌نگاری و نقش جهان‌بینیمسیحیت۲۰تاریخ‌نگاری، جهان‌بینی و داوری قرآن درباره مسیح دقیقه
عینیت مکانیکی و مدل های آلترناتیوجدایی علم از دین۸نکاتی درباره بحث جلسه گذشته دقیقه
سایهتفسیر سوره نحل۶شرک، استکبار و عدم شکرگزاری، انسان خصیم مبین، سایه~۱۶ دقیقه
مفاهیم قرآنی و الهیاتی۴۵ گفتار
معجزه۲۹ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
نشانه‌های افراد پيرو بالغمقدمه‌ای بر فهم قرآن۷نشانه‌های افراد پيرو والد و نشانه‌های افراد پيرو بالغ دقیقه
چشم الهی یافتن از دریچه خوانش قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۸هدایت در قرآن دقیقه
نظریه هوش خارق‌العاده و نظریه موجودات فرازمینیمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۲مرور و مقدمه و سلسله مراتب نظریات از جنبه فاصله از نظریه دقیقه
کات شدن صحنه‌ها در قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۶تصویری بودن متن در قرآن – مقدمه‌ای بر داستان یوسف دقیقه
طبیعت‌گرایی، پلانتینگا و دنتفلسفه متن مقدس۹آیات بینات، طبیعت‌گرایی و مرز روش علمی دقیقه
خواندن متن بدون ایمان به آنفلسفه متن مقدس۱۰تعریف معجزه و جایگاه معرفتی شاهد دقیقه
نسبت معجزه با قانون علیت و تجربه‌های خارق‌العادهآینده علم و خداگرایی۲پارادایم سوم و آینده علم پس از طبیعت‌گرایی دقیقه
۲۵ دسامبر و سیاست کلیسا. حالا فرض شده که محول طبیعتی وجود ندارد.مسیحیت۱۸اسطوره‌های مسیح‌گون و محدودیت اسناد باستانی~۱۲ دقیقه
طرح کلی برای یافتن پاسخ معجزه چیست در قرآن (۲)معجزه چیست؟۱کلمه معجزه و miracle و منظور از دیدگاه اسلامی دقیقه
طرح کلی پیدا کردن جواب معجزه چیست در قرآنمعجزه چیست؟۱کلمه معجزه و miracle و منظور از دیدگاه اسلامی دقیقه
اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۱۲اعجاز قرآن و مصونیت از تحریف دقیقه
حرکت ماه و خورشید بدون اشاره به حرکت زمیندفاع عقلانی از دین۳۱شروع بررسی scientific errorهای گرفته شده به قرآن دقیقه
زمین شناسی: مسطح بودن زمیندفاع عقلانی از دین۳۶ترور قاسم سلیمانی و زمین شناسی، مسطح بودن زمین دقیقه
زمین شناسی: طلاقی آب شیرین و شوردفاع عقلانی از دین۳۶ترور قاسم سلیمانی و زمین شناسی، مسطح بودن زمین دقیقه
نسبت توحید افعالی با شرور و تبیین فلسفی عدل الهیدفاع عقلانی از دین۴۳تفاوت معجزه یابی و معجزه تراشی در قرآن، معجزه سلبی قرآن دقیقه
نسبت توحید افعالی با دعا و قانون علیتدفاع عقلانی از دین۴۳تفاوت معجزه یابی و معجزه تراشی در قرآن، معجزه سلبی قرآن دقیقه
ارائه درس در گروه فسلفه علم دانشگاه شریف درباره مفهوم معجزهدفاع عقلانی از دین۵۷احکام اصطلاحات فقهی دقیقه
تحلیل ساختاری سوره انبیا و پیوستگی آیاتتفسیر سوره انبیا۶رجوع به اسناد پیش از قرآن دقیقه
پس و پیش شدن آیاتتفسیر سوره حج۱کلیات سوره، زلزلهٔ ساعت و نمای دور از ناس دقیقه
کسوف، خسوف و معنای نماز آیات / سونامی، تجربهٔ رسانه‌ای و حدود حکمتفسیر سوره حج۲۵جمع‌بندی حاشیه‌ها و بازگشت روشمند به سوره دقیقه
عالم تکوین در ادامه سوره و داستان تمرد ابلیسحجر۰تَحَجُّرْ، سقوط بشر دقیقه
قرآن تنها معجزه پیامبرتفسیر سوره هود۳مقدمه سوره هود و معنی عبارت كَانَ عَرْشُهُ عَلَى الْمَاءِ دقیقه
وضع حمل مریم و آرزوی مرگ توسط اوتفسیر سوره مریم۸رنج زایمان و تسلای الهی دقیقه
تفاوت ذکر نعمت‌ها در قسمت اول سوره و این قسمتتفسیر سوره نحل۸تفاوت ذکر نعمت‌ها در قسمت اول سوره و این قسمت~۱۳ دقیقه
داستان حضرت سلیمان (ع)تفسیر سوره نمل۱حروف مقطعه ابتدای سوره و زینت دادن اعمال~۱۲ دقیقه
پرسش و پاسخشعراء۱کلمه شعراء، داستان اول (داستان موسی و فرعون) دقیقه
آیات رحیمی و رحمانیشعراء۲معنی کلمه عزیز، داستان حضرت ابراهیم دقیقه
حضرت شعیب (ع)شعراء۳بررسی ادامه داستان‌های انبیاء دقیقه
معنای آیه در قرآن و تفاوت آن با معجزهیس۱سوره‌ای برای غفلت زدایی دقیقه
معاد۱۰ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
هدف اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن از ارجاع به طبیعتدفاع عقلانی از دین۲۹زبان پدیدارشناسانه قرآن~۲۲ دقیقه
چرائی ذکر نشانه‌هائی از قیامت که در این سوره آمده استتفسیر سوره انبیا۷انبیاء، معجزات و اقوام~۱۰ دقیقه
داستان آدم و حوااعراف۱سوره های قبل از سوره اعراف دقیقه
مداومت بر خواندن سوره‌ها و داستان حضرت آدم(ع)غافر۱محتوای کلی سوره دقیقه
اعتراض به تفاوت تولد و مرگتفسیر سوره حج۲۲ظهور نزدیک، فرهنگ عامهٔ دینی و نسبت دنیا با آخرت دقیقه
کشتی نماد صنعتتفسیر سوره نحل۳ترتیب سوره‌ها و ارتباط سورۀ نحل با سورۀ اسراء دقیقه
حکمت و ظرافتتفسیر سوره نمل۵جمع بندی مسئله نطق و تکلم زیبانی حکمت ظرافت در حکومت سلیمان دقیقه
محتوای تکوینی سورهرعد۱مدنی یا مکی بودن سوره~۱۵ دقیقه
ادامهٔ قسمت توحید و معاد در داستان حضرت ابراهیمشعراء۲معنی کلمه عزیز، داستان حضرت ابراهیم دقیقه
هدایت تکوینی مرور جلسات گذشته و ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان‌ای بر بحث ایمان و اهل کتاب هدایت تشریعیتفسیر سوره یونس۲هدایت تکوینی مقدمه هدایت تشریعی بررسی تواتر واژگان اطمینان به حیات دنیا دقیقه
شر۳ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
نتیجه / نتیجه (۲)مقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۴ریتم در نقل داستان، خواص حروف و لغات دقیقه
نعمت‌هاتفسیر سوره نحل۳ترتیب سوره‌ها و ارتباط سورۀ نحل با سورۀ اسراء دقیقه
آیا داستان یوسف یک داستان مردانه است؟تفسیر سوره یوسف۳اهمیت شروع داستان یوسف دقیقه
باطل۳ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
کبرغافر۱محتوای کلی سوره دقیقه
حق، باطل، علو و کبریای الهی، سؤال دربارهٔ نزدیکی به حقیقت و شناخت خداتفسیر سوره حج۲۸جمع‌بندی پایانی، نصرت، فتنه، توحید و اعتصام دقیقه
داستان آفرینشتفسیر سوره صاد۷سایر نکات سوره، درجات واژه ذکر~۱۱ دقیقه
مفاهیم علمی و طبیعی۳۹ گفتار
فیزیک۲۴ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
جواب فلسفی به مساله شرداستان آفرینش در قرآن۴تمثیلی بودن داستان آفرینش، شبهه‌های مردسالارانه، و نسبت زبان با مسئله شر دقیقه
بیان ریاضی قوانین دلیل وجود آنها را توضیح نمی‌دهدداستان آفرینش در قرآن۶تعلیم اسماء، جامعیت زبان انسان، و سجده در داستان آفرینش~۱۱ دقیقه
تجربه اسماء الهی در درون رحم مادر (۴)داستان آفرینش در قرآن۱۴توبه، تقوای زنانه و دسته‌های قلبی انسان دقیقه
اصولی که پذیرفته شدهروانکاوی و فرهنگ۲۰رشدمحوری - جنبه‌ی دوم تفاوت اساسی دیدگاه یونگ با فروید دقیقه
تبادل اطلاعات بین ناخودآگاهی و محیط خارجروانکاوی و فرهنگ۲۱یونگ انسان‌شناس در برابر فروید درمانگر دقیقه
یونگ نظام اجتماعی که فردیت را به رسمیت نمی‌شناسد را نقد می‌کندروانکاوی و فرهنگ۴۰یونگ — کاربردی دقیقه
روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۵۱روانکاوی و فرهنگ۵۱هنرپیشه ی مخملباف~۲۴ دقیقه
نقد هنری، روش علمی و مسئلهٔ همگراییروانکاوی و فرهنگ۷۱نقدِ پالپ فیکشن (۱) دقیقه
نظریه، شواهد و دام ذهنیات در روانکاوی و دینروانکاوی و فرهنگ۷۷مرورِ نقدِ فیلم و نقدِ روانکاوانه دقیقه
ورود به نیمهٔ دوم و نقد آنروانکاوی و فرهنگ۸۲دربارهٔ الی (فرهادی) دقیقه
نسبیت نشانه و نسبت آن با علم و جنسیتفلسفه متن مقدس۷مفهوم جدید معجزه و نسبی بودن نشانه دقیقه
نقش تجربه دینی و شهود در خداباوریآینده علم و خداگرایی۱خداناباوری نو و نسبت علم با خداگرایی دقیقه
ادامهٔ ۲۵ دسامبر و سیاست کلیسا. حالا فرض شده که محول طبیعتی وجود ندارد.مسیحیت۱۸اسطوره‌های مسیح‌گون و محدودیت اسناد باستانی~۳۴ دقیقه
قانون چیست؟دفاع عقلانی از دین۶قوانین علمی و نسبت آن با خداوند دقیقه
مقدمهدفاع عقلانی از دین۷مثال مهم گوی های فلزی دقیقه
علم چیست؟دفاع عقلانی از دین۲۱بررسی مسئله تعارض علم و دین دقیقه
پاسخ به سؤالات گروه تلگرام درباره اعجاز علمی و نقد تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحردفاع عقلانی از دین۳۲نقد معجزات قرآن و ادامه ایردات علمی به قرآن دقیقه
مسئله هفت‌آسمان و هفت زمیندفاع عقلانی از دین۳۲نقد معجزات قرآن و ادامه ایردات علمی به قرآن~۲۳ دقیقه
زیست‌شناسی امروز ملاک قرار بدهید بگوییددفاع عقلانی از دین۳۴یادآوری جلسات قبل دقیقه
مثالی بزنم سطح توضیح متفاوتتقابل علم و دین۰تعارض علم و دین~۱۱ دقیقه
نتیجه بحث قانون اهمجدایی علم از دین۶خلاصه‌ای از آنچه گذشت و اهداف سه گانه دقیقه
