فهرست ارجاعات ← ناخودآگاه جمعی

ناخودآگاه جمعی

«ناخودآگاه جمعی» در ۴۵ جلسه از ۱۰ موضوعِ درس مطرح شده است؛ بیشترین بحث در «روانکاوی و فرهنگ» (۳۳ جلسه) است؛ و پرحجم‌ترین محورها «ناخودآگاه جمعی» هستند. مفصل‌ترین گفتار در روانکاوی و فرهنگ، جلسه ۹۸ است (۷۳دقیقه).

۴۵جلسه
۱محور
۱۰موضوع درس
۶۰۱دقیقه
۱۵۷ارجاع در مجموعه

ناخودآگاه جمعیدربارهٔ این مفهوم

ناخودآگاهِ جمعی مفهومی است که کارل گوستاو یونگ در روان‌شناسیِ تحلیلی پیش کشید. برخلافِ ناخودآگاهِ شخصی—که خاطراتِ سرکوب‌شده و تجاربِ فردی را در بر می‌گیرد—ناخودآگاهِ جمعی لایه‌ای عمیق‌تر دانسته می‌شود که میراثِ روانیِ مشترکِ نوعِ انسان را حمل می‌کند. یونگ این لایه را نه اکتسابیِ فردی، بلکه ساختاری و به یک معنا «موروثی» در سطحِ آمادگیِ روانی توصیف می‌کند.

محتوایِ اصلیِ ناخودآگاهِ جمعی کهن‌الگوها (آرکی‌تایپ‌ها) هستند: الگوهایِ تصویری و گرایشی مانندِ سایه، آنیما/آنیموس، پرسونا، و خویشتن (Self) که در رؤیا، اسطوره، دین، و هنر ظاهر می‌شوند. یونگ از مقایسهٔ نمادهای فرهنگ‌های دور از هم و از کارِ بالینی با رؤیاها به این فرض رسید. او تأکید می‌کرد که کهن‌الگو صورتِ تهیِ گرایش است، نه تصویرِ ثابت؛ محتوا در هر فرهنگ و فرد پر می‌شود.

این مفهوم از آغاز محلِ مناقشه بوده است. منتقدان، ادعایِ موروثی‌بودن را فاقدِ مبنایِ زیست‌شناختیِ کافی دانسته‌اند و برخی شباهت‌های نمادین را به انتشارِ فرهنگی یا محدودیت‌های مشترکِ شناخت نسبت می‌دهند. در انسان‌شناسی و مطالعاتِ دین، گاه از آن به‌عنوانِ ابزارِ مقایسهٔ اسطوره استفاده شده و گاه به‌عنوانِ فروکاهشِ تاریخ به روان رد شده است. با این حال، در نقدِ ادبی، سینما، و روان‌درمانیِ تحلیلی همچنان چارچوبی پرکاربرد برای خوانشِ نماد و روایت است.

