«سکولاریسم» در ۵ جلسه از ۴ موضوعِ درس مطرح شده است؛ بیشترین بحث در «دفاع عقلانی از دین» (۱ جلسه) است؛ و پرحجمترین محورها «حکومت دینی در برابر سکولاریسم»، «مزاحمانگاری دین»، «سکولاریسم رضاشاه» هستند. مفصلترین گفتار در دفاع عقلانی از دین، جلسه ۶۴ است (۳۳دقیقه).
سکولاریسم (secularism) مجموعهای از مواضع و ترتیباتِ نهادی است که دین را از اِعمالِ قدرتِ سیاسیِ مستقیم جدا میکند یا نقشِ آن را در حوزهٔ عمومی محدود میسازد. ریشهٔ واژه به saeculum لاتین (دنیای زمانی در برابرِ ابدیت) بازمیگردد. در تاریخِ اروپا، اصلاحاتِ مذهبی، جنگهای دینی، و پیدایشِ دولتهای ملی زمینه را برای جداییِ تدریجیِ کلیسا و دولت فراهم کرد؛ این مسیر یکدست نبود و در فرانسه، انگلستان، و آمریکای شمالی صورتهای متفاوتی یافت.
در نظریهٔ اجتماعی، سکولاریزاسیون گاه بهعنوانِ فرایندِ کاهشِ نفوذِ دین در نهادها و آگاهیِ جمعی توصیف شده است؛ اما پژوهشهای دهههای اخیر نشان دادهاند که این فرایند جهانشمول و یکسویه نیست. جوامعی با دینداریِ پایدار در کنارِ دولتهای سکولار، و نیز بازگشتِ دین به عرصهٔ عمومی، تصویرِ خطیِ «افولِ دین» را پیچیدهتر کردهاند. تمایزِ میانِ سکولاریسمِ سیاسی (ترتیبِ قانون و نهاد) و سکولاریسمِ فلسفی (نگرش به حقیقتِ دینی) در تحلیلِ دقیق ضروری است.
در جهانِ اسلام، اصطلاحِ سکولاریسم اغلب با تجربهٔ استعمار، دولتهای ناسیونالیست، و مناقشه بر سرِ شریعت گره خورده است. مدافعانِ آن بر حقوقِ برابرِ شهروندی و آزادیِ وجدان تأکید میکنند؛ منتقدان، آن را وارداتی یا ناقضِ مرجعیتِ دین میدانند. میانِ لائیسیتهٔ فرانسوی، مدلِ آمریکاییِ آزادیِ مذهبی، و صورتهای هیبریدِ برخی کشورهای مسلمان، فاصلهٔ مفهومی و عملیِ قابلتوجهی وجود دارد.
| # | محور | موضوعهای درس | جلسات | دقایق | سهم |
|---|---|---|---|---|---|
| ۱ | حکومت دینی در برابر سکولاریسم | ۱ | ۱ | ۳۳ | |
| ۲ | مزاحمانگاری دین | ۱ | ۱ | ۱۴ | |
| ۳ | سکولاریسم رضاشاه | ۱ | ۱ | ۸ | |
| ۴ | ناسازگاری سکولاریسم مطلق | ۱ | ۱ | ۷ | |
| ۵ | حق جامعه در خانواده | ۱ | ۱ | ۵ |
مشکل مفهومی اگر سکولاریسم یعنی مزاحم دانستن دین
| # | جلسه | تیتر جلسه | محور | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | جلسه ۱۶ | تعارض شریعت و ساختار زندگی جدید | مزاحمانگاری دین+۱ | ۱۴دقیقه |
ناسازگاری سکولار بودن مطلق در بحث ایمان
| # | جلسه | تیتر جلسه | محور | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | جلسه ۱۷ | مخالفان دین، منطق کتاب و نقد تصویر مدرن از ایمان | ناسازگاری سکولاریسم مطلق | ۷دقیقه |
تفاوت شرع با سکولاریسم در حکمندادن جامعه داخل خانواده
| # | جلسه | تیتر جلسه | محور | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | جلسه ۱۶ | حکم قذف محصنات، ماجرای افک، و تفاوت مجازاتهای شرعی و مدرن | حق جامعه در خانواده | ۵دقیقه |
قرار گرفتن حکومت یا جامعهٔ دینی مقابل سکولاریسم
| # | جلسه | تیتر جلسه | محور | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | جلسه ۶۴ | داستان آفرینش و نقش ابلیس، تاریخچه جوامع دینی، و مسئله قبله و مناسبات جامعه دینی | حکومت دینی در برابر سکولاریسم | ۳۳دقیقه |
سکولاریسم رضاشاه پس از الگوی ترکیه
| # | جلسه | تیتر جلسه | محور | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | جلسه ۵۴ | ۵۴ | سکولاریسم رضاشاه | ۸دقیقه |
| # | جلسه | تیتر جلسه | محور | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | جلسه ۱۶ | حکم قذف محصنات، ماجرای افک، و تفاوت مجازاتهای شرعی و مدرن | حق جامعه در خانواده | ۵دقیقه |
| # | جلسه | تیتر جلسه | محور | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | جلسه ۶۴ | داستان آفرینش و نقش ابلیس، تاریخچه جوامع دینی، و مسئله قبله و مناسبات جامعه دینی | حکومت دینی در برابر سکولاریسم | ۳۳دقیقه |
| # | جلسه | تیتر جلسه | محور | زمان |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | جلسه ۵۴ | ۵۴ | سکولاریسم رضاشاه | ۸دقیقه |