عقلانیت ادعایی و بی‌سمتی پیشرفت مدرنتفسیر سوره حج۱۸مدرنیته، میل، زندگی و بازتاب‌های بحث شریعت دقیقه
بیان محتوای سوره هود - بخش ۲تفسیر سوره هود۲دنیا محل آزمایش دقیقه
قیامت و روز حسرت در سوره مریمتفسیر سوره مریم۲۸عهد با رحمن و بی‌اعتباری شفاعت دقیقه
علم۱۵ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
تعیین‌کنندگی جامعه علمی از نظر فایرابند، تقابل تعلیمات عمومی با تجربه‌های معنوی، و مواجهه یونگ و نیچه با مدرنیزممقدمه‌ای بر فهم قرآن۴تعیین‌کنندگی جامعه‌ی علمی از نظر فایرابند دقیقه
تصویری بودن زبان قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۶تصویری بودن متن در قرآن – مقدمه‌ای بر داستان یوسف دقیقه
خطر خرافه‌سازیروانکاوی و فرهنگ۵۱هنرپیشه ی مخملباف دقیقه
دستفروش و درون‌مایهٔ کودکروانکاوی و فرهنگ۵۱هنرپیشه ی مخملباف دقیقه
ارادهٔ قتل مسیح و پایان یک عهد. به هر حال روایات قرآنی اینه که اینجای اتفاقای این شکلی افتاده مثل این روهای زخیر اینجا هستن و بعد نبابت بارد شاخه اسحاقی شده تو بنی اسحایی ظهور کرده و با عیسی ختم شد.مسیحیت۲۰تاریخ‌نگاری، جهان‌بینی و داوری قرآن درباره مسیح دقیقه
بررسی دو نمونه از توصیفات طبیعی اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۲۷تعارض علم و متون دینی در گزاره‌‌های ناظر به طبیعت~۵۷ دقیقه
معناداری پدیده‌هادفاع عقلانی از دین۲۸تفاوت نگاه علم و دین به طبیعت~۳۹ دقیقه
زبان اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۳۰شروع بررسی ایرادات علمی به قرآن~۱۰ دقیقه
دیدگاه مارکسیستیجدایی علم از دین۱جدایی و تعارض ذاتی و جدایی و تعارض عرضی دقیقه
تناسب ذکر نام نوح در داستان حضرت ابراهیمتفسیر سوره انبیا۴معنای «نُکِسوا» آیا حضرت ابراهیم دروغ گفته است؟~۱۳ دقیقه
محاسن دنیایی غرب و نسبت آن با دعوت انبیاتفسیر سوره حج۱۶تعارض شریعت و ساختار زندگی جدید دقیقه
بازگشت به مسئلهٔ ترس، دعا و درمانتفسیر سوره حج۱۷مخالفان دین، منطق کتاب و نقد تصویر مدرن از ایمان دقیقه
چگالی اسماء الهی و استناد به آیات طبیعتتفسیر سوره حج۲۷پیوند آغاز سوره با جهاد و منطق بستهٔ احکام دقیقه
ایمان، امکان و ناتوانی در بازگشتتفسیر سوره مریم۲۸عهد با رحمن و بی‌اعتباری شفاعت دقیقه
نکات ادبی در تفسیر آیات سوره یوسفتفسیر سوره یوسف۹یوسف، گمراهی قرآن، قضاوت بین نظریات دقیقه
متفکران دینی و مفسران۳۰ گفتار
محیی‌الدین ابن‌عربی۲۲ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
ادامه بحث محکمات و متشابهات در قرآن: خوانش‌های نادرست و خطر گمراهیقرآن و ادبیات مدرن۵سهم مخاطب در ساخت محتوای اثر در هنر مدرن و متشابهات در دقیقه
توبهداستان آفرینش در قرآن۱۲سوآت، معاد جسمانی و زندگی درونی دقیقه
تعریفی از رشدمقدمه‌ای بر فهم قرآن۱۸سه گانه نهاد، من و ابرمن و اصل لذت در نظریه فروید دقیقه
مقایسهٔ سرساین و میراکل - بخش ۱فلسفه متن مقدس۵آیه بیّنه، نام‌گذاری و مفهوم سرساین دقیقه
نسبت توحید افعالی با شرور و تبیین فلسفی عدل الهیدفاع عقلانی از دین۹تبعات عملی التزام به خدای فلسفی (توحید)~۱۲ دقیقه
چگونه در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن با خدا آشنا می‌شوید؟دفاع عقلانی از دین۱۴چه نوع انتظاری از متن قرآن باید داشته باشیم؟ دقیقه
ایرادات علمی گرفته شده به اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آندفاع عقلانی از دین۳۰شروع بررسی ایرادات علمی به قرآن~۱۵ دقیقه
بیان ارزش شریعت / بیان ارزش شریعت (۲)دفاع عقلانی از دین۵۱احکام ارزش شریعت بدعت احکام بدون ادلّه و روایات مشخص در فقه دقیقه
نقد دیدگاه آقای علیدوستدفاع عقلانی از دین۶۹احکام ادامه مبحث احکام خانواده دقیقه
وحی، الهام عرفانی و بحث واژگانتفسیر سوره حج۹روح جمعی حج، امت و نسبت آیین با جامعه دقیقه
برده‌داری، زنان و داوری با معیار امروزتفسیر سوره حج۹روح جمعی حج، امت و نسبت آیین با جامعه دقیقه
بازگشت به متن سورهٔ حجتفسیر سوره حج۱۹اختلاف شیعه و سنی، زیارت، توحید و خطر شرک دقیقه
نقش مؤنث‌هاتفسیر سوره نحل۸تفاوت ذکر نعمت‌ها در قسمت اول سوره و این قسمت دقیقه
رزقتفسیر سوره نحل۸تفاوت ذکر نعمت‌ها در قسمت اول سوره و این قسمت~۲۲ دقیقه
روان نبودن بعضی از قسمت‌های قرآنرعد۳حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره دقیقه
وزنی که قرآن به متون قدیمی می‌دهدتفسیر سوره صاد۵تکمیل داستان ایوب بررسی داستان‌های سوره از نظر میزان اتکا به فرامتن‌ها دقیقه
ادامهٔ داستان آفرینشتفسیر سوره صاد۷سایر نکات سوره، درجات واژه ذکر دقیقه
اسم عزیزشعراء۲معنی کلمه عزیز، داستان حضرت ابراهیم دقیقه
مرور محتوای کلی سوره و آیات ابتداییشعراء۳بررسی ادامه داستان‌های انبیاء~۱۳ دقیقه
ظهور پیدا کردن و اختفای الهیتفسیر سوره طه۱نکات کلی در مورد سوره طه دقیقه
کنترل ریتم داستان با میان‌نویستفسیر سوره یوسف۴تعبیر نمادین داستانهای قرآن دقیقه
تصورات انتزاعی انسان کامل و مطلق در مورد پیامبرانتفسیر سوره یوسف۱۵صبر و امید درونمایه اصلی داستان، تأویل رؤیای یوسف دقیقه
علامه محمدحسین طباطبایی۸ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
دفاع عقلانی از دیندفاع عقلانی از دین۱۰مراد از عرفان و دین چیست؟ دقیقه
طرح آغازین (۶) / طرح آغازین (۷)دفاع عقلانی از دین۱۵تبارشناسی اشکالات به دین، مسئله‌ی شرّ و تحدی در قرآن~۱۷ دقیقه
انتظارات از کتابی از طرف خدا آمده استدفاع عقلانی از دین۲۹زبان پدیدارشناسانه قرآن~۱۰ دقیقه
اهمیت اصلاح روابط بین خانواده و افراد در شریعت اسلامیدفاع عقلانی از دین۶۰احکام وسواس بیهوده حول شریعت دقیقه
ارتباط تمثیل با سایر بخش­ هاتفسیر سوره کهف۱شمای کلی سوره کهف دقیقه
معادتفسیر سوره کهف۷تطابق داستان‌ها با متن‌های میانی (رشد-ولایت-معاد) دقیقه
حق، محتوای اصلی سورهرعد۳حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره~۱۱ دقیقه
مشکل اعتباریاتروم۰حکومت خداوند و آیات او در تار و پود دنیا~۱۱ دقیقه
مفاهیم عرفانی و وجودی۳۰ گفتار
عرفان۲۰ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
نگاه معنایی به دنیا به عنوان یک جهان کارگردانی شدهداستان آفرینش در قرآن۱۰زندگی در عالم معنا و هبوط به جسم دقیقه
تأثیر تمرکز علم بر روش در ترتیب و ترکیب علوممقدمه‌ای بر فهم قرآن۴تعیین‌کنندگی جامعه‌ی علمی از نظر فایرابند دقیقه
خاستگاه و مکانیسم‌های درونی شکل‌گیری شرکمقدمه‌ای بر فهم قرآن۵ارتباط شرک و سنت، کودک والد، بالغ دقیقه
تسبیح موجودات و آسمان‌ها (۲)مقدمه‌ای بر فهم قرآن۱۷منظور از سبع السماوات چیست؟ دقیقه
چگونه در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن با خدا آشنا می‌شوید؟ (۲) / چگونه در اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن با خدا آشنا می‌شوید؟ (۳)دفاع عقلانی از دین۱۴چه نوع انتظاری از متن قرآن باید داشته باشیم؟ دقیقه
بررسی دقیق‌تر مفهوم زبان پدیدارشناسانهدفاع عقلانی از دین۲۹زبان پدیدارشناسانه قرآن~۱۲ دقیقه
مرور مطالب قبلیدفاع عقلانی از دین۴۰مرور مطالب قبلی و بخش‌بندی موضوعات جلسه دقیقه
بررسی داستان آفرینش در تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر و مقایسه با تورات - تبعات عملی خداباوری فلسفی: توحید افعالی و نسبت آن با اختیار انساندفاع عقلانی از دین۵۶احکام اندک بودن ایده‌های مربوط به اقتصاد در شریعت دقیقه
دیدگاه مارکسیستیجدایی علم از دین۱جدایی و تعارض ذاتی و جدایی و تعارض عرضی دقیقه
ادامهٔ بخش اصلییهودیت۳ضایعات هدایت، تحریف دین و امت واحده دقیقه
واقعه کربلا (به مناسبت تاسوعا)غافر۲واقعه کربلا در تاریخ مسلمانان مجادله در آیات الهی (مصداق تاریخی آن دقیقه
الهامات عرفانی و محدودیت طبیعی آن‌هاتفسیر سوره حج۸حج در قرآن و تفاوت شریعت اجتماعی با تجربهٔ فردی دقیقه
روانکاوی، سِلف و امکان وحی کلامیتفسیر سوره حج۸حج در قرآن و تفاوت شریعت اجتماعی با تجربهٔ فردی دقیقه
پیشنهاد جمع‌آوری سوالات و جمع‌بندیتفسیر سوره کهف۸متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین~۱۰ دقیقه
پیشنهاد برای جمع آوری سوالات مطرح شده در گروه تلگرامیتفسیر سوره کهف۸متدولوژی اثبات تئوری ادامه سوره کهف (داستان ذوالقرنین دقیقه
وقفه‌ای برای روش‌شتحلیل واژه ناس و دلالت‌های آن در گفتمان مقدمه و مرور مباحث جلسات گذشتهیی خواندن قرآنتفسیر سوره مریم۲۶آیات روشن و فریب جلوه دنیا دقیقه
متن، تفسیر و حدود نظریه‌پردازیتفسیر سوره مریم۲۶آیات روشن و فریب جلوه دنیا دقیقه
علمتفسیر سوره نحل۸تفاوت ذکر نعمت‌ها در قسمت اول سوره و این قسمت دقیقه