وجوه و خوانش‌ها

محورهای بحث

#محورموضوع‌های درسجلسات دقایقسهم
۱ناخودآگاه جمعی۱۰۴۵۶۰۱

جلسات

چیدمان بر اساس
۱ناخودآگاه جمعی۴۵جلسه · ۶۰۱دقیقه · ۱۰موضوع
۱روانکاوی و فرهنگ۳۳جلسه · ۴۵۴دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۱۹جلسهٔ ۱۹ - یونگناخودآگاه جمعی۹دقیقه
۲جلسه ۲۴جلسهٔ ۲۴ - یونگ - رویا (۲)ناخودآگاه جمعی۳دقیقه
۳جلسه ۲۷روش علمی در روانکاوی، نمادپردازی آب و کویر، و منظره‌های برفی و یخبندانناخودآگاه جمعی۴دقیقه
۴جلسه ۲۸جلسهٔ ۲۸ - یونگ - آرکتایپناخودآگاه جمعی۴دقیقه
۵جلسه ۲۹جلسهٔ ۲۹ - یونگ - آرکتایپ (۲)ناخودآگاه جمعی۳دقیقه
۶جلسه ۳۱جلسهٔ ۳۱ - یونگ - آرکتایپ self یا خودناخودآگاه جمعی۲۵دقیقه
۷جلسه ۳۳جلسهٔ ۳۳ - کنار هم قرار دادن نظریهٔ یونگ و فروید (۲)ناخودآگاه جمعی۲دقیقه
۸جلسه ۳۵مقدمه‌ای بر نقد هنری، جنین‌شناسی و ژنتیک، و مدل مشترک ایده‌های فرویدی و یونگیناخودآگاه جمعی۶دقیقه
۹جلسه ۳۸جلسهٔ ۳۸ - مردسالاری ۳ناخودآگاه جمعی۳دقیقه
۱۰جلسه ۴۰جلسهٔ ۴۰ناخودآگاه جمعی۴دقیقه
۱۱جلسه ۴۳مقدمه: نقد هنری پس از پذیرش نگاه یونگیناخودآگاه جمعی۲۱دقیقه
۱۲جلسه ۴۴روانکاوی و فرهنگ - جلسه ۴۴ناخودآگاه جمعی۴دقیقه
۱۳جلسه ۴۵جلسهٔ چهل‌وپنجم: قصد مؤلف، ناخودآگاه و خواندن «رنگ انار»ناخودآگاه جمعی۶دقیقه
۱۴جلسه ۴۶ادامهٔ بحث از جلسهٔ قبل: اثر هنری و ناخودآگاهناخودآگاه جمعی۲۵دقیقه
۱۵جلسه ۴۷طیف نقد روان‌کاوانه، سوررئالیسم و تحلیل فیلم «Bad Ronald»ناخودآگاه جمعی۱۳دقیقه
۱۶جلسه ۴۸سندرم پیتر پن: مرگ مادر، قطع ارتباط و غیبت پدرناخودآگاه جمعی۵دقیقه
۱۷جلسه ۴۹نسبت اثر هنری و رؤیا، نقد روان‌کاوانه و ناخودآگاه جمعی، و تحلیل نشانه‌های فرهنگیناخودآگاه جمعی۲۴دقیقه
۱۸جلسه ۵۰ناخودآگاه و رفتارهای کم‌تر کنترل‌شدهناخودآگاه جمعی۱۴دقیقه
۱۹جلسه ۵۳روانکاوی و فرهنگ ۵۳: از روان‌کاوی به سیاستناخودآگاه جمعی۷دقیقه
۲۰جلسه ۵۵جلسهٔ ۵۵: آرکتایپ‌ها، جامعه و سیاست مدرنناخودآگاه جمعی۲۵دقیقه
۲۱جلسه ۵۶جانشینی پدر رویاها به جای سنت، دیدگاه یونگ درباره مدرنیته، و غرور خودبینیناخودآگاه جمعی۲۲دقیقه
۲۲جلسه ۵۸۵۸ناخودآگاه جمعی۴۸دقیقه
۲۳جلسه ۵۹۵۹ناخودآگاه جمعی۷دقیقه
۲۴جلسه ۶۱آغاز بحث درباره «هامون»ناخودآگاه جمعی۳دقیقه
۲۵جلسه ۶۲جلسهٔ شصت‌ودوم: «هامون»، ناخودآگاه اثر و بحران میان‌سالیناخودآگاه جمعی۴دقیقه
۲۶جلسه ۶۸هنر مدرن، روشنگری و شورش علیه والد؛ از طبیعت به فرهنگ و نوآوری در موسیقیناخودآگاه جمعی۷دقیقه
۲۷جلسه ۶۹هدف نقد روان‌کاوانه و ورود به Reservoir Dogsناخودآگاه جمعی۴دقیقه
۲۸جلسه ۷۰یادآوری روش تحلیل فیلمناخودآگاه جمعی۲دقیقه
۲۹جلسه ۷۲۷۲ناخودآگاه جمعی۵۷دقیقه
۳۰جلسه ۷۶فهرستناخودآگاه جمعی۳دقیقه
۳۱جلسه ۷۹نقد روان‌کاوانه، تأثیر عاطفی و طرح کلاسیک در رقص در غبار و شهر زیباناخودآگاه جمعی۳دقیقه
۳۲جلسه ۹۰# جلسهٔ نودم: روان‌کاوی و فرهنگناخودآگاه جمعی۱۴دقیقه
۳۳جلسه ۹۸جلسهٔ نودوهشتم: روان‌کاوی و فرهنگناخودآگاه جمعی۷۳دقیقه
۲دفاع عقلانی از دین۳جلسه · ۱۶دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۲۴مؤلفه‌های ترجیح بخش تکامل‌گرایی بر خلقت‌گراییناخودآگاه جمعی۲دقیقه
۲جلسه ۲۷تعارض علم و متون دینی در گزاره‌‌های ناظر به طبیعتناخودآگاه جمعی۸دقیقه
۳جلسه ۴۲هفت آسمان و نظریه هفت لایه جو، نام یحیی و عزیر ابن اللهناخودآگاه جمعی۶دقیقه
۳تفسیر سوره نور۲جلسه · ۱۲دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۴بیت به‌عنوان هستهٔ مرکزی سوره و ارتباط آن با زن، مادر و حل مشکلات مردم مدینهناخودآگاه جمعی۷دقیقه
۲جلسه ۱۶حکم قذف محصنات، ماجرای افک، و تفاوت مجازات‌های شرعی و مدرنناخودآگاه جمعی۵دقیقه
۴تفسیر سوره حج۱جلسه · ۱۹دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۲۰ساعت، مرگ و قیامت؛ تمثیل جنین و استدلال بر بعث؛ شریعت و نقد توجیه‌های دنیویناخودآگاه جمعی۱۹دقیقه
۵تفسیر سوره طه۱جلسه · ۱۶دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۳سه صحنه صحنه یادآوری تولدناخودآگاه جمعی۱۶دقیقه
۶تفسیر سوره قصص۱جلسه · ۳۶دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۵جایگاه داستان موسی و فرعون در سوره، نزول کتاب و معجزه، و آیات مربوط به آخرتناخودآگاه جمعی۳۶دقیقه
۷تفسیر سوره کهف۱جلسه · ۲۲دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۳ارتباط داستان دوم سوره کهف با سایر بخش هاناخودآگاه جمعی۲۲دقیقه
۸جدایی علم از دین۱جلسه · ۸دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۵شباهت‌های بین علم و دینپرسش‌وپاسخناخودآگاه جمعی۸دقیقه
۹حدید۱جلسه · ۱۰دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۱کلیات سوره حدید، آیات توحیدی و بحث ایمان و انفاقناخودآگاه جمعی۱۰دقیقه
۱۰مقدمه‌ای بر فهم قرآن۱جلسه · ۸دقیقه
#جلسهتیتر جلسهمحورزمان
۱جلسه ۲۲ناخودآگاه بودن درک زیبایی‌شناسی قرآن، راه اثبات اعجاز، و تئوری با استفاده از نظریات یونگناخودآگاه جمعی۸دقیقه
واحدها — دقیقه = minute · جلسه = session · موضوع درس = course topic · محور = aspect. ارقام فارسی (۰-۹).