ادامهٔ اسم عزیزشعراء۲معنی کلمه عزیز، داستان حضرت ابراهیم دقیقه
عرفان باروریتفسیر سوره یوسف۷تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد دقیقه
حیات۱۰ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
توصیف واژگان ناآشنای تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر برای عربقرآن و ادبیات مدرن۳واژگان و گرامر قرآن دقیقه
تصاویر طبیعت در قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۲۵فصاحت و بلاغت قرآن – داستان موسی و خضر~۱۴ دقیقه
سطوح روانروانکاوی و فرهنگ۲نقطه‌های آغاز نظریه فروید دقیقه
آیا نیازی دارد از دیدگاه فرویدی دور شویم؟روانکاوی و فرهنگ۲۱یونگ انسان‌شناس در برابر فروید درمانگر دقیقه
انتظار بازگشت و ملکوت خدا. حالا اگر بپذیری این تئوری را که از عیسی صرف نظر کرد از این عمر بی‌پایانی که برایش در نظر گرفته شده بود، این که یک دفعه انفجاری صورت گرفت در دنیا، من این‌جوری می‌بینم، فکر می‌کنم برای عیسی یک چیزی انگار منفجر شد. این همه انبیاء آمدند رفتند، آثار چندانی در بین مردم واقعی نماند و همه‌ش تباهی به شرک وجود داشت و واقعیت این است شما نمی‌توانید بگویید معنای اسلام و تسلیم در برابر خدا باعث شرک را در دنیا برچید؛ با مسیحیت این شیوع خداپرستی به این شکل در دنیا شروع شد؛ یعنی اواید توحیدی دست‌نخورده باقی نماند، چیزهایی که خیلی حساسیتش وجود دارد، مثال محفظ شرکوینا تو معنای اسلام و تسلیم در برابر خدا خوشبختانه بدن اصلی اواید معنای اسلام و تسلیم در برابر خدای خیلی وارد نشد.مسیحیت۲۴شرک به عنوان تأثیرگذارترین گناه مسیح‌شناسی قرآنی و تاریخ مسیحیت دقیقه
مثلاً هفت آسمان کراتی همراه ماهدفاع عقلانی از دین۳۴یادآوری جلسات قبل دقیقه
تصویر کافر: کسی که حقیقتِ واضح را نمیانعام۱بیان تم کلی سوره، کفر و شرک دقیقه
حج و پیوند آن با ابراهیمتفسیر سوره حج۲شب قدر، ارض، جهاد و بازدارندگی سوره دقیقه
قانون، نظم و برهان نظم / رابطهٔ مستقیم و غیرمستقیم با طبیعتتفسیر سوره حج۱۷مخالفان دین، منطق کتاب و نقد تصویر مدرن از ایمان~۱۶ دقیقه
قوی تر بودن ناخودآگاه در زنانتفسیر سوره یوسف۷تفاوت در گرایش به حیات بین زن و مرد دقیقه
مفاهیم فلسفی و معرفت‌شناختی۲۹ گفتار
فلسفه۱۷ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
واژه‌ و فرهنگداستان آفرینش در قرآن۶تعلیم اسماء، جامعیت زبان انسان، و سجده در داستان آفرینش دقیقه
تقریب قرآن و سنت ادبی در روند تاریخیمقدمه‌ای بر فهم قرآن۱به هنگام بودن نزول قرآن و تبیین مسئله‌ی خاتمیت دقیقه
ریتم، تدوین و نمونهٔ فیلم ساراروانکاوی و فرهنگ۶۰مرورِ آثارِ مهرجویی — مقدمهٔ هامون دقیقه
هامون و آرزوی رشدروانکاوی و فرهنگ۶۴پروجکشنِ آنیما و کودک هامون دقیقه
کارگردانی، نما و دیالوگروانکاوی و فرهنگ۸۰شهرِ زیبا (فرهادی) دقیقه
میم، تکامل فرهنگی و انتقال باورفلسفه متن مقدس۸معجزات دینی، تردستی جادویی و انتقال باور دقیقه
بی‌توجهی به معنای احکام - برهان صدیقین و تبیین نسبت خدا با جهاندفاع عقلانی از دین۵۲احکام ادامه انتقادها به پارادایم فقهی کنونی با تأکید بر ضرورت اکتشاف دقیقه
تاریخچه‌ای از شش جلسه اولجدایی علم از دین۷علت شروع جلسات و در آستانۀ قرن نوزدهم دقیقه
عینیت (objectivity) علمجدایی علم از دین۸نکاتی درباره بحث جلسه گذشته دقیقه
ادامهٔ ژانر جدید برای نویسندگی و اجتناب از تجدیدنظر در پیش‌فرض‌هاجدایی علم از دین۱۲فلسفه و علم در دوران مدرن دقیقه
نگاه عرفانی به قوای شناختیفرقان۲معنی واژه فرقان حق و باطل در کنار هم دقیقه
نمونه‌ای از ابهام در علم جدید: قانون علمیتفسیر سوره حج۱۱اخلاق جنگ، دفاع دینی و حدود خشونت مأذون دقیقه
روشن کردن موضع مخالف در بحثتفسیر سوره حج۲۳انحراف‌های فکری، خیال دینی و بازگشت به متن سوره دقیقه
ظلم به دختران در ادامه بحث سایهتفسیر سوره نحل۶شرک، استکبار و عدم شکرگزاری، انسان خصیم مبین، سایه دقیقه
چه فرقی می‌کند چند خدا را بپرستیمتفسیر سوره نحل۶شرک، استکبار و عدم شکرگزاری، انسان خصیم مبین، سایه دقیقه
فاصله‌گیری از متن و تفاوت با تفسیر روشن‌فکری دینیتفسیر سوره نور۶عشق بین زن و مرد مقدمه‌ای برای رسیدن به عرفان دقیقه
۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابل‌های دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه (۳)مردسالاری۳تقابل‌های دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه دقیقه
حقیقت۷ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
چرا مرد بعد از ازدواج لزوما زنانه‌تر نمی‌شود؟روانکاوی و فرهنگ۶۴پروجکشنِ آنیما و کودک هامون دقیقه
جذابیت ژانر گانگستریروانکاوی و فرهنگ۷۰ادامهٔ سگ‌های انباری — ژانر دقیقه
روزه (۲)دفاع عقلانی از دین۶۳احکام نماز جمعه و تاریخچه محتوای آن در شریعت تورات دقیقه
لزوم نبوت: پوشیده بودن حقیقت توحید بر کافر، و آینده‌ی دهشتناک اوانعام۲نبوت، یکپارچگی سوره، کلامی‌ترین سوره دقیقه
ادامهٔ محتوای سورهتفسیر سوره انبیا۱مرور کلی سوره و ارتباط با سوره نبأ دقیقه
فیلتر خوب و بد در هنر امروزیفرقان۲معنی واژه فرقان حق و باطل در کنار هم دقیقه
گفت‌وگو دربارهٔ ظاهر قرآن و تفسیرتفسیر سوره حج۸حج در قرآن و تفاوت شریعت اجتماعی با تجربهٔ فردی دقیقه
عقل۵ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
واژگان و فرهنگداستان آفرینش در قرآن۷شبهه‌های مردسالارانه و زنانه در آدم دقیقه
پیش‌بینیهای خوشبینانه یونگروانکاوی و فرهنگ۴۲مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) دقیقه
پدر رویاها جانشین سنت می‌شود دقیقاروانکاوی و فرهنگ۵۶ناخودآگاهِ جمعیِ ایرانیان دقیقه
تفاوت و بی‌معنا بودن دولت اسلامی در برابر امت اسلامیدفاع عقلانی از دین۵۴احکام بررسی ایده‌های مطرح شده برای اصلاح فقه (رابطه فقه و علوم دقیقه
ما در وسط طیفتفسیر سوره یونس۱اهمیت اعتقاد به توحید و معاد در پذیرش نبوت دقیقه
مفاهیم روان‌کاوی و نمادشناسی۱۹ گفتار
اسطوره۱۱ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
تکنولوژیمقدمه‌ای بر فهم قرآن۳قرآن و دانش (science)~۱۲ دقیقه
هالیوود، ژانر و ناخودآگاه جمعیروانکاوی و فرهنگ۴۳فهمِ اثرِ هنری — مقدمهٔ رنگِ انار دقیقه
تارکوفسکی، آینه و انتقال تجربهٔ درونیروانکاوی و فرهنگ۴۵بحثِ فهمِ اثرِ هنری دقیقه
پادزهرهای فرهنگی برای آسیب‌های تمدنروانکاوی و فرهنگ۵۷قدرت و جنسیت دقیقه
ادامهٔ بحث: دو محورِ رشد و جنسیتروانکاوی و فرهنگ۶۷هامون — گذر از کودکی به بزرگسالی دقیقه
هنر مدرن، بیان خود و شعر نوروانکاوی و فرهنگ۶۸کلاسیک/مدرن/پست‌مدرن — مرورِ تارانتینو دقیقه
ناشناخته بودن جهان کافی نیستروانکاوی و فرهنگ۷۰ادامهٔ سگ‌های انباری — ژانر دقیقه
ادامهٔ تئوری اومریسمدفاع عقلانی از دین۴۱دربارۀ طوفان نوح و داستان‌های مشابه در قرآن دقیقه
انسان خصیم مبینتفسیر سوره نحل۶شرک، استکبار و عدم شکرگزاری، انسان خصیم مبین، سایه دقیقه
پیروی از هواءروم۰حکومت خداوند و آیات او در تار و پود دنیا دقیقه
دلایل رد اسطوره‌ی پیشرفتسرمایه‌سالاری (کاپیتالیسم)۳انتقاد از کاپیتالیسم، ویژگی‌های مثبت دوران مدرن، دموکراسی و آزادی بیان~۱۱ دقیقه
رؤیا۵ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
درونی یا بیرونی بودنروانکاوی و فرهنگ۲۳یونگ — رؤیا (۱) دقیقه
نماد اسب، شغل و وسایل نقلیهروانکاوی و فرهنگ۲۶یونگ — رؤیا (۴) دقیقه
احتیاط درباره تجربه زنانهروانکاوی و فرهنگ۶۴پروجکشنِ آنیما و کودک هامون دقیقه
اسناد اسطوره‌های باستانی و محدودیت‌های آن‌ها. حالا در قل ممکن است هم‌ایش اختلاف باشد.مسیحیت۱۸اسطوره‌های مسیح‌گون و محدودیت اسناد باستانی دقیقه
حکومت متعادل: اهرام نفوذناپذیر یا شیشه‌های جذابتفسیر سوره نمل۳مقدمه، مروری بر محتوای جلسه ی قبل دقیقه
نماد۳ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
نمادهای نماد نماد نماد خانه و نماد اعضای بدنی دیگر و حس آنیماییروانکاوی و فرهنگ۳۰یونگ — آنیما و آنیموس دقیقه
فروید، یونگ و سه لایهٔ اثر هنریروانکاوی و فرهنگ۴۳فهمِ اثرِ هنری — مقدمهٔ رنگِ انار دقیقه
تفسیر دینی از کشف قاره‌ی آمریکاآمریکا۴دو نگاه متضاد و پایان روایت‌های آمریکا دقیقه
جریان‌های اجتماعی و انتقادی۱۵ گفتار
فمینیسم۱۵ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
جایگاه زن و مرد و فقه، نسبت نسبت شریعت و اخلاق و نقد خشونت در احکام فقهی با فقه و نقد تلقی رایج از نسبت شریعت و اخلاق و نقد خشونت در احکام فقهی و ضرورت بازنگری در نقد رویکرد فقهی موجود و لزوم تحول در آن اجتماعی در قرآنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۶والد و نقش آن در زندگی مردسالاری و فمینیسم~۲۴ دقیقه
جایگاه قرآن و موانع ارتباط با آنمقدمه‌ای بر فهم قرآن۶والد و نقش آن در زندگی مردسالاری و فمینیسم دقیقه
زن‌ها در فرهنگ مردسالارمقدمه‌ای بر فهم قرآن۱۵فمنیسم و ایجاد پیش‌فرض‌های ناصواب~۱۹ دقیقه
بهبود موقعیت بیرونی و بدتر شدن وضعیت درونی زنروانکاوی و فرهنگ۳۹مردسالاری (۴) دقیقه
شکل مشاوره‌ها شاهد تجربی وجود تفاوت‌هاروانکاوی و فرهنگ۳۹مردسالاری (۴) دقیقه
ارتباط سمبلیک طبیعت و زمین با زن و آنیماروانکاوی و فرهنگ۳۹مردسالاری (۴)~۱۱ دقیقه
پایان‌بندی و مسیر ممنوعروانکاوی و فرهنگ۵۱هنرپیشه ی مخملباف دقیقه
بازگشت به مسئلهٔ اصلیروانکاوی و فرهنگ۸۳بیگانه در فضای زناشویی و پروجکشن آنیما دقیقه
تمثیل هایهودیت۴یادآوری یهودیت، بنی‌اسرائیل و جامعه دینی دقیقه
چرا اقوام پیامبران پیشین (قبل از حضرت موسی) با وجود معجزات مفهوم پیام را نمی‌فهمیدندتفسیر سوره انبیا۷انبیاء، معجزات و اقوام دقیقه
مردسالاری و کاپیتالیسمتفسیر سوره یوسف۸آیین تشرف در عصر ما، مردسالاری در تفسیر احکام دقیقه
منصب تکوینی زنان در مقابل منصب تشریعی مردان است. اما در نظام مردسالار, تکوین بی‌ارزش جلوه داده می‌شود.تفسیر سوره یوسف۹یوسف، گمراهی قرآن، قضاوت بین نظریات دقیقه
ادامهٔ زلیخا و مردسالاریتفسیر سوره یوسف۱۲تکنیک‌های ادبی در نگاه پیامبر، مردسالاری، یوسف در زندان دقیقه
= / نشانه گذاریسرمایه‌سالاری (کاپیتالیسم)۱گرایشات عجیب به مارکسیسم، نقد ایدئولوژی کاپیتالیسم، و دوران مبادله کالا~۱۴ دقیقه
۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان و مرور مباحث جلسات گذشته: تقابل‌های دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه (۸)مردسالاری۳تقابل‌های دوتایی، زبان و مقاومت ناخودآگاه دقیقه
ادیان و مذاهب۱۴ گفتار
عرفان اسلامی۱۰ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
ادامهٔ مبانی عرفان اسلامی، سیر نزولی و صعودی انسان و جایگاه توبهداستان آفرینش در قرآن۱۳عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان دقیقه
ادامهٔ عشقداستان آفرینش در قرآن۱۳عرفان اسلامی، توبه و مسیر بازگشت انسان دقیقه
تحلیل مفهوم آیه و نسبت آن با زنانگیفلسفه متن مقدس۴پرسش‌های پژوهشی فلسفه دین و متون مقدس دقیقه
داستان آفرینش، حبوط و انسان‌شناسیمسیحیت۷چهره اخلاقی مسیح و آغاز نقد تاریخی مسیحیت دقیقه
عقاید نامعقولی که در «سنت» هست و در «کتاب» نیست: ساختن حاشیه‌های انحرافی حول «کتاب» در شریعت‌ها و طفره انسانهای رشد نیافته از رجوع به کتاب خودتفسیر سوره آل‌عمران - آل عمران۲انتظارات ما از وقایع امت جدید (اسلام) دقیقه
نیاز به یک دین واحدتفسیر سوره بقره۵مفهوم اسلام در سوره بقره دقیقه
مسئله علم و جهل در آغاز سوره حجتفسیر سوره حج۱۵تصویر انسان معاصر، کتاب، سنت و وضعیت جهان جدید دقیقه
فریب خوردن شیطان، آمدن ملائکهحجر۰تَحَجُّرْ، سقوط بشر~۱۲ دقیقه
قرآن و یوسفتفسیر سوره مریم۱۵اعتزال ابراهیم و موهبت فرزندان دقیقه
تفسیر تمثالی و تعابیر عرفانی قرآن، احتیاط‌ها و عدم منافات این دوتفسیر سوره نحل۱۰امت واحده، فقه و استنباط احکام دقیقه
سنی۴ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
خیام، مرگ و مسئله نیستیتفسیر سوره مریم۲۸عهد با رحمن و بی‌اعتباری شفاعت دقیقه
نقش سوره نور و بحث قذف به عنوان معیار سنجش احکام و روایاتتفسیر سوره نور۱۵فقه، شریعت و ضرورت بازنگری در احکام دقیقه
مرور جلسه قبل، تعمیم سوره قصص به همه مستضعفین و سنت‌های الهیتفسیر سوره قصص۲عصمت انبیاء و ماجرای قتل موسی دعوای شیعه موسی دقیقه
خرد باوری (۳) / افسون زداییسرمایه‌سالاری (کاپیتالیسم)۲دفاعیات سرمایه‌سالاری، خردباوری و افسون‌زدایی، و هژمونی فرهنگی در کار زنان دقیقه
نظریه‌های اجتماعی و سیاسی۱۴ گفتار
مردسالاری۹ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
نقد واژه غریزه جنسی، تمایز انسان و حیوان، و بحث حیا و عفافداستان آفرینش در قرآن۶تعلیم اسماء، جامعیت زبان انسان، و سجده در داستان آفرینش~۱۷ دقیقه
مدل تحلیل و مقدمه کتاب زن بودنروانکاوی و فرهنگ۳۶کاربردِ یونگ در روابطِ زن و مرد دقیقه
بعضی از باینری‌ها اصلا وجود ندارندروانکاوی و فرهنگ۳۷مردسالاری (۲) دقیقه
توضیح علت ایجاد مردسالاری در مدل دو قطبی جذب و دفعروانکاوی و فرهنگ۳۸مردسالاری (۳) دقیقه
پرسش و پاسخروانکاوی و فرهنگ۳۹مردسالاری (۴) دقیقه
رابطه عاشقانه، آن طور که بودروانکاوی و فرهنگ۴۱مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) دقیقه
گسترش نفوذ فرهنگروانکاوی و فرهنگ۴۲مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) دقیقه
مردسالاری فرهنگی و تحقیر کارهای زنانهروانکاوی و فرهنگ۴۲مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۲) دقیقه
قرآن منشأ همه هدایت‌هاتفسیر سوره هود۲دنیا محل آزمایش دقیقه
مدرنیته۵ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
قرآن کتاب هدایت نیست. بلکه کتاب “هدایت متقین” استقرآن و ادبیات مدرن۸سبک‌های روایی متفاوت قرآن دقیقه
فرزند اولروانکاوی و فرهنگ۱۸تأثیرِ ترتیبِ تولد بر شخصیت (آدلر) دقیقه
تجربه‌ی عشق و ازدواج تقریبی بدون تشکیل خانواده (وسایل ضدبارداری)روانکاوی و فرهنگ۴۱مقالهٔ زنِ اروپایی (یونگ) (۱) دقیقه
از طبیعت به فرهنگروانکاوی و فرهنگ۶۸کلاسیک/مدرن/پست‌مدرن — مرورِ تارانتینو~۱۸ دقیقه
موسیقی، دیونیزوس و قدرتروانکاوی و فرهنگ۹۵نیچه — تعارضِ جنسیتی و موسیقی~۲۰ دقیقه
مفاهیم اجتماعی و فرهنگی۴ گفتار
قدرت۴ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
موسی و زنتفسیر سوره کهف۶ورود به جزئیات بیشتر در مورد داستان‌ها و ارتباط آنها با متن‌های دقیقه
پرسش و پاسختفسیر سوره نحل۶شرک، استکبار و عدم شکرگزاری، انسان خصیم مبین، سایه دقیقه
تعادل: قدرت معطوف به زیباییتفسیر سوره نمل۳مقدمه، مروری بر محتوای جلسه ی قبل دقیقه
جمع بندی داستان اصلی سوره (۲)تفسیر سوره نمل۵جمع بندی مسئله نطق و تکلم زیبانی حکمت ظرافت در حکومت سلیمان دقیقه
روایت‌های آفرینش و قصه‌های بنیادین۳ گفتار
داستانِ آفرینش۳ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
انعکاس انحرافات در فرهنگداستان آفرینش در قرآن۱۰زندگی در عالم معنا و هبوط به جسم دقیقه
ادامهٔ بخش اصلییهودیت۳ضایعات هدایت، تحریف دین و امت واحده دقیقه
تفسیر و تبیین واژه رعد و تسبیح موجوداترعد۳حق محتوای اصلی سوره، انسان و اقوام، تغییر، نیمه دوم سوره~۱۱ دقیقه
گفتارهای دیگر۱۷ گفتار
تیتر بخشسریجلسهتیتر جلسهزمان
روحیه همکاری، فرزندان وسطروانکاوی و فرهنگ۱۸تأثیرِ ترتیبِ تولد بر شخصیت (آدلر) دقیقه
مقایسه‌ی فروید و یونگروانکاوی و فرهنگ۱۹یونگ — درآمد دقیقه
پست‌مدرنیسم، جهان مجازی و بازنماییِ بازنماییروانکاوی و فرهنگ۶۸کلاسیک/مدرن/پست‌مدرن — مرورِ تارانتینو دقیقه
اعجاز اعجاز بیانی و فصاحت و بلاغت اعجاز تشریعی و معارفی اعجاز علمی و اخبار غیبی مصونیت تعریف فلسفی معجزه و تمایز آن از کرامت و سحر از تحریف و وجوه مختلف آن درباره‌ی توحیددفاع عقلانی از دین۱۴چه نوع انتظاری از متن قرآن باید داشته باشیم؟ دقیقه
تصویر ابتدایی سورهانعام۱بیان تم کلی سوره، کفر و شرک دقیقه
استراتژی خداوند در مقابل پدیده کفرانعام۱بیان تم کلی سوره، کفر و شرک دقیقه
قرآنفرقان۱اطلاعاتی راجب سوره فرقان و شروع صحبت درباره‌ی قطعات سوره~۱۰ دقیقه
شبیه‌سازی مردنتفسیر سوره حج۴نیت، آمادگی، احرام، توبه و لبیک دقیقه
حد دفاع، مسئلهٔ انجیل و نسبت ادیانتفسیر سوره حج۲۷پیوند آغاز سوره با جهاد و منطق بستهٔ احکام دقیقه
بارش و جوشش عذاب به دست طبیعتتفسیر سوره هود۴داستان پنج پیامبر~۱۴ دقیقه
تئوری زمین لرزهتفسیر سوره هود۴داستان پنج پیامبر دقیقه
عکس‌العمل مریم در برابر پیام رسولتفسیر سوره مریم۸رنج زایمان و تسلای الهی دقیقه
نعمت‌های رنگارنگتفسیر سوره نحل۳ترتیب سوره‌ها و ارتباط سورۀ نحل با سورۀ اسراء دقیقه
اولین حکم فقهی قرآنتفسیر سوره نحل۱۱اولین حکم فقهی قرآن و پرسش و پاسخ دقیقه
پرسش و پاسختفسیر سوره صاد۳داستان حضرت سلیمان دقیقه
برنامه این جلسهتفسیر سوره صاد۵تکمیل داستان ایوب بررسی داستان‌های سوره از نظر میزان اتکا به فرامتن‌ها دقیقه
مرور جلسات گذشته و ۱۵ سوره بقره و ویژگی منافقان‌ای بر بحث ایمان و اهل کتابتفسیر سوره یوسف۸آیین تشرف در عصر ما، مردسالاری در تفسیر احکام دقیقه

انسان از زمین؛ ناظر طبیعت

در نقطهٔ آغاز این بحث، مفسر تمایزی بنیادین میان نگاه علمی و نگاه عرفانی به طبیعت ترسیم می‌کند. او از اصلی در نسبیت انیشتین بهره می‌گیرد که می‌گوید هر ناظری باید قوانین طبیعت را یکسان به دست بیاورد، اما بلافاصله آن را با یک اصل عرفانی مقایسه می‌کند: «یک نکته عرفانی شبیه این وجود دارد که هر موجودی وقتی به جهان نگاه می‌کند باید همانی را ببیند که من می‌بینم» (دفاع عقلانی از دین، جلسهٔ ۳۱ — انسان از زمین؛ ناظر طبیعت) [۱]. این همانندی ظاهری، در واقع مسیر را برای آشکارکردن یک واگرایی عمیق هموار می‌سازد. در علم، یکسانی قوانین صرفاً یک ضرورت روش‌شناختی برای اعتبار آزمایش است، اما در عرفان، این یکسانی به دیدن خدا با اسماء و صفاتش گره می‌خورد و ادعا بر این است که انسان، برخلاف سایر موجودات، توانایی دیدن کل این اسماء را دارد.

همین جاست که مفهوم «ناظر زمینی» اهمیتی کاملاً متفاوت در این دو دستگاه فکری پیدا می‌کند. از منظر علمی، موقعیت مکانی ناظر یک امر تصادفی و فاقد ارزش معرفتی بنیادین است. سخنران با صراحت این بی‌اعتنایی علم را بیان می‌کند: «در علم اصلاً ارزش ندارد که آسمان از زمین چگونه دیده می‌شود اما در عرفان ارزش دارد» (دفاع عقلانی از دین، جلسهٔ ۳۱ — انسان از زمین؛ ناظر طبیعت) [۱]. این جمله، هستهٔ سخت این جنبه را شکل می‌دهد. علم در پی کشف قوانینی است که برای ناظری در هر نقطه از کیهان یکسان باشد، اما عرفان دقیقاً به این نقطهٔ خاص، یعنی زمین، و به این ناظر خاص، یعنی انسان با حواس پنج‌گانه‌اش، اصالت می‌دهد. این اصالت‌بخشی از آن روست که این موقعیت خاص، امکان دیدن جلوه‌های الوهی را فراهم می‌کند که برای یک ناظر فرضی در جای دیگر قابل مشاهده نیست.

مفسر برای ملموس‌تر کردن این ایده، به پدیده‌های کیهانی و تأثیر زیستی آن‌ها بر ناظر زمینی اشاره می‌کند. او مثالی از یک ستارهٔ منفجرشده در گذشته‌های دور می‌زند که نور و اشعهٔ ایکس آن اکنون به زمین می‌رسد. از نگاه علمی، آن ستاره دیگر وجود ندارد، اما از نگاه زیستی و عرفانی، آنچه اهمیت دارد تأثیر همین لحظهٔ مشاهده است. او توضیح می‌دهد که «همینی که الان دیده می‌شود آثار زیستی، روانی، … روی من دارد» [۲]. این استدلال، پلی میان مشاهدهٔ صرف و تجربهٔ زیسته می‌زند. ماه، که در مقیاس کیهان‌شناسی «ذره غباری» بیش نیست، برای ناظر زمینی تنظیم‌گر چرخه‌های زیستی و منبع تأثیرات روحی و روانی است. به این ترتیب، «طبیعت» در این گفتار نه به مثابهٔ یک سیستم فیزیکی مستقل از ناظر، بلکه به عنوان شبکه‌ای از پدیدارها فهم می‌شود که اصالتشان در نسبت با انسان معنا می‌یابد.

این نگاه پدیدارشناسانه، کلید فهم توصیف‌های کیهان‌شناختی در متون دینی نیز هست. وقتی قرآن از «هفت آسمان» سخن می‌گوید، مفسر هشدار می‌دهد که این زبان را نباید با زبان محاسباتی یک دانشمند، مانند بطلمیوس، اشتباه گرفت. او تأکید می‌کند که «بطلمیوس واقعاً یک نگاه علمی داشت، یعنی می‌خواست محاسبه انجام دهد. بنابراین شما نمی‌توانید بگویید هفت آسمان همان هفت فلک است» (دفاع عقلانی از دین، جلسهٔ ۲۷ — کیهان‌شناسی و هفت‌آسمان) [۴]. این استدلال، راه را بر تفسیرهای شتاب‌زده‌ای می‌بندد که می‌خواهند گزاره‌های دینی را در چارچوب نظریه‌های علمی ابطال‌شدهٔ گذشته قرار دهند. زبان دین، در این تحلیل، زبانی عرفی و شاعرانه است که برای نشان دادن نظم و شکوه «بالای سر ما» به کار رفته و اساساً با هدف محاسبه و پیش‌بینی، که هدف علم است، بیگانه است.

در ادامه، مفسر این تمایز زبانی را با یک چرخش غایت‌گرایانه عمیق‌تر می‌کند. او پدیده‌های طبیعی مانند خسوف و کسوف را نه صرفاً رویدادهایی نجومی، بلکه «آیات» یا نشانه‌هایی هدفمند برای ناظر زمینی معرفی می‌کند. در این دیدگاه، نظم موجود در طبیعت تصادفی نیست، بلکه برای برانگیختن یک آگاهی خاص طراحی شده است. او می‌گوید: «این پدیده‌ها مثل زلزله و خسوف و سایر نشانه‌ها، همه برای این هستند که من را یاد این بیندازند که این نظم عبث نیست، این نظم یک روزی از بین می‌رود» (دفاع عقلانی از نسبت معجزه با قانون علیت و تجربه‌های خارق‌العاده، جلسهٔ ۲۷ — زبان متفاوت علم و نسبت معجزه با قانون علیت و تجربه‌های خارق‌العاده) [۷]. اینجا طبیعت از یک موضوع مشاهده فراتر می‌رود و به یک رسانه برای یادآوری پایان‌پذیری جهان مادی و فرارسیدن قیامت تبدیل می‌شود. نظم کیهانی، در این معنا، «تاریخ مصرف» دارد و همین پایان‌پذیری، آن را به نشانه‌ای برای امری متعالی بدل می‌کند.

فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاع‌های هم‌نشین» بالای صفحه آمده است.

مفهوم‌سازی، واژه و نام‌گذاری

طبیعت در بحث مفهوم‌سازی و نام‌گذاری از راه زبان فهمیده می‌شود. سخنران توضیح می‌دهد که انسان با نام دادن به پدیده‌ها، بخشی از جهان را برجسته می‌کند و همین نام‌ها نسبت او با طبیعت را شکل می‌دهند.

در اینجا طبیعت ماده خام بی‌زبان نیست. زبان انسان از دل نیاز، زیست و حساسیت به محیط پدید می‌آید و در برابر، دید او را به جهان طبیعی تغییر می‌دهد. طبیعت و زبان در این گفتار دو سوی یک رابطه تفسیری‌اند [۱۰] [۱۱] [۱۳] [۱۴]

فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاع‌های هم‌نشین» بالای صفحه آمده است.

مردسالاری و فمینیسم

در بحث مردسالاری و فمینیسم، طبیعت محل نزاع بر سر نقش زن و مرد است. سخنران نشان می‌دهد ارجاع به طبیعت گاهی برای تثبیت سلطه اجتماعی به کار می‌رود و گاهی برای دیدن تفاوت‌های واقعی انسانی ضروری است.

بنابراین طبیعت در این گفتار نه حجت ساده محافظه‌کاری است و نه چیزی که می‌توان آن را نادیده گرفت. مسئله این است که چه چیز واقعاً طبیعی است و چه چیز محصول تاریخ، قدرت و تربیت اجتماعی [۲۰] [۲۲] [۲۳] [۲۴]

فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاع‌های هم‌نشین» بالای صفحه آمده است.

فرزندان اینده و تنهایی نیچه

در تحلیل مدرس، تنهایی نیچه نه صرفاً یک وضعیت روان‌شناختی، بلکه بستری برای ظهور رابطه‌ای ویژه با طبیعت است. مدرس با اشاره به پایان «چنین گفت زرتشت» توضیح می‌دهد که نیچه در اوج انزوا، خود را در آستانهٔ یک گشایش بزرگ می‌دید و این انتظار را به شکلی شگفت‌انگیز در قالب همراهی عناصر طبیعت با زرتشت تصویر کرده است. او می‌گوید: «این حس برحال واقعی خود نیچه نسبت به خودش و امیدی که برای آینده خودش داره اینجا به این صورت، در واقع، بگویم شد یک کمی یک کمی چی هست یکی از شکلی زندگی را برای از این کام درسته» (روانکاوی و فرهنگ، جلسهٔ ۱۰۰ — فرزندان آینده و تنهایی نیچه) [۲۸]. این جمله، با وجود پیچیدگی لفظی، نشان می‌دهد که سخنران آن صحنهٔ پایانی را نه یک تمثیل ادبی صرف، بلکه بازتابی از حال درونی نیچه می‌خواند؛ حالی که در آن، تنهایی با امید به فرزندان فکری آینده پیوند خورده و طبیعت، نشانهٔ این پیوند می‌شود.

سخنران برای فهم این صحنه، آن را با روایت‌های دینی مقایسه می‌کند و بر عنصر «شگفتی» تأکید می‌گذارد. به باور او، هجوم پرندگان و رام‌شدن شیر در کنار زرتشت، از جنس معجزات پیامبران در کتاب مقدس است و این غرابت، عامدانه انتخاب شده تا عظمت درونی زرتشت را بازتاب دهد. او تصریح می‌کند: «این یک حسی از این، در واقع، درون قدرتمند و متعالی زرتشت و این که طبیعت، در واقع، یک جوری با آن همراه می‌شود» (روانکاوی و فرهنگ، جلسهٔ ۱۰۰ — فرزندان آینده و تنهایی نیچه) [۲۹]. در این برداشت، طبیعت دیگر یک پس‌زمینهٔ خنثی نیست، بلکه به عاملیت بدل می‌شود که قدرت روحی زرتشت را تأیید می‌کند. این همراهی، دقیقاً از دل تنهایی زرتشت بیرون می‌آید؛ گویی انزوای او چنان عمیق است که تنها یک رویداد فراطبیعی می‌تواند آن را بشکند و نوید آینده را بدهد.

نکتهٔ کلیدی در تحلیل مفسر این است که شگفتی صحنه، کارکردی نشانه‌شناختی دارد. او با ارجاع به داستان حضرت موسی (ع) و خضر در قرآن، توضیح می‌دهد که یک نشانهٔ واقعی باید آن‌قدر عجیب باشد که از جریان عادی امور خارج شود و توجه را به خود جلب کند. در مورد زرتشت نیچه نیز، اگر تنها یک شیر به او نزدیک می‌شد، این رویداد به اندازهٔ کافی تکان‌دهنده نبود. او می‌گوید: «دیدم دیگر این قسمت پایانی می‌خواهد که اتفاق شگفت انگیزی، مثلاً شما توی داستانهای قرآن می‌خوانید که موسا و خز موسا و همراهش دارن می‌دانند دنبال خز بعد نمیدونن دنبال نشانه هستن که بفهمن» (روانکاوی و فرهنگ، جلسهٔ ۱۰۰ — فرزندان آینده و تنهایی نیچه) [۳۰]. این مقایسه نشان می‌دهد که از نگاه او، نیچه برای بیان وعدهٔ آینده و غلبه بر تنهایی، به منطق نشانه‌های معجزه‌آسا متوسل شده و طبیعت، مادهٔ خام این نشانه‌ها را فراهم کرده است.

با این حال، او تأکید می‌کند که نباید در نمادپردازی زیاده‌روی کرد و برای هر عنصر طبیعی دلیلی قطعی تراشید. او اذعان می‌کند که دلیل انتخاب دقیق پرنده یا شیر چندان روشن نیست، اما غرابت صحنه را نه در تک‌تک اجزا، بلکه در کلیت آن می‌بیند که می‌خواهد «اتفاق در حدی عجیب باشه که قاطعانه بتونه بگه که» [۳۰]. این احتیاط، تحلیل را از اسطوره‌سازی شتاب‌زده دور نگه می‌دارد. طبیعت در اینجا نه به عنوان مجموعه‌ای از نمادهای رمزگشایی‌شده، بلکه به مثابه یک نیروی کلی و شگفت‌انگیز ظاهر می‌شود که قدرت تأیید و بشارت دارد. این نیرو، تنهایی نیچه را از یک وضعیت صرفاً منفی به مرحلهٔ انتظار برای «فرزندان آینده» تبدیل می‌کند.

گفتارهای دیگر سخنران نشان می‌دهد که این شیوهٔ خوانش، بخشی از یک پروژهٔ بزرگ‌تر برای فهم عمیق نیچه است. او در جلسه‌ای دیگر، با هیجان از ضرورت شناخت مسیر فکری نیچه پیش از رسیدن به «چنین گفت زرتشت» سخن می‌گوید و معتقد است بدون این زمینه، تحلیل عمیق ممکن نیست: «به نظرم اگر مسیر رسیدن به چنین گفت زرتشت را خوب نشناسید، نمی‌توان کار خیلی عمیقی روی آن کتاب انجام داد» (روانکاوی و فرهنگ، جلسهٔ ۸۷ — روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۸۷) [۳۲]. این اصرار بر زمینه‌مندی، به تحلیل صحنهٔ طبیعت نیز تسری می‌یابد؛ گویی مدرس هشدار می‌دهد که جداکردن آن تصاویر شگفت‌انگیز از سیر تحول فکری نیچه، آن‌ها را به تمثیل‌هایی توخالی بدل می‌کند. طبیعت در این نگاه، تنها در بستر زندگی و اندیشهٔ نیچه معنا می‌یابد.

فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاع‌های هم‌نشین» بالای صفحه آمده است.

شعراء: مقدمه سوره

در مقدمهٔ سورهٔ شعراء، مفسر طبیعت را نه به‌عنوان موضوعی مستقل، بلکه در پیوند با اسم «رحمان» مطرح می‌کند. او میان دو تجلیِ صفت مهربانی خداوند تمایز می‌گذارد: یکی در عالم تکوین که «رحمان» نام دارد و دیگری در عالم تشریع که «رحیم» خوانده می‌شود. طبیعت دقیقاً در همان ساحت نخست جای می‌گیرد؛ ساحتی که به‌گفتهٔ او «در عالم حسی از اینکه بخشندگی و مهربانی وجود دارد می‌بینید» (شعراء، جلسهٔ ۱ — مقدمه سوره) [۳۷]. این مشاهدهٔ حسی، پایهٔ استدلالی می‌شود که بر اساس آن، سازوکارهای طبیعی نه تصادفی محض، بلکه نشانه‌هایی از یک بخشندگی نظام‌مند تلقی می‌گردند.

مفسر برای ملموس‌کردن این بخشندگی، به سراغ نمونه‌های زیستی روزمره می‌رود. او به تولد موجودات ضعیف اشاره می‌کند و اینکه «پدر و مادر بالای سر آنها است و برای آنها غذا فراهم است» (شعراء، جلسهٔ ۱ — مقدمه سوره) [۳۸]. این تصویر ساده، استدلالی ضمنی را حمل می‌کند: اگر طبیعت صرفاً زنجیره‌ای از علت‌های کور بود، این هماهنگیِ پیش‌بینی‌شده میان نیاز نوزاد و آمادگی محیط نباید تا این اندازه منظم دیده می‌شد. سخنران این هماهنگی را نه محصول شانس، که جلوهای از رحمت می‌داند؛ رحمتی که پیش از هر قانون تشریعی، در بستر خلقت جاری است.

با این حال، مفسر بلافاصله طبیعت را به یک کتاب نشانه‌شناسی تبدیل می‌کند که شرط خواندنش، داشتن نگاهی خاص است. او با ارجاع به آیات سوره، این پرسش را پیش می‌کشد که چرا با وجود این همه نشانه، انکار همچنان ادامه دارد. عبارت «أَوَلَمْ يَرَوْا إِلَى الْأَرْضِ كَمْ أَنْبَتْنَا فِيهَا مِنْ كُلِّ زَوْجٍ كَرِيمٍ» را شاهدی می‌آورد و سپس تفسیر می‌کند که «اگر انسانی چشم دیدن آیات الهی را داشته باشد به زمین و گیاهان نگاه کند به اندازه کافی نشانه پروردگار و رحمانیت خداوند است» (شعراء، جلسهٔ ۱ — مقدمه سوره) [۳۹]. در اینجا طبیعت از یک پدیدهٔ منفعل فراتر می‌رود و به سندی تبدیل می‌شود که ظرفیت ایمان‌آوری را در خود دارد، مشروط بر آنکه ناظر، مجهز به «چشم دیدن» باشد.

این نگاه به طبیعت به‌عنوان سند، در گفتارهای دیگر با رویکردی انتقادی به نظریه‌های علمی گره می‌خورد. مدرس هنگام بررسی نظریهٔ تکامل، میان مدل‌های ریاضی و مشاهدهٔ تجربی فاصله می‌اندازد. او به نمونهٔ تاریخی فنچ‌های جزیره اشاره می‌کند که زمانی تنها شاهد کتاب‌های درسی بودند، اما بعدتر با یک رویداد اقلیمی دیگر، اعتبار پیشین خود را از دست دادند و «از خود كتاب هاي تكامل اين را حذف كردند چون چيز الكي اي اتفاق افتاد» (تفسیر سوره یوسف، جلسهٔ ۱۰ — نظریه تکامل) [۴۰]. این اشاره نشان می‌دهد که از نگاه مفسر، آنچه در طبیعت «شاهد» نامیده می‌شود، گاه چنان شکننده است که با یک طوفان فرو می‌ریزد.

در ادامهٔ همان بحث، سخنران میان تطبیق‌های محدود مشاهده‌شده در طبیعت و جهش‌های کلان نظریهٔ تکامل تمایز می‌گذارد. او تغییر پوست روباه قطبی در زمستان را به‌عنوان نمونه‌ای از تطبیق می‌پذیرد، اما پرسش اصلی را به شکاف میان انسان و سایر موجودات می‌برد: «كجا ديديم كه از يك موجود در اثر جابجايي ژن ها يکهو انسان بوجود بياید؟. انسان» (تفسیر سوره یوسف، جلسهٔ ۱۰ — نظریه تکامل) [۴۱]. این پرسش، استدلال را از سطح سازگاری‌های جزئی به سطح پیدایش ساختارهای پیچیده‌ای چون سیستم تکلم انسان منتقل می‌کند؛ ساختاری که به‌گفتهٔ او «از ساير حیوانات هست و تقريبا همه قبول دارند كه هيچ كدام از موجودات قدرت تكلم ندارند. ميخواهم بگویم اينقدر» [۴۱].

مفسر سپس با یک تمثیل، مقیاس مسئله را تغییر می‌دهد. او مثال معروف «آهن‌آلات را می‌ریزیم و برحسب تصادف هواپیما در می‌آید» را ناکافی می‌داند و آن را چنین تصحیح می‌کند: «بگویم، نه يك هواپيما، اصلا كارخانه ي هواپيماسازي در» (تفسیر سوره یوسف، جلسهٔ ۱۰ — نظریه تکامل) [۴۲]. این تصحیح، بحث را از احتمال وقوع یک ساختار ایستا به احتمال پیدایش یک مکانیسم خودکار و هوشمند ارتقا می‌دهد. طبیعت در این تصویر، نه فقط محصول نهایی، که فرایندی است که اگر قرار باشد خودبه‌خود شکل گرفته باشد، باید توضیح دهد که چگونه یک «مکانیسم کاملاً هوشمند» از دل بی‌نظمی بیرون آمده است.

فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاع‌های هم‌نشین» بالای صفحه آمده است.

علم، علم‌گرایی و مطالعه طبیعت - بخش ۳

در تحلیل مدرس، علم نه به‌عنوان یک دشمن، بلکه به‌مثابه یک روش مشخص و محدود فهم می‌شود که قلمرو آن با مفهوم «اکسپریمنت» تعریف می‌گردد. او سازوکار علم را چنین شرح می‌دهد: «من یک اکسپریمنت تشکیل می‌دهم. اکسپریمنت یعنی چی؟ یعنی یک چیزی ست می‌کنم، مثلا یک مدار الکترونیکی می‌بندم. خب، بعد یک ورودی‌هایی بهش می‌دهم و یک خروجی‌هایی ازش می‌گیرم» (فلسفه متن مقدس، جلسه ۶ — تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی) [۴۶]. این توصیف، علم را به یک جعبه سیاه تقلیل می‌دهد که تنها رابطهٔ بین ورودی و خروجی را در شرایط کنترل‌شده مدل‌سازی می‌کند. قدرت علم دقیقاً در همین توانایی نهفته است: کشف الگوهای تکرارپذیر و تبدیل آنها به معادلات ریاضی که در نهایت به فناوری منتهی می‌شوند. اما همین نقطهٔ قوت، مرز ذاتی آن را نیز آشکار می‌کند؛ علمی که بر پایهٔ تکرارپذیری بنا شده، از پرداختن به امور غیرتکراری، تاریخی و وجودی ناتوان است.

این محدودیت ذاتی، مستقیماً به نقد مفسر بر «جهان لاپلاسی» پیوند می‌خورد. او تصور جهانی را که در آن بتوان با در دست داشتن معادلات دیترمینیستی و شرایط اولیه، همه چیز را تا ابد پیش‌بینی کرد، به چالش می‌کشد. چنین جهانی، به‌زعم او، اساساً جایی برای هرگونه دخالت آزادانه، از جمله ارادهٔ الهی، باقی نمی‌گذارد. او تصریح می‌کند: «طبیعت ممکنه کنترول بشود منطقه نمی‌توانم این نفیی بکنم اگر مثل جهان لاپلاس بتوانم به این برسم که جهان از یک سری ذرات تشکیل شده که با یک معادلات ریاضی دیترمینیستیک این‌ها حرکت می‌کنند» (فلسفه متن مقدس، جلسه ۷ — مفهوم جدید معجزه و نسبی بودن نشانه) [۵۴]. بنابراین، نقد او متوجه خود علم نیست، بلکه متوجه «علم‌گرایی» است؛ جهان‌بینی‌ای که روش تجربی را از یک ابزار مفید به تنها معیار حقیقت تبدیل می‌کند و هر آنچه را در قالب اکسپریمنت نگنجد، انکار می‌کند.

مدرس برای روشن‌تر کردن این تمایز، به سراغ نقطهٔ آغاز فلسفهٔ دکارت می‌رود و آن را با نقطهٔ آغاز علم تجربی مقایسه می‌کند. او استدلال می‌کند که بنیادی‌ترین معرفت‌ها لزوماً از جنس اکسپریمنت نیستند. «دکارت می‌گوید اصلاً من نمی‌دانم خارج از من جهان هست یا نه، من هستم. این یک علمه، امیخ‌ترین علمی که دارم این است که من وجود دارم» (فلسفه متن مقدس، جلسه ۶ — تعریف سه‌شرطی و نقد جهان لاپلاسی) [۵۱]. این «علم» به معنای آگاهی و معرفت، از سنخ دیگری است؛ معرفتی وجودی و بی‌واسطه که پایهٔ هرگونه شناخت بعدی، از جمله شناخت علمی، را تشکیل می‌دهد. مفسر با این ارجاع نشان می‌دهد که انسان پیش و بیش از آنکه با ذرات و معادلات مواجه شود، با خودآگاهی و پرسش از هستی خویش روبه‌روست. این جهان ذهنی و وجودی، «جهان من» است، جهانی که در آن روابط انسانی، اخلاق و معنا شکل می‌گیرند و به‌هیچ‌وجه در محفظهٔ یک اکسپریمنت قابل کنترل و تکرار نیستند.

در نتیجه، سخنران میان دو قلمرو کاملاً متمایز مرز می‌کشد: قلمرو «طبیعت تکرارپذیر» که موضوع علم است و قلمرو «جهان من» که عرصهٔ تجربهٔ زیسته، اخلاق و ایمان است. او با صراحت اعلام می‌کند: «ما در یک جهان تکرارپذیر، من در یک جهان تکرارپذیر زندگی نمی‌کنم. به عنوان دکارت دارم حرف می‌زنم. من که صبح از خواب پا می‌شوم، با من خودم اول مواژه می‌شوم، نه با آن چیزهایی که در کتاب‌های فیزیک نوشته» [۵۱]. این جمله، هستهٔ مرکزی استدلال او را آشکار می‌سازد. نخستین مواجههٔ انسان در هر صبح، نه با قوانین فیزیک، که با خویشتن، امیال، ترس‌ها و انتخاب‌هایش است. این جهان، جهان دعا، اخلاق و روابط انسانی است؛ جهانی که به‌تعبیر او، علم در آن «دانشای ضعیفی» به‌حساب می‌آید، نه به این دلیل که نادرست است، بلکه به این خاطر که اساساً برای پاسخ به پرسش‌های این عرصه طراحی نشده است.

فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاع‌های هم‌نشین» بالای صفحه آمده است.

تبلیغات، سنت‌های رقیب و مرجعیت‌های جدید

در تحلیل مدرس، «طبیعت» نه به‌عنوان یک واقعیت خنثی و مستقل، بلکه در میانهٔ کشاکش میان مرجعیت‌های فکری رقیب معنا پیدا می‌کند. او برای توضیح اینکه چرا یک نظریه می‌تواند حس حقیقت را برانگیزد، به سراغ تجربهٔ فیزیک‌دان‌ها می‌رود و از سازگاری درونی نظریه‌های آن‌ها با طبیعت سخن می‌گوید. در این نگاه، طبیعت دیگر صرفاً مجموعه‌ای از پدیده‌های بیرونی نیست، بلکه به شاهدی برای انسجام یک دستگاه فکری تبدیل می‌شود. او تصریح می‌کند: «وقتی محاسبات خوب پیش می‌رود، شما حس می‌کنید که یک چیز لاغم نزدیک به حقیقت را دارید کشف می‌کنید» (تفسیر سوره حج، جلسهٔ ۱۸ — آزاداندیشی، سنت و ایدئولوژی غربی؛ تبلیغات، سنت‌های رقیب و مرجعیت‌های جدید؛ روانکاوی و خودتصویر غرب) [۵۸]. این حس نزدیکی به حقیقت، که از هماهنگی میان نظریه و طبیعت برمی‌خیزد، دقیقاً همان چیزی است که مفسر می‌خواهد به جهان‌بینی توحیدی نیز نسبت دهد؛ جایی که همه چیز، از اخلاق گرفته تا طبیعت، با یکدیگر جفت‌وجور می‌شوند و این هماهنگی، خود نشانه‌ای از درستی آن جهان‌بینی تلقی می‌گردد.

این شیوهٔ استدلال، مرجعیت علم تجربی را نه رد می‌کند و نه به‌طور کامل می‌پذیرد، بلکه آن را به‌عنوان یک سنت رقیب بازخوانی می‌کند. مدرس با اشاره به پوزیتیویسم منطقی و حلقهٔ وین، نشان می‌دهد که آنچه روزگاری یک مرجعیت تردیدناپذیر علمی به نظر می‌رسید، اکنون از نفس افتاده است. او با لحنی کنایی می‌گوید: «آدم الان که به پوزیتیویست‌های منطقی مخصوصاً و آدم‌های افراطی حلقه وینانو، آن‌هایی که خیلی دیگر افراد می‌کردند نگاه می‌کند، با قرائتی می‌شود که این آدم‌ها آقلی بودند» [۵۸]. این تعبیر، مرجعیت علمیِ از پیش مسلّم را به یک مد فکری تاریخ‌گذشته فرو می‌کاهد و هم‌زمان، فضایی برای طرح مرجعیت‌های جدید باز می‌کند. در این فضای تازه، طبیعت دیگر در انحصار خوانش پوزیتیویستی نیست و می‌تواند در چارچوب یک روایت توحیدی نیز به‌طور معناداری فهمیده شود.

اما این جابه‌جایی مرجعیت‌ها صرفاً یک بحث نظری نیست؛ مفسر آن را به سازوکارهای اجتماعی و تاریخی گره می‌زند. او این پرسش را پیش می‌کشد که چرا در دوره‌ای طولانی از تاریخ، اعتقاد به خدا و ادعاهای دینی برای غالب فلاسفه و دانشمندان بدیهی بود، اما اکنون این بداهت از میان رفته است. پاسخ او به عواملی چون «تبلیغات» و فشار اجتماعی اشاره دارد، نه به کشف یک حقیقت تازه دربارهٔ طبیعت. او استدلال می‌کند که اگر کسی تصور کند قدما صرفاً از سر ترس یا سنت‌گرایی به خدا باور داشتند، این تصور خود محصول یک فضای فکری جدید است که در آن «اعتقادات دینی، اعتقادات مسلمی نیستند و اعتقاداتی مشکوک‌اند» (تفسیر سوره حج، جلسهٔ ۱۸ — آزاداندیشی، سنت و ایدئولوژی غربی؛ تبلیغات، سنت‌های رقیب و مرجعیت‌های جدید؛ روانکاوی و خودتصویر غرب) [۵۹]. بدین ترتیب، آنچه «طبیعت» نامیده می‌شود و نحوهٔ استناد به آن، از نگاه مفسر به‌شدت تحت تأثیر این فضای گفتمانی و رقابت میان سنت‌های فکری شکل می‌گیرد.

در میانهٔ این رقابت، مفسر از مفهوم «طبیعت» برای تبیین یک اصل الهیاتی مشخص نیز بهره می‌برد: دشمنی شیطان با انسان. او در تحلیل مناسک حج، به‌ویژه وقوف در مشعر و رمی جمرات، این ایده را مطرح می‌کند که انسان یک دشمن واقعی دارد و آن شیطان است، نه همنوعانش. در اینجا، طبیعتِ روابط انسانی به‌گونه‌ای ترسیم می‌شود که گویی یک نیروی بیرونی و اغواگر آن را مخدوش کرده است. او تأکید می‌کند: «همه بدی‌ها را باید نسبت بدهیم به شیطان» (تفسیر سوره حج و پیوند آن با ابراهیم، جلسهٔ ۵ — عرفات، مشعر، منا، رمی و قربانی) [۶۰]. این نسبت‌دادن، یک خوانش جایگزین از طبیعتِ شر و ستم ارائه می‌دهد؛ خوانشی که در آن، بدی نه برخاسته از طبیعتِ ذاتی انسان، بلکه حاصل فریب یک دشمن مشترک است. این دیدگاه، مستقیماً با سنت‌های فکری‌ای رقابت می‌کند که منشأ شر را در درون انسان، ساختارهای اجتماعی، یا تصادف کور طبیعت جست‌وجو می‌کنند.

فهرستِ گفتارهای این بخش در «ارجاع‌های هم‌نشین» بالای صفحه آمده است.

تحلیل کلان یکپارچه

در تحلیل کلان مفهوم «طبیعت» در این مجموعه گفتار، با یک تعریف واحد و منسجم روبه‌رو نیستیم، بلکه با شبکه‌ای از معانی مواجهیم که هر یک در بستر استدلالی خاصی شکل گرفته‌اند. این معانی، از یک سو میان دو قطب «طبیعت به‌مثابه امر تکرارپذیر و موضوع علم» و «طبیعت به‌مثابه شبکه‌ای از نشانه‌ها و تجربه‌های زیسته» در نوسان هستند و از سوی دیگر، در میانهٔ کشاکش میان مرجعیت‌های فکری رقیب، بار ارزشی و معرفتی متفاوتی به خود می‌گیرند. روایت واحدی که از دل این جنبه‌ها بیرون می‌آید، روایتِ جداسازیِ مداوم قلمروها و هم‌زمان، بازپس‌گیریِ طبیعت از انحصار یک خوانش خاص است.

نقطهٔ عزیمت این روایت، تمایزی بنیادین میان نگاه علمی و نگاه عرفانی-دینی به طبیعت است. مفسر با بهره‌گیری از اصلی در نسبیت، این همانندی ظاهری را پیش می‌کشد که هر ناظری باید قوانین طبیعت را یکسان ببیند، اما بلافاصله آن را با یک اصل عرفانی مقایسه می‌کند که «هر موجودی وقتی به جهان نگاه می‌کند باید همانی را ببیند که من می‌بینم» [۱]. اینجاست که مفهوم «ناظر زمینی» اهمیتی کاملاً متفاوت پیدا می‌کند. در علم، موقعیت مکانی ناظر یک امر تصادفی و فاقد ارزش معرفتی بنیادین است، اما در عرفان، دقیقاً همین نقطهٔ خاص، یعنی زمین، و این ناظر خاص، یعنی انسان با حواس پنج‌گانه‌اش، اصالت می‌یابد. مفسر با صراحت این بی‌اعتنایی علم را بیان می‌کند: «در علم اصلاً ارزش ندارد که آسمان از زمین چگونه دیده می‌شود اما در عرفان ارزش دارد» [۱]. این تمایز، سنگ بنای کل تحلیل است: طبیعت در دستگاه علمی، یک سیستم فیزیکی مستقل از ناظر است، اما در دستگاه دینی، به شبکه‌ای از پدیدارها تبدیل می‌شود که اصالتشان در نسبت با انسان و تأثیر زیستی و روانی‌شان بر او معنا می‌یابد [۲].

این نگاه پدیدارشناسانه، کلید فهم توصیف‌های کیهان‌شناختی در متون دینی نیز هست. سخنران با هشدار نسبت به خلط زبان دین با زبان محاسباتی علم، تأکید می‌کند که «بطلمیوس واقعاً یک نگاه علمی داشت، یعنی می‌خواست محاسبه انجام دهد. بنابراین شما نمی‌توانید بگویید هفت آسمان همان هفت فلک است» [۴]. این استدلال، راه را بر تفسیرهای شتاب‌زده‌ای می‌بندد که می‌خواهند گزاره‌های دینی را در چارچوب نظریه‌های علمی ابطال‌شدهٔ گذشته قرار دهند. در این معنا، طبیعت در زبان دین، نه برای محاسبه، که برای نشان‌دادن نظم و شکوه «بالای سر ما» به کار رفته است. این نظم، اما، یک نظم ابدی نیست، بلکه «تاریخ مصرف» دارد و دقیقاً همین پایان‌پذیری، آن را به «آیه» یا نشانه‌ای برای امری متعالی بدل می‌کند: «این پدیده‌ها مثل زلزله و خسوف و سایر نشانه‌ها، همه برای این هستند که من را یاد این بیندازند که این نظم عبث نیست، این نظم یک روزی از بین می‌رود» [۷].

با این حال، مفسر در این نقطه متوقف نمی‌ماند و مفهوم طبیعت را از یک امر صرفاً بیرونی به حوزه‌ای تعاملی وارد می‌کند که در آن، زبان و نام‌گذاری نقشی اساسی ایفا می‌کنند. او با اشاره به زبان‌هایی که برای حس‌های خاص مرتبط با طبیعت واژه دارند، نشان می‌دهد که مفهوم‌سازی انسان از جهان طبیعی تا حد زیادی وابسته به ابزارهای زبانی است: «در افراد نتیجه چی است؟ نتیجه چی است اینکه یک آدمی که در این زبان بزرگ می‌شود احساسات خودش را نسبد به طبیعت بیشتر تمیز می‌دهد» [۱۰]. این گزاره، طبیعت را از یک کل واحد و یکپارچه به مجموعه‌ای از ظرایف ادراکی تبدیل می‌کند که تنها با نام‌گذاری قابل دسترسی هستند. اما مدرس بلافاصله با یک احتیاط مهم، از قطعیت این مثال‌ها می‌کاهد و اذعان می‌کند که «وقتی عمیق‌تر با اون زبان‌ها آشنا شدن متوجه شدن که اون برداشت‌های اولیه شاید خیلی درست نبودن» [۱۱]. این تذکر نشان می‌دهد که فرایند مفهوم‌سازی طبیعت از طریق زبان، یک مسیر خطی و بی‌خطا نیست و ارتباط میان واژه و پدیدهٔ طبیعی، پیوندی شکننده و تفسیری است.

این احتیاط، پلی است به بحث عمیق‌تر مفسر دربارهٔ محدودیت‌های ذاتی خودِ علم تجربی. او علم را نه به‌عنوان یک دشمن، بلکه به‌مثابه یک روش مشخص و محدود فهم می‌کند که قلمرو آن با مفهوم «اکسپریمنت» تعریف می‌گردد: «من یک اکسپریمنت تشکیل می‌دهم. اکسپریمنت یعنی چی؟ یعنی یک چیزی ست می‌کنم، مثلا یک مدار الکترونیکی می‌بندم. خب، بعد یک ورودی‌هایی بهش می‌دهم و یک خروجی‌هایی ازش می‌گیرم» [۴۶]. قدرت علم دقیقاً در کشف الگوهای تکرارپذیر و تبدیل آنها به معادلات ریاضی است، اما همین نقطهٔ قوت، مرز ذاتی آن را نیز آشکار می‌کند. علمی که بر پایهٔ تکرارپذیری بنا شده، از پرداختن به امور غیرتکراری، تاریخی و وجودی ناتوان است. سخنران با ارجاع به نقطهٔ آغاز فلسفهٔ دکارت، این محدودیت را برجسته می‌کند: «دکارت می‌گوید اصلاً من نمی‌دانم خارج از من جهان هست یا نه، من هستم. این یک علمه، امیخ‌ترین علمی که دارم این است که من وجود دارم» [۵۱]. این «علم» به معنای آگاهی وجودی، از سنخ دیگری است و پایهٔ هرگونه شناخت بعدی را تشکیل می‌دهد. سخنران با صراحت اعلام می‌کند که «ما در یک جهان تکرارپذیر، من در یک جهان تکرارپذیر زندگی نمی‌کنم. به عنوان دکارت دارم حرف می‌زنم. من که صبح از خواب پا می‌شوم، با من خودم اول مواژه می‌شوم، نه با آن چیزهایی که در کتاب‌های فیزیک نوشته» [۵۱]. این جمله، هستهٔ مرکزی استدلال او را آشکار می‌سازد: نخستین مواجههٔ انسان با خویشتن، امیال و انتخاب‌هایش است، نه با قوانین فیزیک. این جهان، جهان دعا، اخلاق و روابط انسانی است و علم در آن «دانشای ضعیفی» به‌حساب می‌آید.

این مرزکشی میان قلمروها، مستقیماً به نقد مدرس بر «علم‌گرایی» می‌انجامد؛ جهان‌بینی‌ای که روش تجربی را از یک ابزار مفید به تنها معیار حقیقت تبدیل می‌کند. او این ایده را با نقد «جهان لاپلاسی» پیوند می‌زند، جهانی که در آن همه چیز با معادلات دیترمینیستی پیش‌بینی‌پذیر است و جایی برای ارادهٔ آزاد یا دخالت الهی باقی نمی‌ماند [۵۴]. در این بستر، مدرس حتی به سراغ نمونه‌های تاریخی از شکنندگی شواهد علمی می‌رود، مانند فنچ‌های جزیره که زمانی تنها شاهد کتاب‌های درسی بودند، اما بعدتر با یک رویداد اقلیمی دیگر، اعتبار پیشین خود را از دست دادند و «از خود كتاب هاي تكامل اين را حذف كردند چون چيز الكي اي اتفاق افتاد» [۴۰]. این اشاره نشان می‌دهد که از نگاه او، آنچه در طبیعت «شاهد» نامیده می‌شود، گاه چنان شکننده است که با یک طوفان فرو می‌ریزد. او این تردید را تا آنجا پیش می‌برد که شکاف میان تطبیق‌های محدود مشاهده‌شده (مانند تغییر پوست روباه قطبی) و جهش‌های کلان نظریهٔ تکامل را با تمثیلی گویا نشان دهد: مسئله فقط احتمال وقوع یک ساختار ایستا نیست، بلکه «نه يك هواپيما، اصلا كارخانه ي هواپيماسازي در» [۴۲] باید توضیح داده شود که چگونه یک «مکانیسم کاملاً هوشمند» از دل بی‌نظمی بیرون آمده است.

با این همه، مفسر این مرزکشی‌ها را صرفاً یک بحث نظری نمی‌داند، بلکه آن را به سازوکارهای اجتماعی و رقابت میان مرجعیت‌های فکری گره می‌زند. او این پرسش را پیش می‌کشد که چرا در دوره‌ای طولانی از تاریخ، اعتقاد به خدا بدیهی بود، اما اکنون این بداهت از میان رفته است. پاسخ او به عواملی چون «تبلیغات» و فشار اجتماعی اشاره دارد، نه به کشف یک حقیقت تازه دربارهٔ طبیعت [۵۹]. در این فضا، آنچه «طبیعت» نامیده می‌شود و نحوهٔ استناد به آن، به‌شدت تحت تأثیر فضای گفتمانی و رقابت میان سنت‌های فکری شکل می‌گیرد. سخنران حتی پوزیتیویسم منطقی را که روزگاری یک مرجعیت تردیدناپذیر علمی بود، با لحنی کنایی به یک مد فکری تاریخ‌گذشته فرو می‌کاهد: «آدم الان که به پوزیتیویست‌های منطقی مخصوصاً و آدم‌های افراطی حلقه وینانو، آن‌هایی که خیلی دیگر افراد می‌کردند نگاه می‌کند، با قرائتی می‌شود که این آدم‌ها آقلی بودند» [۵۸]. این تعبیر، مرجعیت علمیِ از پیش مسلّم را به چالش می‌کشد و هم‌زمان، فضایی برای طرح مرجعیت‌های جدید باز می‌کند.

در میانهٔ این رقابت، مفسر از مفهوم «طبیعت» برای تبیین یک اصل الهیاتی مشخص نیز بهره می‌برد: دشمنی شیطان با انسان. او در تحلیل مناسک حج، این ایده را مطرح می‌کند که انسان یک دشمن واقعی دارد و آن شیطان است، نه همنوعانش. در اینجا، طبیعتِ روابط انسانی به‌گونه‌ای ترسیم می‌شود که گویی یک نیروی بیرونی و اغواگر آن را مخدوش کرده است: «همه بدی‌ها را باید نسبت بدهیم به شیطان» [۶۰]. این نسبت‌دادن، یک خوانش جایگزین از طبیعتِ شر و ستم ارائه می‌دهد؛ خوانشی که در آن، بدی نه برخاسته از طبیعتِ ذاتی انسان، بلکه حاصل فریب یک دشمن مشترک است. این دیدگاه، مستقیماً با سنت‌های فکری‌ای رقابت می‌کند که منشأ شر را در درون انسان، ساختارهای اجتماعی، یا تصادف کور طبیعت جست‌وجو می‌کنند.

این خوانش از شر، با تحلیل مفسر از نسبت طبیعت و مردسالاری پیوندی ظریف پیدا می‌کند. او در آن بحث، سلطهٔ مردان در سپیده‌دم تاریخ را نه یک توطئه، بلکه پیامد گریزناپذیر شرایط خشن زیستی می‌داند: «می‌کردیم، زنان مجبور بودند در غار بمانند و به دنیای خارج کاری نداشته باشند. طبیعت، زندگی، حیات انسان خشن بود و با طبیعت زنانه خیلی سازگار نبود» [۲۰]. در این روایت، «طبیعت» به‌مثابه یک میدان نیروی فیزیکی ظاهر می‌شود که کنشگران را بر اساس توانایی‌های بدنی‌شان در موقعیت‌های متفاوتی قرار می‌دهد. اما نکتهٔ کلیدی اینجاست که سخنران میان این ضرورت طبیعی و ارزش‌گذاری‌های فرهنگی تمایزی قاطع قائل می‌شود. مشکل اصلی، نه خودِ ساختار مردسالارانهٔ کهن، بلکه ناتوانی مردان در به رسمیت شناختن ارزش‌های مستقل زنان بوده است [۲۲]. این تمایز، یک گسست مفهومی مهم را آشکار می‌کند: طبیعتْ نقش‌ها را تقسیم کرد، اما فرهنگْ یکی از این نقش‌ها را بی‌ارزش ساخت. این منطق، به شکلی تأمل‌برانگیز، برای تبیین ضرورت ظهور فمینیسم نیز به کار گرفته می‌شود: «پس اولاً این اتفاقی که افتاده است طبیعی است که مردها حاکم شده‌اند و همچنین طبیعی است که الان فمنیسم به وجود بیاید. مردها دنیا را آرام کردند و زن‌ها می‌توانند از غار بیرون بیایند» [۲۲]. این استدلال، مفهوم «طبیعت» را از یک وضعیت ایستا به فرایندی پویا تغییر می‌دهد که تابع شرایط متغیر مادی است.

در نهایت، این نگاه پویا و زمینه‌مند به طبیعت، حتی در تحلیل یک متن ادبی-فلسفی مانند «چنین گفت زرتشت» نیز خود را نشان می‌دهد. مدرس در تحلیل تنهایی نیچه، طبیعت را نه یک پس‌زمینهٔ خنثی، بلکه به عاملیتی بدل می‌کند که قدرت روحی زرتشت را تأیید می‌کند: «این یک حسی از این، در واقع، درون قدرتمند و متعالی زرتشت و این که طبیعت، در واقع، یک جوری با آن همراه می‌شود» [۲۹]. این همراهی، دقیقاً از دل تنهایی زرتشت بیرون می‌آید و سخنران آن را با منطق نشانه‌های معجزه‌آسا در روایت‌های دینی مقایسه می‌کند [۳۰]. با این حال، او تأکید می‌کند که نباید در نمادپردازی زیاده‌روی کرد و برای هر عنصر طبیعی دلیلی قطعی تراشید. این احتیاط، تحلیل را از اسطوره‌سازی شتاب‌زده دور نگه می‌دارد و نشان می‌دهد که طبیعت در اینجا نیز، مانند سایر جنبه‌ها، تنها در بستر زندگی و اندیشهٔ خاص نیچه معنا می‌یابد، نه به‌عنوان مجموعه‌ای از نمادهای رمزگشایی‌شدهٔ مستقل. این اصرار بر زمینه‌مندی، که مدرس آن را شرط هر تحلیل عمیق از نیچه می‌داند [۳۲]، در واقع، صورتی دیگر از همان اصلی است که در سراسر این گفتارها جاری است: طبیعت، هرگز یک متن باز و آماده برای هرگونه خوانش نیست، بلکه همواره در نسبت با یک ناظر، یک زبان، یک سنت فکری، یا یک ضرورت تاریخی معنا پیدا می‌کند.